Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей
Forum.Roerich
Живая Этика (Агни Йога), Теософия

Правила форума Справка Расширения Форум
Регистрация :: Забыли пароль?

Поиск: в Google по Агни Йоге

Создать новую тему Ответ
Показать только "Спасибо!"
Показать важные сообщения
 
Опции темы Опции просмотра
Старый 08.09.2012, 22:38   #41
Восток
 
Аватар для Восток
 
Рег-ция: 05.11.2007
Адрес: вроде где-то здесь
Сообщения: 14,695
Благодарности: 1,730
Поблагодарили 2,148 раз(а) в 1,571 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от aurora Посмотреть сообщение
Некий багаж духовного Знания прежде всего передаётся через внешние проявления - чувства и эмоции, слова. Если конечно, родители - не адепты Знания.
Нет. Прежде всего - через Сердце - даже если ты и не адепт. Слова и эмоции - это все второстепенный сервис...
Восток вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 08.09.2012, 22:45   #42
aurora
 
Рег-ция: 29.03.2009
Сообщения: 4,687
Благодарности: 245
Поблагодарили 580 раз(а) в 483 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Мила Матвеева Посмотреть сообщение
Адрес статьи С.М. Миронова http://lomonosov.org/pedagogics/fourpedagogics10601784.html Культурно просветительский сайт "Адамант".

Цитата:
Сообщение от aurora Посмотреть сообщение
а родителям необходимо приложить усилия, чтобы соответствовать этим новым условиям, а главное - своим детям.
Согласна. Дети приходят уже намного умнее нас от рождения,мы им не соответствуем.
Дети чувствуют себя в чуждом им мире. Когда слушаешь детей-индиго, поражаешься их мужеству.
Я поражаюсь мужеству всякого ребёнка, вступающего в жизнь.
Пережить засилие старого сознания, сколько же сил надо иметь в дополнение к мужеству.
Ещё надо сохранить память, пусть и неявную о мире Света, где им ещё недавно, было так хорошо. Мир сказок, мне кажется, не зря существует, это как спасательный круг для детей.
aurora вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 08.09.2012, 22:48   #43
Людмила Матвеева
 
Аватар для Людмила Матвеева
 
Рег-ция: 09.07.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 682
Благодарности: 208
Поблагодарили 165 раз(а) в 122 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Вся жёлтая пресса полна слезливых статей, хватающих недалёких за сентименты...
Извините, я не читаю желтую прессу, и не сантиментами руковожусь, имея на руках троих детей.
__________________
Господь твой, живи!
Людмила Матвеева вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 08.09.2012, 23:13   #44
Людмила Матвеева
 
