Опыт работы по холодинамике

[Miona]

АНКЕТА
Что Вас сюда привело
А) Возможность разобраться в обстоятельствах своей жизни?
Б) Любопытно узнать, что такое холодинамика
В) Способны ли вы уделить, как минимум пол года Вашей жизни самообразованию, или каким временем для этого Вы располагаете?
Г) Есть ли у Вас своя жизненная философия, свое сформировавшееся понимание жизни?
Видите ли Вы себя в процессе учебы?
Е) Согласны ли Вы сами, разобраться в обстоятельствах своей жизни, или Вы убеждены и надеетесь на полное решение своих проблем извне?
Ж) Понимаете ли Вы, в чем состоит Ваша жизненная задача?
З) Отслеживаете ли Вы основные точки бифуркации на плане Вашей жизни, составленном Вашей душой?
К) Способны ли Вы предвидеть складывающиеся обстоятельства Вашей жизни?


ХОЛОДИНАМИКА
ВСЯ СИЛА В ДЕЙСТВИИ

«Должно же знать, что Бог предварительно желает, чтобы все спаслись и сделались участниками Его царства»
.Творения Иоанна Дамаскина с-185

Высшая потребность человека реализовать себя в полной мере, выполнить ту миссию то предназначение, которые ему предписаны жизнью и судьбой. При этом он обретает смысл существования и становится тем, кем способен стать. Самопознание и саморазвитие помогут раскрыть личностной, творческий потенциал и позволят выявить те сферы жизнедеятельности, где этот потенциал может быть использован в полной мере.
Вернон Вульф предложил всем людям, живущим в этой реальности, заняться решением собственных проблем и заодно соприкоснуться с основой жизни с Всеобъемлющей Силой Вселенной. Холодинамика является квинтэссенцией двух десятилетий исследований и практического опыта Вернона Вульфа американского психотерапевта. Принципы и процессы Холодинамики совершенствовались в опыте работы с тысячами людей. Они работают для каждого отдельного человека, для семьи, для дела, они работают на улице. Они помогают решить глубочайшие проблемы, с которыми сталкивается человечество. Рекомендации Вернона Вульфа оказались настолько эффективными на практике, что вызвали огромнейший интерес у людей заинтересованных в более полном раскрытии внутреннего потенциала освоении новых подходов к духовному совершенствованию. Первая Международная конференция по холодинамике прошла в России в Москве в октябре 1993 года.
ХОЛОДИНАМИКА – наука о закономерностях возникновения, развития и функционирования информационных структур – холодайнов, взаимодействующих на всех уровнях Скрытого Порядка и создающих физическую материю, жизнь и человеческий опыт внутри единого динамичного целого.
Новое воззрение говорит о том, что материя и разум, просто различные аспекты одного объединяющего целого, а наша физическая Вселенная вовсе не состоит из так называемой «материи» ее основной компонент энергия, сила Предметы нам кажутся твердыми и отделенными друг от друга на том уровне, которым располагают наши ощущения. Но на более тонких уровнях постепенно углубляясь до атома и более мелких частиц, мы обнаруживаем, что все есть энергия. Все мы являемся частью единого энергетического поля. Предметы, которые мы воспринимаем как твердые и отдельные, есть различные формы всепроникающей энергии вибрирующей на разных диапазонах.
Это новый взгляд на мир несет единение между нашим мышлением и чувством разумом и телом, между нами и обществом, между обществом и планетой. Это исследование препятствий и ограничений, которые ухудшают жизнь человека и мешают ему полно и творчески вступать в отношения с друзьями, с семьей, с обществом и, конечно со всем миром.
Холодинамика представляет новую модель сознания. Эта модель представляет трехмерное квантовое поле шести уровней, как карту нашего разума. На этой карте отображены границы полей основных психологических и физиологических состояний, порожденных нашими самоорганизующимися информационными структурами (холодайнами), что позволяет понимать причины подобной топологии, и дает возможность влияния на них, т. е. проводить холодинамические процессы. Наблюдая первичные механизмы, преобразующие энергию и информацию из непроявленного мира в формы понятные проявленному миру, можно представить их как графические многомерные голограммы хранения информации, передающиеся через молекулярные нити и квантово потенциальное поле, мы понимаем, что в любом восприятии наблюдаемый и наблюдатель едины и не поддаются анализу.
Сегодня материя рассматривается учеными как структуры в потоке иточно так же, как материя постоянно образуется и распадается, так и мысль и разум находятся в постоянном рождении и смерти. Как в материальном мире есть явление инерции также и внутри текущего движения мыслей определенные формы кристаллизуются и застывают. Но проблема состоит в том, что эти формы самопроизвольно не изменяются вслед за окружающим их миром. Они продолжают вызывать привычные реакции и фиксированные модели поведения, которые, в конечном счете, распространяются в социальную политическую жизнь, вызывая конфликты, напряжение, насилие. Но эти устаревшие шаблоны нашей жизни не могут больше рассматриваться как застывшие, и неизменные – они являются проявлением лежащего в основе творческого потока и по этой причине подвержены изменениям. Новое воззрение говорит о том, что материя и разум больше не разделены, они могут быть разными аспектами единого объединяющего процесса, позволяющего нам войти в жизненную сущность вещей и наших чувств.
И если четко высветить внутренние и внешние причины, всего, что случается с человеком, мы увидим единство этих причин, проявляющееся во взаимодействии свободной воли человека и Божественного промысла. Узловым моментом такого взаимодействия оказывается поступок как результат выбора. Выбор должного поступка и решения, что делать – во власти человека. По делам и поступкам мы судим о ценности человека, зрелости, как личности, а самая главная ценность в его умении работать над собой , самосовершенствоваться. Все более глубоко познавать свои возможности и максимально использовать их в своей жизни и деятельности.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ИЛИ
КАК Я СЕБЕ ПРЕДСТАВЛЯЮ, ВОЗМОЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХОЛОДИНАМИКИ ПРИ РАБОТЕ С ЛЮДЬМИ
При возникающих проблемах у сущности, умеющей озадачиться вопросом почему это происходит, предоставить ее вниманию ряд проработанных алгоритмов, способствуюших ее личному пониманию и исследованию личной возникшей проблемы, используя при этом возможность обучения сущности к расширению понятий входящих в круг ее интересов

