| Forum.Roerich
Живая Этика (Агни Йога), Теософия | | | Результаты поиска в Google | | Результаты поиска по Агни Йоге | | 09.03.2006, 12:53 | #121 | Рег-ция: 16.09.2005 Адрес: Черкассы Сообщения: 4,197 Благодарности: 0 Поблагодарили 34 раз(а) в 28 сообщениях | Цитата: Сообщение от Аволикешвару Слушайте! Меня Сактапрат натолкнул на мысль → он нам всем дал какое-то место в посёлке и придумал, чем мы будем заниматься. Быстренько колитесь, кто чего хочет делать от души, а не по принуждению лишь бы денег заработать! | Самая моя большая мечта -- научиться любить вас всех полностью и без остатка. Пока я не научился, мне лучше бродить по краю поселка (копье-то у меня действительно имеется ну, в правильном смысле, ). А когда я научусь любить, то хотел бы работать в школе и дет.саду на уроках исторического героизма и религии . Рассказывать детям про героев, про Героев, и про Высших Героев, Которые есть Учителя Человечества... это Мечта. __________________ Vox audita perit; litera scripta manet | | | 09.03.2006, 13:02 | #122 | Рег-ция: 16.10.2004 Адрес: Luebbecke Сообщения: 15,362 Благодарности: 65 Поблагодарили 2,848 раз(а) в 1,921 сообщениях | Разрываюсь между двумя мечтами: быть лесником и учителем по труду (также труду в природе). Может быть хоть здесь получится совместить их и работать на обоих - утром и вечером в лесу, а днём в школе. А уроки труда можно и в лесу проводить. __________________ "Я не согласен с тем, что вы говорите, но я готов отдать свою жизнь за ваше право высказывать свою точку зрения" (Вольтер) | | | 09.03.2006, 13:35 | #123 | Рег-ция: 25.01.2005 Адрес: Jelgava, LV Сообщения: 2,123 Благодарности: 1 Поблагодарили 72 раз(а) в 53 сообщениях | Цитата: Сообщение от Vetlan Разрываюсь между двумя мечтами: быть лесником и учителем по труду (также труду в природе). Может быть хоть здесь получится совместить их и работать на обоих - утром и вечером в лесу, а днём в школе. А уроки труда можно и в лесу проводить. | Так, по мне, урок труда и надо совмещать с природой, чтобы дети с детсва учились работать, не уничтожая природу. И я помню, что у нас в школе (а школа находилась в пару минут от леса) проводились такие уроки, когда из подобранных в лесушишек, каштанов, листьев надо было мастерить игрушки в виде человечков или клеить листья на бумагу и составлять композиции. А в строительном колледже студентами мы делами макеты домов из тех же подобранных в лесу разных предметов → ветки были деревьями или человечками, шишки деревьями, мох травой или кустарниками и т.д. | | | 09.03.2006, 13:41 | #124 | Рег-ция: 25.01.2005 Адрес: Jelgava, LV Сообщения: 2,123 Благодарности: 1 Поблагодарили 72 раз(а) в 53 сообщениях | Цитата: вполне могу ходить за Олехом и прочими политически подкованными гражданами и конспектировать их умные мысли | Ну а мне кажется, что Олех "пробивной элемент" → ему надо дать идею, которая ему по сердцу и он за эту идею душу отдаст и сам пойдёт вперёд в первых рядах . | | | 09.03.2006, 13:44 | #125 | Рег-ция: 25.01.2005 Адрес: Jelgava, LV Сообщения: 2,123 Благодарности: 1 Поблагодарили 72 раз(а) в 53 сообщениях | А ты мне, ниннику, представляешься таким дядечкой, которому и нравиться на всех смотреть как на своих племяшников и их наставлять ... Вижу тебя сидящим в кресле-качалке со сцеплёнными руками на большом животе с прищуренными глазами и с добродушной улыбкой посматривающим на других и хитро улыбающимся такой "дядечкиной" улыбкой ... | | | 09.03.2006, 13:47 | #126 | Рег-ция: 25.01.2005 Адрес: Jelgava, LV Сообщения: 2,123 Благодарности: 1 Поблагодарили 72 раз(а) в 53 сообщениях | Цитата: Сообщение от Сактапрат А когда я научусь любить, то хотел бы работать в школе и дет.саду на уроках исторического героизма и религии . Рассказывать детям про героев, про Героев, и про Высших Героев, Которые есть Учителя Человечества... это Мечта. | Мдааа, а мне даже в голову не приходило сложить исторический героизм с уроками религии → хотя это же очевидно, что во многом вместе идут... Только герои есть не только в религии, но и в науке (сколько учёных сталкивались с непониманием); философии и т.