Аватар для Людмила Матвеева
 
Рег-ция: 09.07.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 682
Благодарности: 208
Поблагодарили 165 раз(а) в 122 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Шалва Амонашвили.
"Учитель, вдохнови меня на творчество."
(отрывок)
*************************
Оглянемся вокруг внимательно: что происходит с образованием в начале третьего тысячелетия? Не властвуют ли в нём силы, которым вовсе не хочется, чтобы учителя и их ученики были вдохновлены на творчество?
Творчество – понятие великое.
Оно – основа всех основ нашего бытия – земного и надземного.
Творчество – суть личности: смысл жизни и путь совершенствования.
Вся Вселенная, вся Природа зиждется на творчестве.
Может ли человек не творить?
Мудрые книги гласят:
«Истинно, человек есть высшее проявление Космоса.
Истинно, он выбран нареченным строителем и собирателем всех сокровищ Вселенной.
Истинно, название “человек” означает утверждение творчества».
Может ли такое высшее существо во Вселенной не творить?
Нет, не может!
Человек так сотворён: творчество есть его естество.
Мысль даётся ему только для того, чтобы он творил.
Только через творчество он познаёт и совершенствует себя и становится строителем беспредельной Вселенной.
Человек сотворён для творчества, а не для рождения и смерти.
И он творит.
«Творит непрестанно, сознательно или несознательно, действенно или мысленно; в бодрствовании или во сне человек продолжает творить, тем самым исполняя своё предназначение».
В творчестве человек проявляет Волю Бога.
Чем больше человек творит, чем сильнее он устремлён к Свету, тем больше он совершенствуется и возвышается.
Но что же будет с человеком в таком образовательном мире, где учителя сами не вдохновляются на творчество и потому не могут (и не считают нужным) вдохновить своих учеников?
Будет то, что уже есть.
Человек не может не творить – это закон.
Но чтобы обрести путь восхождения и совершенствования, он должен творить добро. Если этот закон нарушается в мире образования, то наши ученики сами научатся творить зло. Они вырастут знающими людьми, но злыми, завистливыми, злобными.
Вырастут!
Это не значит, что пока они будут расти, они не будут упражняться в делах падшего ангела.
Кто взвесил, кто сосчитал, сколько в школах наглости, злобы, ненависти, недоверия, предательства, коварства, жестокости, вещизма, национальной и религиозной неприязни?..
А суициды?
Наркомания?
Алкоголизм?
Сквернословие?
Развращённость?
Беспризорность?
Бомжевание?
Фашизм?..
Это всё тоже вдохновение и творчество, но тьмы.
Вытесните из школы вдохновение на светлое творчество, и вдохновение на тёмное творчество само расцветёт.
Сорняки растут сами, растут бурно. За ними ухаживать не надо. Заботы немалой требуют розы, тюльпаны, гвоздики, лилии...

* * *
Ведётся тонкая мировая агрессия против образования.
Тьма не может присвоить понятие образования, ибо оно означает: раскрытие образа Творца в растущем человеке. Но она умеет лживой улыбкой внедряться в него, умеет быть невидимой влияющей силой, умеет наряжаться и представляться как благодетель, умеет прибрать к себе власть и диктовать свою волю.
Тьма умеет и делает всё это.
И многие из нас даже вдохновляются на творчество, думая, что во имя Светлого. А на деле получается, что исполняют волю тьмы. Это называется заблуждением.
Скоро об ЕГЭ будем говорить с любовью и ласково, ибо преподносится он как спасительная сила справедливости, как отцовская забота государства о своих любимых молодых гражданах, как грозила коррумпированности в образовании.
Хотя пока мы ещё знаем (но можем забыть), что он есть зло, он творит и сеет только плохое, и если кто-то торжествует тем, что он есть в нашем образовании, то это не общество, не родители или их дети, не учителя, а те, кто его внедрил. ЕГЭ не поможет кого-либо вдохновить на светлое творчество: ни учителей, ни учеников, а значит поощряет творчество тьмы.

* * *
__________________
Господь твой, живи!
Людмила Матвеева вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 08.09.2012, 23:31   #45
леся д.
Banned
 
Рег-ция: 07.02.2012
Сообщения: 3,941
Записей в дневнике: 2
Благодарности: 710
Поблагодарили 522 раз(а) в 415 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Мила Матвеева Посмотреть сообщение
Попсовая журналистика и пишет про попсу и "элиту", её мало волнует проблема брошенных детей и проблема семьи.
Вся жёлтая пресса полна слезливых статей, хватающих недалёких за сентименты... Много красивых возвышенных слов, скомпилированных и упрощённых "под формат" советов, и всё это в целом - ментальный мусор, который никак и никогда не поможет решать проблему реально. Вот белые ленточки нацепить, ЕГЭ хаять и вообще всё что под руку попадётся - много ума не надо.
Да.
А как доходит до практики, то ни до кого не доходит.
Употребление наркотических веществ несовершеннолетними вознесено в уровень престижа.
Между прочим, если спросить криминалиста, делался ли анализ после суицида на концентрацию марихуаны, амфетамина и - особенно - фенциклидина, что он ответит, догадайтесь с трёх раз??? А между прочим фенциклидин после одноразового приёма у взрослых вызывает или маниакальные, или депрессивные расстройства психики и поведения в течение месяца. А ребёнку для психического расстройства достаточно даже той конской дозы кофеина, которая содержится в так называемых энергетических напитках. При том 95% родителей юных наркоманов клятвенно уверяют, что их детёныш никогда никакого психотропного вещества не употреблял, пока он не сядет за решётку за торговлю наркотиками; или того хуже.
леся д. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 08.09.2012, 23:51   #46
aurora
 