1 Рассматриваем семейные холодайны убеждений рода, семьи переданные по наследству, генетически.
2 Рассматриваем холодайны сложившиеся в процессе обучения и развития личности семьей, школой, работой, социумом.
3 Рассматриваем цель воплощения личности и ее осознанное понимание, что именно могло быть по другому, и что помешало этому случиться. Отслеживаем скрытый порядок.
4 Рассматриваем основные точки бифуркации на плане воплощения. Определяем, на какой точке своего плана воплощения личность находится сейчас.
5 Определяем нынешние проблемы или невыученные уроки на сегодняшний день
6 Проводим отслеживание необходимых изменений для исчезновения проблем. Исследуем кармические привязки. Что еще не отработано, не понято, не принято.
7 Изучение физического пространства. Возможны ли здесь намеченные изменения
8 План лечения, или коррекция программы. Осознание необходимых действий на всех планах функционирования личности, духовном, ментальном, физическом.
а) поведенческий
б) коммуникационный
в) социальный
9 Переоценка жизненных приоритетов по степени их важности
10 Проработка подготовка сущностью другой роли
11 Разрешение проблем, или осознание алгоритма их решения.
12 Задача, поставленная перед личностью. Работаем на будущее сознательно.

ТЕРАПИЯ ОТНОШЕНИЙ

1 Отслеживаем, есть ли привязка к прошлому
а) при этом воспоминания вызывают боль, для нас важно то что было, постоянно вспоминаем
б) задаем вопрос, почему мы это носим с собой, почему не отпустили прошлое,
как попали в ловушку изоляции
в) приходим к к пониманию необходимости восстановления баланса с окружающей средой, с жизнью и ее задачами, принятие безопасности развития .
2 Ставим на первое место самосовершенствование и принципы духовного роста развития.
3 Выражаем свое доверие миру, не ищем конфликтов, ответственность за свое поведение в любом деле.
4 Принимаем модель отношения приемлемую для удовлетворения своих потребностей, и создание вокруг здоровой окружающей среды.
5 Работаем с удовольствием в настоящем с ориентацией на будущее.
6 Всегда готовы брать в руки собственную судьбу. И нести ответственность за свои поступки.