д. | | | 09.03.2006, 13:49 | #127 | Рег-ция: 16.09.2005 Адрес: Черкассы Сообщения: 4,197 Благодарности: 0 Поблагодарили 34 раз(а) в 28 сообщениях | Цитата: Сообщение от Аволикешвару Цитата: Сообщение от Сактапрат А когда я научусь любить, то хотел бы работать в школе и дет.саду на уроках исторического героизма и религии . Рассказывать детям про героев, про Героев, и про Высших Героев, Которые есть Учителя Человечества... это Мечта. | Мдааа, а мне даже в голову не приходило сложить исторический героизм с уроками религии → хотя это же очевидно, что во многом вместе идут... Только герои есть не только в религии, но и в науке (сколько учёных сталкивались с непониманием); философии и т.д. | Отож. Но я тоже не додумался до этого сам. Уран копытом двинул -- и все понятно. Это происходит так резко, словно кто-то шторку отдернул __________________ Vox audita perit; litera scripta manet | | | 09.03.2006, 13:53 | #128 | Рег-ция: 25.01.2005 Адрес: Jelgava, LV Сообщения: 2,123 Благодарности: 1 Поблагодарили 72 раз(а) в 53 сообщениях | Вэтлян и Сактапрат! А вы можете набросать идеи (программу) по своим урокам? → очень интересно, как вы их построите → чему учить и где (в классе, на улице и т.д.)? И как оценивать качество усвоения учениками урока? → оценками? Знаниями? Собственным подражаниям героям? Или... ? А как такие уроки "разобрать" по классам? → чему учить первоклашек? А чему 10-классников? А может ваши уроки надо (можно) ещё с какими соединить? | | | 09.03.2006, 14:07 | #129 | Рег-ция: 16.09.2005 Адрес: Черкассы Сообщения: 4,197 Благодарности: 0 Поблагодарили 34 раз(а) в 28 сообщениях | Цитата: Сообщение от Аволикешвару Вэтлян и Сактапрат! А вы можете набросать идеи (программу) по своим урокам? → очень интересно, как вы их построите → чему учить и где (в классе, на улице и т.д.)? | Это значения не имеет. Главное -- заинтересовать детей. Ава, ты можешь качать с И-нета без траффика? Давай ссылочку дам на "Учитель Года" -- там все очень доступно показано. Цитата: Сообщение от Аволикешвару И как оценивать качество усвоения учениками урока? → оценками? Знаниями? Собственным подражаниям героям? Или... ? | Оценок не будет. Это не тот урок, по которому надо требовать определения или зазубренные формулы. ВСя трудность именно в том, чтобы суметь стать доступным кладязем знаний для детских сознаний -- чтобы они захотели взять то, что у нас имеется в голове и сердце. Цитата: Сообщение от Аволикешвару А как такие уроки "разобрать" по классам? → чему учить первоклашек? А чему 10-классников? | Ну, для каждого возраста есть свои герои. Надо начинать с малого -- Оливер Твист, например, Робинзон Крузо... Разве мало героических книг?.. или фильмов... Прочесть какие-то рассказы -- это может быть домашнее задание, а в классе проводить большей частью обсуждение -- чтоб в детских головках правильные мысли разбудить... Цитата: Сообщение от Аволикешвару А может ваши уроки надо (можно) ещё с какими соединить? | Можно вместе фильмы смотреть, а потом их обсуждать... да мало ли еще чего.... Прости, Ава, я пока не готов об этом говорить. Каждое новое знание дается только с новой крупинкой любви, которая очищена от грязи в душе человека. Когда я стану достаточно чист, то буду наверняка знать, как сделать и где и когда __________________ Vox audita perit; litera scripta manet | | | 09.03.2006, 14:11 | #130 | Рег-ция: 25.01.2005 Адрес: Jelgava, LV Сообщения: 2,123 Благодарности: 1 Поблагодарили 72 раз(а) в 53 сообщениях | Цитата: Ава, ты можешь качать с И-нета без траффика? Давай ссылочку дам на "Учитель Года" -- там все очень доступно показано. | А я не знаю, что такое трафик, но сслыку давай - попробую скачать дома. | | | 09.03.2006, 14:14 | #131 | Рег-ция: 25.09.2004 Адрес: Москва, Кремль :-) Сообщения: 4,661 Благодарности: 116 Поблагодарили 345 раз(а) в 235 сообщениях | Цитата: Сообщение от Аволикешвару Цитата: Ава, ты можешь качать с И-нета без траффика? Давай ссылочку дам на "Учитель Года" -- там все очень доступно показано. | А я не знаю, что такое трафик, но сслыку давай - попробую скачать дома. | Как бы мне