Рег-ция: 29.03.2009
Сообщения: 4,687
Благодарности: 245
Поблагодарили 580 раз(а) в 483 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от aurora Посмотреть сообщение
Некий багаж духовного Знания прежде всего передаётся через внешние проявления - чувства и эмоции, слова. Если конечно, родители - не адепты Знания.
Нет. Прежде всего - через Сердце - даже если ты и не адепт.
Вот сейчас Вы ближе к истине, Это - любовь,

"Некий багаж духовного Знания", это то, что прорывается через частокол мыслей и эмоций, если прорывается. Он иной у старшего поколения. Его надо разредить, как прорубают просеки в лесу. и тогда он будет соответствовать тому, с чем приходит следующее поколение.

Цитата:
Слова и эмоции - это все второстепенный сервис...
Получается несколько другое, - антисервис....
aurora вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 00:49   #47
Восток
 
Аватар для Восток
 
Рег-ция: 05.11.2007
Адрес: вроде где-то здесь
Сообщения: 14,695
Благодарности: 1,730
Поблагодарили 2,148 раз(а) в 1,571 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Мила Матвеева Посмотреть сообщение
Кто взвесил, кто сосчитал, сколько в школах наглости, злобы, ненависти, недоверия, предательства, коварства, жестокости, вещизма, национальной и религиозной неприязни?..
А суициды?
Наркомания?
Алкоголизм?
Сквернословие?
Развращённость?
Беспризорность?
Бомжевание?
Фашизм?..
Цитата:
Цитата:
Причина суицида - в развитом страхе перед жизнью, отрицании и враждебности. В отсутствии умения двигаться с радостью и независимой самореализацией. И это не утончённость в её истинном смысле а скорее "утончённость" халявы и страстей - приводит к душевной слабости, отрицанию и аутизму.
Это Вы о детях сказали? Мы ведь о них тут говорим....
PS без отточенной правды - врятли можно добиться хоть какого-то понимания. Что академик в данном случае и продемонстрировал.

Последний раз редактировалось Восток, 09.09.2012 в 00:57.
Восток вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 07:07   #48
Etsi
 
Рег-ция: 01.05.2006
Сообщения: 4,447
Записей в дневнике: 4
Благодарности: 800
Поблагодарили 1,008 раз(а) в 627 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Причина суицида - в развитом страхе перед жизнью, отрицании и враждебности.
Причина суицида - в одержании (именно покоренная собственная воля подошедшим "бесом" - причина многих несчастий и преступлений, часто абсурдных и непонятных).
Абсолютно психически здоровый человек НИКОГДА не закончит жизнь самоубийством.

Последний раз редактировалось Etsi, 09.09.2012 в 07:09.
Etsi вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 12:33   #49
Восток
 
Аватар для Восток
 
Рег-ция: 05.11.2007
Адрес: вроде где-то здесь
Сообщения: 14,695
Благодарности: 1,730
Поблагодарили 2,148 раз(а) в 1,571 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Etsi Посмотреть сообщение
Абсолютно психически здоровый человек НИКОГДА не закончит жизнь самоубийством.
Это очевидно. Доугое дело - только ли в одержании проблема? Я предполагаю тут разное может быть.
Восток вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 12:59   #50
Восток
 
