проект «Мёртвая вода»

[Сидхарт]

Аволикешвару писал(а):
В СССР не давали мировозрения → там готовили бездумных бездушных послушных совков. Религия и философия была под запретом.

Каким таким запретом? Кто хотел - занимался философией и пр.
Про "послушных совков" - тоже перебор. Директор и учитель физкультуры переходили на другую сторону улицы, когда видели меня навстречу идущим, например.

[Wetlan]

А костлы и церкви всегда работали и люди венчались по желанию и крестили детей.

У нас даже одну девочку из деревни родители не пустили в комсамол. И как перподаватели не пытались уговорить её глубоко религиозных родителей, ничего не получилось.

[AndR]

А я, когда вышел из комсомола по религиозным соображениям, после этого поступал в ПЕДинститут (!).

А мой отец, внук белогвардейца, родившийся в эмиграции, после возвращения закончил институт и работал в строительстве, несмотря на то, что его отец - руководитель старообрядческой общины.
Более того - когда ему предложили стать начальником участка, поставили условие (!) вступить в партию (он отказался, поэтому выше главного инженера не поднялся).

[adonis]

[quote="Аволикешвару"]

Да нас просто не сломали в совковом котле...

Я вот вижу огромную разницу между школами → как меня в советской русской пытались сделать серой на всех похожей, так уже в наше время училась в латышской → причём попала я в такую, которую считаю самой лучшей (из-за доверчивых и человеческих отношений между учителями и учениками → вот такие учителя могут учить в общинной школе).

"Нас" - это кого?
Ты как всегда, когда хочешь укусить СССР пишешь полную чушь. Учителя в обоих школах в которых ты училась, и в русской и в латышской имели СОВЕТСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Они же работают там и сейчас, пока ещё не пришло поколение бестолковок, которых заставят работать по новой программе. Всё зависит от человека и от программы обучения. Вот программу сейчас ставят новую, об этом и пишет «Мёртвая вода». Вообще концепция безопасности под названием «Мёртвая вода» говорит о сатанинском миро управлении человечеством, где образование только один и не главный пункт. Их ошибка в том, что просчитав достаточно точно действие на физическом плане Иерархии Зла, они отказываются верить в существование Иерархии Света и пытаются самостоятельно прыгать босой ногой на шашку. Все что они не могут понять, всё свалили в кучу, банкиры, масоны, Рерихи, у них единое зло. Лететь с одним крылом невозможно, а раскачать сознание у некоторых людей у них получится, не запятнав при этом великие Имена, пусть работают.

[Д.И.В.]

Сообщение от ninniku

Одна задачка из школьного курса, задали на одной олимпиаде:

Одинаково, при условии, если было куплено то, что планировалось ранее

[Сидхарт]

А вот физтеховская задачка:
Если Землю опоясать обручем вплотную с землей, а потом разрезать этот обруч и удлинить его на 30 см, то пролезет под ним кошка?
или еще одна красивая задачка:

С огромной высоты падает мяч с постоянной скоростью, абсолютно упруго ударяется об землю. Какое ускорение мяча во время отрыва от земли? Ответ неожиданный.
А вот задачка Ландау: На какой скорости автомобиль не почувствует сильного прокола шины?

[Elentirmo]

Вторая задачка легкая. С нулевым ускорением. Раз скорость постоянная, то ускорение нулевое (ускорение есть первая производная скорости, а производная константы равна нулю).
Первая задачка так же легка. Отношение длины окружности к диаметру есть величина постоянная (пи=3,14159...). Увеличивая длину окружности на каку-либо величину (в дангом случае 30 см), мы и диаметр увеличиваем на эту же величину. Следовательно над поверхностью Землм обруч будет возвышаться на 15 см (суммарное увеличение с двух сторон 30 см). А через эту дыру кошка пролезет.
С третьей сложнее... Если только он не будет двигаться вообще... Наверное... Не знаю, надо подумать.

[Андрей К.]

Задача 1. 30 см делить на 2 пи. Получим
около 6 см. Мышь пролезет, а для кошки маловато.

Задача 2. Бесконечное ускорение.

Задача 3. Первая космическая скорость.