хотелось тоже "не знать" что это такое | | | 09.03.2006, 14:17 | #132 | Рег-ция: 16.09.2005 Адрес: Черкассы Сообщения: 4,197 Благодарности: 0 Поблагодарили 34 раз(а) в 28 сообщениях | Цитата: Сообщение от Аволикешвару Цитата: Ава, ты можешь качать с И-нета без траффика? Давай ссылочку дам на "Учитель Года" -- там все очень доступно показано. | А я не знаю, что такое трафик, но сслыку давай - попробую скачать дома. | Ок, приду домой, скопирую, размещу в этой теме и вышлю в ЛС __________________ Vox audita perit; litera scripta manet | | | 09.03.2006, 14:17 | #133 | Рег-ция: 16.09.2005 Адрес: Черкассы Сообщения: 4,197 Благодарности: 0 Поблагодарили 34 раз(а) в 28 сообщениях | __________________ Vox audita perit; litera scripta manet | | | 09.03.2006, 15:00 | #134 | Рег-ция: 16.10.2004 Адрес: Luebbecke Сообщения: 15,362 Благодарности: 65 Поблагодарили 2,848 раз(а) в 1,921 сообщениях | Я тоже пока не готова дать исчерпывающий ответ на Ваши вопросы Ава. Небыло повода (надеюсь пока) сесть и всё законспектировать. За свой предмет наверное тоже не ставила отметки. Я бы лучше их учила самооценке своих знаний и самокритике. А это самая большая оценка. Сактопрат, а мне тоже как молнией пришло, когда писала последний пост, создать новый предмет эстетики. Даже сразу написала, а потом вытерла, ибо не нашла ему точного названия. Это была бы эстетика, но не просто поведения и манер как мы её изучали, а мышления и умения правильно жить и развиваться, правильно оценивать всё окружающее, правильно к нему относиться. Даже в некотором роде можно сказать - предмет на эволюционное выживание (как не деградировать ) Вобщем, пока не могу подобрать подходящее название. __________________ "Я не согласен с тем, что вы говорите, но я готов отдать свою жизнь за ваше право высказывать свою точку зрения" (Вольтер) | | | 09.03.2006, 15:17 | #135 | Рег-ция: 16.09.2005 Адрес: Черкассы Сообщения: 4,197 Благодарности: 0 Поблагодарили 34 раз(а) в 28 сообщениях | Цитата: Сообщение от Vetlan Я тоже пока не готова дать исчерпывающий ответ на Ваши вопросы Ава. Небыло повода (надеюсь пока) сесть и всё законспектировать. За свой предмет наверное тоже не ставила отметки. Я бы лучше их учила самооценке своих знаний и самокритике. А это самая большая оценка. | Точно!! Цитата: Сообщение от Vetlan Сактопрат, а мне тоже как молнией пришло, когда писала последний пост, создать новый предмет эстетики. Даже сразу написала, а потом вытерла, ибо не нашла ему точного названия. Это была бы эстетика, но не просто поведения и манер как мы её изучали, а мышления и умения правильно жить и развиваться, правильно оценивать всё окружающее, правильно к нему относиться. Даже в некотором роде можно сказать - предмет на эволюционное выживание (как не деградировать ) Вобщем, пока не могу подобрать подходящее название. | Интересно... "эстетика выживания"... нет, лучше "эстетика восхождения" __________________ Vox audita perit; litera scripta manet | | | 09.03.2006, 15:22 | #136 | Рег-ция: 25.01.2005 Адрес: Jelgava, LV Сообщения: 2,123 Благодарности: 1 Поблагодарили 72 раз(а) в 53 сообщениях | В АЙ сказано, что оценки нужно отменить. Я тоже за это. Но это можно сделать только, если научить ребёнка самооценивать себя. Оценка как бы показывает и самому ребёнку и учителю уровень развития (усвоения ребёнком знаний). А когда ребёнок будет хотеть саморазвиваться? → когда ему будет это интересно! → когда саморазвитие будет естественным процесом → внутренняя потребность познавать окружающее. Ребёнок устроен так, что он любит познавать истину, то есть, то, что есть вокруг него → значит обучение ребёнка нельзя отрывать от мира и загонять за школьные парты. Не помню кто сказал такую мысль, что ребёнок играет тогда, когда ему нечего делать и он не занят работой → ему становиться скучно, вот окружающие и вынуждены его развлекать придуманными занятиями в виде игр. | | | 09.03.2006, 15:29 | #137 | Рег-ция: 25.01.2005 Адрес: Jelgava, LV Сообщения: 2,123 Благодарности: 1 Поблагодарили 72 раз(а) в 53 сообщениях | Цитата: Сообщение от Сактапрат Цитата: Сообщение от Vetlan