Аватар для Восток
 
Рег-ция: 05.11.2007
Адрес: вроде где-то здесь
Сообщения: 14,695
Благодарности: 1,730
Поблагодарили 2,148 раз(а) в 1,571 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Доугое дело - только ли в одержании проблема?
Так же тут ещё важно следующее - про бесов ведь не будешь в газетных статьях писать, да и сами одержания и бесы - лишь следствия. Причина именно в допущении отрицания и пр.
Восток вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 13:11   #51
Etsi
 
Рег-ция: 01.05.2006
Сообщения: 4,447
Записей в дневнике: 4
Благодарности: 800
Поблагодарили 1,008 раз(а) в 627 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Доугое дело - только ли в одержании проблема?
Так же тут ещё важно следующее - про бесов ведь не будешь в газетных статьях писать, да и сами одержания и бесы - лишь следствия. Причина именно в допущении отрицания и пр.
то есть в состоянии человека, его духовности или внутренней силе.
Etsi вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 13:25   #52
beam
Banned
 
Рег-ция: 05.11.2008
Адрес: Юг России
Сообщения: 1,801
Благодарности: 278
Поблагодарили 244 раз(а) в 187 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Я предполагаю тут разное может быть.
Вот это точно, разное.
Цитата:
Сообщение от Etsi Посмотреть сообщение
в состоянии человека, его духовности или внутренней силе
В состоянии - несомненно, а духовность и внутренняя сила в 12-18 лет - какая, откуда?
beam вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 14:44   #53
леся д.
Banned
 
Рег-ция: 07.02.2012
Сообщения: 3,941
Записей в дневнике: 2
Благодарности: 710
Поблагодарили 522 раз(а) в 415 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от beam Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Etsi Посмотреть сообщение
в состоянии человека, его духовности или внутренней силе
В состоянии - несомненно, а духовность и внутренняя сила в 12-18 лет - какая, откуда?
Это у кого как
Некоторые в ещё более раннем возрасте успешно переживают такое, от чего и взрослые-то ломаются.
леся д. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 18:16   #54
Etsi
 
Рег-ция: 01.05.2006
Сообщения: 4,447
Записей в дневнике: 4
Благодарности: 800
Поблагодарили 1,008 раз(а) в 627 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от beam Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Etsi Посмотреть сообщение
в состоянии человека, его духовности или внутренней силе
В состоянии - несомненно, а духовность и внутренняя сила в 12-18 лет - какая, откуда?
Духовность и внутренняя сила не приходят в течение одной жизни - это результат накоплений многих хорошо прожитых жизней.

Сильный дух не подпустит к себе одержателей, огонь такого духа обжигает их.

8.077. Много одержимых во время перехода человечества к духотворчеству, точно кто-то подделал ключи к слабым замкам.
Etsi вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 19:26   #55
Людмила Матвеева
 
Аватар для Людмила Матвеева
 
Рег-ция: 09.07.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 682
Благодарности: 208
Поблагодарили 165 раз(а) в 122 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения



Следует изучать состояние нервных центров у детей. Известно, что эти центры развиваются чрезвычайно индивидуально и неравномерно. Можно найти детей с одним очень развитым центром, и тогда они могут произвести краткое действие, подобное взрослым.
Иногда некоторые центры проявляют болезненность, к недоумению врачей, ибо врачи даже не допускают явление нервных центров у ребенка. Между тем, по этим болезненным знакам и необычным явлениям можно судить о существе тела и качестве духа. Сколько добра могли бы принести подобные наблюдения! Сколько возможностей были бы охранены! Так могло бы быть правильно начато накопление психической энергии.
Для старых духов, испытавших многие воплощения, будет довольно тягостно состояние после семи лет и особенно тяжко после четырнадцати. После четырнадцати лет психическая энергия пришла уже в действие. Дух уже оторвался от прежних существований, тягость нового, неизвестного пути подавляет, смутно волнуют накопленные ценности, сущность порывается обратно, где возможности сознания были велики.
Правильный надзор над нервными центрами детей нужен для будущего. Существовало негодное мнение, что дух не может овладеть новым телом и оттого происходят детские нелепости.
Но дело обстоит наоборот. Когда центры не работают правильно, не происходит отложения психической энергии, и дух не имеет вещества для проявления.
Забота о нервных центрах детей может считаться заботой для будущей расы.