[Santa]

[quote="adonis"]

Вообще концепция безопасности под названием «Мёртвая вода» говорит о сатанинском миро управлении человечеством, где образование только один и не главный пункт. Их ошибка в том, что просчитав достаточно точно действие на физическом плане Иерархии Зла, они отказываются верить в существование Иерархии Света и пытаются самостоятельно прыгать босой ногой на шашку. Все что они не могут понять, всё свалили в кучу, банкиры, масоны, Рерихи, у них единое зло.,

Все правильно, только не согласна, что они не могут понять. Исполнители, проводники с ограниченными сознаниями понять не могут, но интеллектуально сильные темные из токого мира прекрасно манипулируют ленивыми, ограниченнвми, отемненными сознаниями многих воплощенных.

Их становится очень много среди людей - одержимых разных степеней и пустых оболочек - живых мертвецов. Причем, земные амбиции у них многократно превышают такие же качества у людей цельных, нормальных. Поэтому они, жесткие и без-душные, занимают мало-мальски ключевые посты в нашем социуме чаще, чем люди, сохранившие Душу.

То, что им легко удается через своих истеричных проводников "завести" народ на пустую болтовню и выяснение межличностных отношений - свидетельствует весь развернувшийся на эту тему спор в ветке.
И, как всегда, в дрязгах, утеряна СУТЬ этого "послания", которая является ТОЛЬКО подтверждением того, что эпидемия, лишающая людей Человеческого содержания, работает. Вы прочитали СЛЕДСТВИЕ планетарного масштаба, а пытаетесь через свое личное дать ему окраску....

Да, поймите вы, именно в этом и заключается возможная гибель ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, как Духовной единицы Беспредельности, если оно не включится СОЗНАТЕЛЬНО в битву с одержателями, не научится различать это явление, не сумеет тем самым защититься от этой психической инфекции.
Ведь об этом в Учении говорится неоднократно! Вы что, думаете, что гибель Человечества - это обязательно грубые физические причины ввиде природных катаклизмов?

Учитесь сами, учите и защищайте своих детей, близких - иначе это болото и в самом деле победит нас.
Чего будет стоить эта "доктрина", если люди поймут, что она основывается исключительно на их невежестве....

сайт www.odkk.ru "Одержание как катастрофа"

[Д.И.В.]

Сообщение от Андрей К.

Задача 1. 30 см делить на 2 пи. Получим
около 6 см. Мышь пролезет, а для кошки маловато.

У меня получилось около 4,5 см

Сообщение от Андрей К.

Задача 2. Бесконечное ускорение.

Тело не может падать на землю равномерно. C "с огромной высоты".

[ninniku]

Сообщение от Д.И.В.

Одинаково, при условии, если было куплено то, что планировалось ранее

Не правильно. В условии сказано, что торты дешевле, а деньги ушли те же. Итого вместо 19 фужеров мужик купил дополнительно к планировавшемуся 2 торта и 17 бутылок шампанского.
2 т + 17 б= 19 ф.
Но ТОРТЫ ТО ДЕШЕВЛЕ!!!!! И потому стоимость бутылки не может быть равна стоимости 1 фужера.

[Сидхарт]

Андрей:

Задача 1. 30 см делить на 2 пи. Получим
около 6 см. Мышь пролезет, а для кошки маловато.

Задача 2. Бесконечное ускорение.

Задача 3. Первая космическая скорость.

----------
Первая задачка простая - просто надо все расписать и получится. Здесь забавное, что кошка пролезет. Из "здравого смысла" это не очевидно.
Треья тоже не сложная - просто надо подставить реальные размеры колеса и тд.

Вторая задачка - это задачка из физтеховской олимпиады. Так вот, ответ будет а=2*g
Неожиданный ответ, но тоже все просто: Когда тело падает с постоянной скоростью, то на него действуют две равные силы в противоположных направлениях. Вторая - это сопротивление воздуха.
При отрыве от земли эти две силы теперь будут действовать в одном направлении. Дальше, ИМХО, все понятно.




[/quote]

[adonis]

[quote="Santa"]

Сообщение от adonis

Все правильно, только не согласна, что они не могут понять. Исполнители, проводники с ограниченными сознаниями понять не могут, но интеллектуально сильные темные из токого мира прекрасно манипулируют ленивыми, ограниченнвми, отемненными сознаниями многих воплощенных.