Возможно, холодинамика позволит обнаружить и подтвердить или создаст предпосылки для обнаружения связи между пространственно – временным распределением суммарного гравитационного потенциала и психикой.
Тогда мы сможем иметь возможность коррекции, развития и усиление на сознательном уровне следующих качеств.

ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ
РАЦИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ СОЗИДАТЕЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ

Частичная фокусировка
Мышление
Линейное
Последовательное
Содержательное
Математическое
Рациональное
Логическое
Педантичное
Фотографическое
Лингвистическое
Буквальное
Критическое
Рассудочное
Прагматическое
Сомневающееся
Волновая фокусировка
Чувствование
Пространственное
Холистическое
Контекстуальное
Метафорическое
Интуитивное
Образное
Творческое
Изобразительное
Артистическое
Спонтанное
Символическое
Эмоциональное
Визуальное
Знающее


Левое полушарие с помощью рациональных процессов отображает реальность, используя для этого частичную перспективу. Сюда следует включить способность считать, думать и анализировать. Для этого используется линейная логика, последовательность рассуждений. Это хорошо срабатывает, когда вы даете определения или выводите формулы. Левое полушарие – дедуктивное, оно выбирает один вопрос, начиная с посылки, определяя ее и следуя ей, приходит к логическому заключению. Оно способно помочь в структурировании организации вашего времени, ваших проектов. Оно также позволяет понять рациональные аспекты жизни. Рациональное сознание задает конкретные вопросы:2
Что? Где? Когда? Как? Сколько? Почему?
Все науки, математика, язык и даже теология – в основном творения левого полушария. Однако здесь есть несколько но .Это полушарие никогда не уверенно в фактах до конца, его функция сомневаться. Оно способно делать только некоторые статистические прогнозы, исходя из прошлого, так как не в силах предвидеть нечто, что никогда ранее не происходило. Пытаясь рационально определить или смоделировать что-либо, оно всегда бывает вынуждено пренебречь определенными аспектами. Только сам субъект может полностью определить себя. Такая неполнота хороша для моделей и формул. В применении к реальному миру, это рано или поздно приводит к противоречиям. Нет ничего абсолютного и ничего совершенно точного. Следовательно, доктрины любой философии дают неполное приближение к целому. Процессы левого полушария недостаточны для понимания всей вашей жизни.
ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ
Созидательное сознание ответственно за интуитивные процессы и имеет дело с волновыми аспектами реальности (эмоции, воображение, творчество, художественное восприятие). Оно выражает их сообщения в аллегориях, метафорах, мифах. Правое полушарие индуктивно, оно воспринимает целое, а затем устанавливает общие принципы. Оно воспринимает отдельные части, но при этом ощущает целое, сразу переходя к общим концепциям. Оно позволяет всему случаться сразу. Прошлое, настоящее, будущее все это одно и то же с точки зрения правого полушария. С помощью интуиции вы можете чувствовать будущее и предсказывать потенциал того, что еще не существует. Некоторым образом правое полушарие уже знает все.


ПРОБЛЕМА
Левое полушарие никак не может понять, что ваша интуиция уже знает все. Когда я мужу говорю, ребенку очень плохо, не корми его больше кашей, ему достаточно. Я чувствую состояние внука изнутри, каким то мне непостижимым знанием. Глядя на внешнее выражение лица внука, и на внешнее наличие на месте всех органов тела, муж заявляет, что ты все выдумываешь с ним все в порядке, продолжает свои усилия. Сию же минуту ребенок блюет. Муж сердится, сует мне в руки внука. Уходит. Итак , что мы имеем?
Для левого полушария мозга метафорическое описание и информация правого полушария слишком не точна и расплывчата, и оно, воспринимая информацию, начинает волноваться. В данном описанном случае волноваться, еще легко сказано.
Связующая плоскость необходима для успешной жизни. Мы часто не понимаем друг друга, не понимая наши различия в получении информации.

ЗАДАЧА МОЕГО ВОПЛОЩЕНИЯ
Воплощение, использующее правостороннюю волновую функцию для существования в реальности, произведение работы по соединению пространств плоскостей разума.