Сактопрат, а мне тоже как молнией пришло, когда писала последний пост, создать новый предмет эстетики. Даже сразу написала, а потом вытерла, ибо не нашла ему точного названия. Это была бы эстетика, но не просто поведения и манер как мы её изучали, а мышления и умения правильно жить и развиваться, правильно оценивать всё окружающее, правильно к нему относиться. Даже в некотором роде можно сказать - предмет на эволюционное выживание (как не деградировать ) Вобщем, пока не могу подобрать подходящее название. | Интересно... "эстетика выживания"... нет, лучше "эстетика восхождения" | А может Школа Мысли? Слово "выживание" подразумевает как бы агрессивную внешнюю среду, в котрой человек должен локтями себе прокладывать путь и даже отбивать свой путь от конкурентов. А Восхождение это уже более похоже на Истину. А сейчас главное начать уже детям преподавать, учитывая психическую энергию, а значит это и есть умение приложить мысль к жизни или Школа Мысли или Жизнь Мысли. | | | 09.03.2006, 16:03 | #138 | Рег-ция: 16.09.2005 Адрес: Черкассы Сообщения: 4,197 Благодарности: 0 Поблагодарили 34 раз(а) в 28 сообщениях | Цитата: Сообщение от Аволикешвару В АЙ сказано, что оценки нужно отменить. Я тоже за это. Но это можно сделать только, если научить ребёнка самооценивать себя. Оценка как бы показывает и самому ребёнку и учителю уровень развития (усвоения ребёнком знаний). | Не совсем согласен. Оценка показывает только то, как конкр. учитель оценивает конкр. ученика... Цитата: Сообщение от Аволикешвару А когда ребёнок будет хотеть саморазвиваться? → когда ему будет это интересно! → когда саморазвитие будет естественным процесом → внутренняя потребность познавать окружающее. | Правильно! Поэтому надо заинтересовать детей нашими встречами, сделать так, чтобы они ждали урока и спешили на урок... чтобы они ждали учителя, и... да! и любили его. Стуком указки нельзя заставить полюбить... заставить любить нельзя вообще, но можно отдать детям столько, что волна тепла отразится от берегов детского сознания и вернувшись, согреет самого учителя. Цитата: Сообщение от Аволикешвару Ребёнок устроен так, что он любит познавать истину, то есть, то, что есть вокруг него → значит обучение ребёнка нельзя отрывать от мира и загонять за школьные парты. | Можно привести ребенка из-за школьной парты в мир, можно привести мир за шеольные парты -- это как кому больше нравится... зависит от учителя. И то и то классно, если принесет главный результат -- заинтересует ребенка в учебе. __________________ Vox audita perit; litera scripta manet | | | 09.03.2006, 17:27 | #139 | Banned Рег-ция: 02.10.2003 Адрес: Украина, Харьков Сообщения: 6,164 Благодарности: 5 Поблагодарили 31 раз(а) в 29 сообщениях | Цитата: Сообщение от Сактапрат Цитата: Сообщение от владимир цапков Друзья! Утомившись от классовых боёв на темах о В.И.Ленине, предлагаю вашему вниманию джатаку о ДИВе. | Я думаю, ДИВу понравилось. Прикольно написано. | А модератору понравилось? | | | 09.03.2006, 17:55 | #140 | Рег-ция: 10.12.2003 Адрес: Алтай Сообщения: 3,964 Благодарности: 28 Поблагодарили 1,506 раз(а) в 870 сообщениях | Согласна на библиотеку. Иногда ритм жизни бывает такой сумасшедший, что именно эта мысль приходит в голову: «Хорошо бы поработать в библиотеке». Только пусть информация в библиотеке будет представлена в самых различных формах. Пусть будет много голографических фильмов, рассказывающих о разных уровнях мироздания. Пусть будут аппараты, материализующие мысли давно ушедших или находящихся далеко — тех, кто пожелает поделиться своими знаниями. Пусть будут залы, где можно читать, медитировать, где можно перемещаться в разные точки пространства и времени, чтобы познавать. Пусть помещения библиотеки будут украшены плодами самого различного творчества обитателей Рерих-стана. Пусть библиотека будет прекрасно спроектирована, а вокруг нее пусть будет разбит сказочный сад. Приходите, познавайте, всегда будем вам рады. | | | Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1) | | Опции темы | | Опции просмотра | Линейный вид | Часовой пояс GMT +3, время: 14:21. |