Их становится очень много среди людей - одержимых разных степеней и пустых оболочек - живых мертвецов. Причем, земные амбиции у них многократно превышают такие же качества у людей цельных, нормальных. Поэтому они, жесткие и без-душные, занимают мало-мальски ключевые посты в нашем социуме чаще, чем люди, сохранившие Душу.

То, что им легко удается через своих истеричных проводников "завести" народ на пустую болтовню и выяснение межличностных отношений - свидетельствует весь развернувшийся на эту тему спор в ветке.
И, как всегда, в дрязгах, утеряна СУТЬ этого "послания", которая является ТОЛЬКО подтверждением того, что эпидемия, лишающая людей Человеческого содержания, работает. Вы прочитали СЛЕДСТВИЕ планетарного масштаба, а пытаетесь через свое личное дать ему окраску....

Да, поймите вы, именно в этом и заключается возможная гибель ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, как Духовной единицы Беспредельности, если оно не включится СОЗНАТЕЛЬНО в битву с одержателями, не научится различать это явление, не сумеет тем самым защититься от этой психической инфекции.
Ведь об этом в Учении говорится неоднократно! Вы что, думаете, что гибель Человечества - это обязательно грубые физические причины ввиде природных катаклизмов?

Учитесь сами, учите и защищайте своих детей, близких - иначе это болото и в самом деле победит нас.
Чего будет стоить эта "доктрина", если люди поймут, что она основывается исключительно на их невежестве....

сайт www.odkk.ru "Одержание как катастрофа"

Согласен с Вами. Несколько лет назад мне довелось встречаться с руководством КПЕ. Абсолютно упёртые и не пробиваемые люди, одержание полнейшее. Возможно не только джины строят храмы, но и трупы? Сталин тоже был назван живым трупом, но и он порой трудился на благо.

[adonis]

На тему образование в Латвии, сегодняшняя газета "Час":

http://www.chas-daily.com/win/2006/0...037.html?r=32&
Сергей Танона и Олег Пармененков поступили в престижнейшие питерские вузы: один - на юридический факультет Российского государственного педагогического университета имени Герцена, другой - в Санкт-Петербургский университет международных отношений. Это было непросто….
-Тяжело приходится?
- Не то слово! Нас тут прозвали «китайцами» за постоянную работу - заниматься приходится дни и ночи. Дело в том, что образование в Латвии оказалось на порядок ниже уровнем, чем в самой провинциальной школе России. Представляете: мы учимся по 12 лет, а там любой окончивший десятилетку может заткнуть нас за пояс по знаниям. В школе я без особых хлопот получал девятки, а тут приходится работать в два-три раза напряженнее, чем российские студенты, - только чтобы не отставать.

[Д.И.В.]

Сообщение от ninniku

Не правильно. В условии сказано, что торты дешевле, а деньги ушли те же. Итого вместо 19 фужеров мужик купил дополнительно к планировавшемуся 2 торта и 17 бутылок шампанского.
2 т + 17 б= 19 ф.
Но ТОРТЫ ТО ДЕШЕВЛЕ!!!!! И потому стоимость бутылки не может быть равна стоимости 1 фужера.

Не более неправильно, чем Ваше объяснение. Можно до полусумасшествия думать что дороже или дешевле – и всегда будут находиться аргументы за или против. Поэтому, тут либо не может быть вообще ответа, так как нет цифр стоимости, но есть только больше или меньше. Или решать логически.

Поэтому тут надо применять Соломоново решение: Есть изначально 20 фужеров, 3 бутылки и 1 торт. Купили 20 бутылок и 1 фужер. То есть 21-ну единицу. А изначально было 23 единицы. Те деньги, которые остались от 2-х единиц (фужеров) – пошли на покупку дополнительных тортов, тем более, что торт дешевле чем шампанское – это не подтверждает, но и не противоречит тому, что фужер и бутылка стоят одинаково.

[Д.И.В.]

Сообщение от Сидхарт

Первая задачка простая - просто надо все расписать и получится. Здесь забавное, что кошка пролезет. Из "здравого смысла" это не очевидно.

Сколько получилось у Вас?

Сообщение от Сидхарт

Неожиданный ответ, но тоже все просто: Когда тело падает с постоянной скоростью, то на него действуют две равные силы в противоположных направлениях. Вторая - это сопротивление воздуха.