ВИДИМОЕ РЕШЕНИЕ
. Работа с представителями левополушарного аспекта разума имеющая своей целью методами, предпочитаемыми представителям этой формации привести их к пониманию особенностей функционирования правополушарного типа развития и ценности получаемой информации.
Сейчас приведу пример, как по разному мы излагаем одно и тоже. Итак, Вернон Вульф

ШЕСТЬ СТАДИЙ РАЗВИТИЯ РАЗУМА
1 Физическая.
Осознаю свое физическое окружение. Нахожу смысл вещей. Что значит, быть живым? Физическое сознание.
2 Личностная.
Разум осознает себя свои качества. Учимся быть личностью. Осознаем себя. Уверенность в себе. Играем в людские игры. Учимся личному творчеству.
3 Межличностная.
Разум узнает в других другого себя и вступает с ними в жизненные отношения. Учимся взаимодействовать, взаимность отношение, уважение, дружба. Узнаем об интимности, постигаем обязательства перед другим человеком, как стать частью жизни этого человека.
4 Социальная
Разум вовлекается в соц. Структурное мышление как люди работают вместе во всех видах систем. Разум компании, разум церкви, семейный разум. Учимся сотрудничать с группами людей вне интимных отношений. Учимся открытому доверию и коллективному творчеству. Учимся жить и выполнять свою роль в обществе.
5 Принципиальная.
Понимание принципов посредством которых соц.системы живут и развиваются. Учимся любви, вере, состраданию и согласованности. Учимся жить с этими принципами, призывать обстоятельства которые мы создали для себя и становиться воплощением любви, веры, сострадания, согласованности.
6 Универсальная
Развитый разум может универсализировать эти принципы и применять их ко всем людям повсюду. Учимся жить единым целым со Вселенной, не только любить своего ближнего, но и считать любого человека своим ближним. Мы становимся воплощением самой любви, когда взаимодействуем с миром. Мы постигаем свое раскрытое «Я» и расширяемся в холодинамической Вселенной от этапа к этапу: от индивидуумов, к странам, культурам, принципам и человечеству.

ЖЕНСКИЙ ВЗГЛЯД
(интуитивный, волновой)
Рассмотрим эту же задачу развития показанную Верноном Вульфом «изнутри» в самом потоке действия жизни. Это исследование произведено мной, несколько лет назад, когда я не имела понятия о холодинамике. Сравнимость результатов это путь науки. Верно?
Итак, работа правополушарного человека на эту же тему.

Для начала, что такое ПОНИМАНИЕ В ПОТОКЕ?

Понимание в потоке или реальность есть понимание смысла внутри смысла, события внутри события, но не описание его извне, что является отражением внутреннего смысла при правильном пользовании речью. Если прохождение заданного жизненного пути требует нахождения в активном проявлении и существования в физическом теле, совмещая эгоистическое сознание с подлинным сознанием, есть необходимость понимания использования в некоторых случаях «мы», вместо «я». Хотя для самого состояния безмолвия это не имеет значения. Кроме того, «мы» можем развивать творческие идеи пользуясь потоком или творчеством.