(Агни Йога, 539)
__________________
Господь твой, живи!
Людмила Матвеева вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 20:51   #56
Etsi
 
Рег-ция: 01.05.2006
Сообщения: 4,447
Записей в дневнике: 4
Благодарности: 800
Поблагодарили 1,008 раз(а) в 627 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Мила Матвеева Посмотреть сообщение

Следует изучать состояние нервных центров у детей. Известно, что эти центры развиваются чрезвычайно индивидуально и неравномерно. (Агни Йога, 539)
Многое в состоянии нервных центров складывается до 7 лет (затем 14, 21), и, упущенное в этот период, потом поправить часто станет трудно.

Потому так важно знание и наблюдение за развитием нервных центров детей в период формирования тела, так как часто "эти центры развиваются чрезвычайно индивидуально и неравномерно".

Особенность растущего организма: центры, находясь в разной степени открытости и яркости, готовы воспринимать светлую энергию из Космоса, которая и дает жизненные силы духу.

Практически все дети имеют открытые к напитыванию космической энергией центры, но возможность восприятия космической энергии – разная, это является индивидуальной особенностью.

В семилетия (7, 14, 21) центры, напитанные энергией, прикрывают свои лепестки для дальнейшей переработки, распределения и ее кристаллизации.

1ое семилетие – подготовка к вхождению духа.
2ое семилетие – пробуждение духа.
3ье – работа духа.

Неблагополучно протекающие процессы первого семилетия, закроют возможности развития в период второго...
так, дух (тонкий человек) может потерять потенциальные возможности, которые не исчезнут, но могут не быть реализованы в течение воплощения.

Последний раз редактировалось Etsi, 10.09.2012 в 08:55.
Etsi вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 23:22   #57
aurora
 
Рег-ция: 29.03.2009
Сообщения: 4,687
Благодарности: 245
Поблагодарили 580 раз(а) в 483 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Etsi Посмотреть сообщение
В семилетия (7, 14, 21) центры, напитанные энергией, прикрывают свои лепестки для дальнейшей переработки, распределения и ее кристаллизации. 1ое семилетие – подготовка к вхождению духа. 2ое семилетие – пробуждение духа. 3ье – работа духа.
О чём, Вы, Етси, говорите?
Как "дух" может "пробуждаться" и "работать" к 21 году? В случае человека.
Я не спрашиваю о самих этих терминах. Что они означают? Не спрашиваю, почему Вы человека приравниваете тем самым к животному царству, аж до 21 года.

Развитие человека - аналогично развитию Глобусов цепи.
Ребёнок рождается в мир человеком, пройдя период внутриутробного развития, так называемый тёмный Глобус.

Далее, сопоставьте семилетия с Глобусами цепи, и поймите на этом примере то, что сказано древними: "как наверху, так и внизу".
Далее - развитие эфирного тела, тела желаний, и тела ума.

Почему "лепестки" "сворачиваются" после этих этапов, кто Вам сказал?
Они разворачиваются, и развитие их происходит циклично, повторяя пройденные этапы, с каждым новым семилетием. Утончаясь, как и происходит с Глобусами цепи.

У лошади "дух" так и не входит в голову к 21 году - сроку жизни лошади, а находится вне её. Это - правда. Но, - она - животное, и этим всё сказано.