Просто, но тело не может падать с постоянной скоростью. Если бы это было так, то не нужны были бы парашюты. Хоть сопротивление воздуха и есть, но его не достаточно. Есть ускорение свободного падения, что Вы и упоминаете. Поэтому изначально так вопрос не может быть поставлен. Только теоретически: "что было бы если бы". В этом случае.

[Сидхарт]

Сколько получилось у Вас?

L=2*п*R , R=L/(2*п)
L2=2*п*R2, R2=(L+0.3)/(2*п)

delta=R2-R=0.3/2*п

Просто, но тело не может падать с постоянной скоростью. Если бы это было так, то не нужны были бы парашюты. Хоть сопротивление воздуха и есть, но его не достаточно. Есть ускорение свободного падения, что Вы и упоминаете. Поэтому изначально так вопрос не может быть поставлен. Только теоретически: "что было бы если бы". В этом случае.

В условиях таких задачах каждое слово имеет значение. Там было - мяч, а не гиря. Т.е. легкий и объемный. Следовательно, если его сбросить с достаточно большой реальной высоты, то ускоряясь, он будет испытывать увеличивающееся сопротивление F=k*V, где V - скорость, а к - коэффициент. В конце концов настанет момент, когда будет F=m*g .
Это и будет условием равномерности падения. Точно также как и в случае парашюта. Так что все правильно. Но даже гиря будет при определенных условиях скорости тоже равномерно падать, как метеориты, например. Но гиря не будет упруго отскакивать.
Так что, все "пракитчески", на самом деле.

[Д.И.В.]

L=2*п*R , R=L/(2*п)
L2=2*п*R2, R2=(L+0.3)/(2*п)

delta=R2-R=0.3/2*п

Как из этого можно заключить, пролезет ли кошка или нет? Скажите в единицах измерений.

Сообщение от Сидхарт

В условиях таких задачах каждое слово имеет значение. Там было - мяч, а не гиря. Т.е. легкий и объемный. Следовательно, если его сбросить с достаточно большой реальной высоты, то ускоряясь, он будет испытывать увеличивающееся сопротивление F=k*V, где V - скорость, а к - коэффициент. В конце концов настанет момент, когда будет F=m*g . Это и будет условием равномерности падения.

То есть, Вы хотите сказать, что начальная и конечная скорости этого тела (мяча) равны? Я это имел в виду.

С огромной высоты падает мяч с постоянной скоростью, абсолютно упруго ударяется об землю. Какое ускорение мяча во время отрыва от земли? Ответ неожиданный.

И, в этом случае, похоже, ответ Белякова правильный. Если не принимать во внимание параметры мяча. Его упругость, обо что именно ударится и т.д.

[Wetlan]

1 торт, 3 бутылки шампанского и 20 фужеров.
На эти деньги он купил: 3 торта, 20 бутылок шампанского и 1 фужер.
Вопрос: что стоит дешевле, шампанское или фужер, если известно, что торт немного дешевле шампанского.

Спрашивается, что дешевле шампанское или фужеры!

Получится:

20 фужеров + 3 бутылки + 1 торт = 1 фужер + 20 бутылок + 3 торта
сократим по возможности предметы с обоих сторон. Получится:

19 фужеров = 17 бутылок + 2 торта

Получилось с обоих сторон по 19 единиц.
Если бы торт стоил столько же сколько и шампанское, то и фужеры с шампанксим стоили бы одинаково, но т.к. торт немного дешевле шампанского, значит, шампанское немного дороже фужеров.

[Сидхарт]

Как из этого можно заключить, пролезет ли кошка или нет? Скажите в единицах измерений.

ДИВ, вы что не в состоянии разделить 30см на 6?

То есть, Вы хотите сказать, что начальная и конечная скорости этого тела (мяча) равны? Я это имел в виду.

Не понятно о каких скоростях вы говорите. На всякий случай: мяч после отскакивания будет обладать такой же энергией, как и в момент удара, следовательно, конечная скорость падения будет равно начальной скорости после отрыва.

И, в этом случае, похоже, ответ Белякова правильный. Если не принимать во внимание параметры мяча. Его упругость, обо что именно ударится и т.д.

Ответ Белякова неверен, хоть он и утвержает, что наукой занимается.