Последний раз редактировалось aurora, 09.09.2012 в 23:24.
aurora вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.09.2012, 23:33   #58
Людмила Матвеева
 
Аватар для Людмила Матвеева
 
Рег-ция: 09.07.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 682
Благодарности: 208
Поблагодарили 165 раз(а) в 122 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от aurora Посмотреть сообщение
О чём, Вы, Етси, говорите?
По правде говоря у меня тоже нет ясного представления например о том, когда дух соединяется с телом? в момент зачатия, в определённый период внутриутробного развития, или в семь лет?почему сказано, что до семи лет человек не несет ответственности за свои поступки?
__________________
Господь твой, живи!
Людмила Матвеева вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.09.2012, 00:14   #59
aurora
 
Рег-ция: 29.03.2009
Сообщения: 4,687
Благодарности: 245
Поблагодарили 580 раз(а) в 483 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от Мила Матвеева Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от aurora Посмотреть сообщение
О чём, Вы, Етси, говорите?
По правде говоря у меня тоже нет ясного представления например о том, когда дух соединяется с телом? в момент зачатия, в определённый период внутриутробного развития, или в семь лет?почему сказано, что до семи лет человек не несет ответственности за свои поступки?
Мила, сказано до 21 года человек не несёт ответственности. Именно этот возраст указан во многих законах, как возраст ответственности, за те или иные поступки. Возраст - избирать и быть избранным в органы власти. Так было раньше во многих странах. Сейчас законы изменились.
Ум формируется окончательно, именно к этому возрасту.
Насчёт внутриутробного развития, и после. Считается, что до четырнадцати лет, пока не сформировано тело Желаний, ребёнок находится в "матке пространства" соответствующего ему ( телу ) Мира Желаний.То же происходит и с телом Ума.

Дух пронизывает эмбрион с самого начала, наподобие купола, нависающего и над матерью также. Особые ощущения женщины в этот период известны.
Почитайте ТД внимательней, многое Вам откроется. К другим источникам Вас не отсылаю.

Последний раз редактировалось aurora, 10.09.2012 в 00:17.
aurora вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.09.2012, 00:51   #60
Людмила Матвеева
 
Аватар для Людмила Матвеева
 
Рег-ция: 09.07.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 682
Благодарности: 208
Поблагодарили 165 раз(а) в 122 сообщениях
По умолчанию Ответ: Проблемы современного общества через призму Учения

Цитата:
Сообщение от aurora Посмотреть сообщение
Дух пронизывает эмбрион с самого начала, наподобие купола, нависающего и над матерью также. Особые ощущения женщины в этот период известны. Почитайте ТД внимательней, многое Вам откроется. К другим источникам Вас не отсылаю. __________________
Спасибо, aurora за напоминание, давно не возвращалась к этой теме ТД, видимо недостаточно усвоилось раньше, потому и забылось.

Но семилетие я имела ввиду не смыле гражанских законов.

(Агни Йога,545 )" Прежде всего, оно может влиять на малых детей, до семи лет, когда дух еще не овладел всем организмом." …

Значит только к семи годам дух полностью осваивает новое жилище и с этого времени наступает его ответственность за свои поступки?
__________________
Господь твой, живи!

Последний раз редактировалось Людмила Матвеева, 10.09.2012 в 00:53.
Людмила Матвеева вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Еще сообщения
Создать новую тему Ответ

  Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей > Живая Этика (Агни Йога), Теософия > Ашрам - Подходя к Учению > Основы Агни Йоги

Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)
 
Опции темы
Опции просмотра

Похожие темы
Тема Автор Раздел Ответов Последнее сообщение
Образность современного искусства Дельфиньчик Дельфис 0 16.05.2011 14:33
Проблема и механизмы современного кризиса цивилизации Дельфиньчик Дельфис 1 30.11.2009 19:51
Нужен ли нам в петербурге центр современного искусства? Сирена Осознание красоты спасет Мир 39 14.03.2009 00:20
Познание Законов Бытия как основа самовоспитания современного учителя Владимир Чернявский Публикации 0 05.06.2008 07:19
"Проблемы развития современного искусства" Владимир Чернявский СЦДК 0 29.02.2008 20:37

Быстрый переход

Часовой пояс GMT +3, время: 16:13.


Дельфис Орифламма Agni-Yoga Top Sites Новости Рериховского Движения Энциклопедия Агни Йоги МАДРА Практика Агни Йоги