ИЗМЕНЕНИЕ ЭНЕРГИИ СОЗНАНИЯ В ТЕЛЕ ДЛИНОЮ В ЖИЗНЬ

1 Ты в чужой энергии, подчинен ей или захвачен ею, вынужден подчиняться ее законам. Осознание, что хорошо, что плохо сохранено, но противиться активно не можешь. Уклоняться пассивно от действий тебе не импонирующих возможно, если ослаблен ее контроль.
2 Ты осознаешь плохо и хорошо ярче. Но участвуешь в любых действиях по причине боязни одиночества. Тебя привлекает общность опыта и силы, страх стать изгоем, остаться без стаи. Любые действия - просто действия, не осознаны.
Ты просто ищешь возможность радоваться и действовать активно используя свои органы, .хотя ты их осознанно не чувствуешь. Учишься просто ими владеть в совершенстве: прыгаешь, бегаешь, кувыркаешься.
3 Попытки осознания всего, что попадается:: люди, растения, камни, понять, что их беспокоит, о чем говорят. Но наблюдаем, явное сопротивление попыткам проникнуть посторонним в свой внутренний мир, по причине боязни, что в твоем зарождающемся порядке осознании понятий и раскладывания всего по полочкам чужие все спутают и испортят. Ты потом ничего не поймешь и не найдешь, боишься, что сломают как куклу. Чужие воспринимаются любопытными и сильными агрессорами. Ребенок либо молчит, либо плачет, либо капризничает и балуется. Стремясь уйти от внимания к своему внутреннему миру. По понятиям ребенка он еще слишком слаб, чтобы иметь осознанное взаимодействие с чужим разумом. И он избегает его.
4 Изучив возможности своего тела и свои эмоциональные проявления я бегаю, я прыгаю. Я сижу, я стою, я плачу, я смеюсь, он отождествляет свое «я» с телом. Вырабатывается философия понятия я. «Я» – это тело, которое все это делает: плачет, смеется, боится, спит, радуется, чувствует.
5Остановившись на сформировавшихся понятиях я тело. Сознание ставит задачу осознать окружающий мир. Идет активный сбор информации. Важно все от чихания кошки до миров и галактик Вселенной. Развивающееся сознание ищет себе применение, стараясь определить какой род занятий, был бы ему интересен. Оно ищет нишу своего существования. Ищет родственных по духу друзей находящихся на той же ступеньке развития для рационального обмена, не требующего затрат энергии. Это происходит, когда понимают друг друга легче при общности интересов.
6Следующим этапом включается критика логика отбора разумного целесообразного. Идет поиск оптимально эффективных действий. Приобретают авторитеты по понятиям, сформировавшимся к этому времени. Культ силы, культ эстетики, культ знания, культ материнства, культ религии, культ знания. Выбранные приоритеты, чаще всего надолго сохраняют свое преобладающее влияние.
7 Начинается неосознанная реализация намеченных программ. Случайное поступление в случайный вуз. Случайные браки, случайные дети.
8.Идет притирка к сложившимся обстоятельствам и выработка эмоциональной линии поведения в жизни. Каждый приобретает свое лицо с характерно своим набором эмоций.
9 Время раздумий. Переоценка ценностей под влиянием пережитого опыта. Время открытий озарений. Время высоких духовных устремлений. Сознательных планов на будущее. Время коррекции судьбы, работы, взаимоотношений.


РАБОТА С ЛЮДЬМИ
НА 1 УРОВНЕ

АЛГОРИТМ 1
1 Чего на самом деле хочет этот человек?
2 Каково наиболее возможное решение этой его проблемы?
3 Что можно сделать при этих обстоятельствах, чтобы выиграл каждый в его окружении?

РЕШЕНИЕ
! Найти контакт
2 Положительное поле влияния.
3 Научить прислушиваться друг к другу.

ЗАДАЧА
.1 Начну с себя
Хочу вылечить свою душу.
Метод лечения рациональный для меня. Выпадаю из круга всех проблем и требований. Оставляю всех и все. Остаюсь сама с собой в деревне. Как бы затормаживаюсь
2 рассматриваю все свои проблемы и возникшие по ходу жизни вопросы, стараюсь их определить. Обнаружить и понять, дифференцировать.
3 Я принимаю все в себе обнаруженное, выявленное, понимая почему это произошло, что во мне было, что есть. Сформулировала целостность
4 Адаптация. Я со всем этим должна жить, с тем что теперь о себе знаю, поняла и обнаружила.

ПРИМЕЧАНИЕ
Холодайны имеют силу. Фокусируясь на негативном мы приумножаем энергию негативных холодайнов, устанавливается негативное поле, оно испускает негативную вибрацию. Поэтому внимательность и осторожность в работе. Работаем в благостном состоянии, в состоянии мира, благожелательности. Еще раз и еще..
Справедливость, спокойствие, гармония. Принцип не навреди даже случайно.

8 ПРИНЦИПОВ ХОЛОДИНАМИКИ


Вся материя, энергия и разум, настоящее и будущее являются частями одного динамичного целого. Вселенная - холодинамична.
2 Вселенная содержит живые мыслеформы (холодайны) имеющие силу проявлять реальность во всех измерениях. Материя и разум кристаллизуются и не изменяясь со временем создают привычку, неуместную модель реакции, если не давать им энергию, то можно изменить застывшие формы, тем самым .изменяем разум. Тело, мышление и чувство, едины. Квантовая теория.
3 Вселенная имеет скрытый лежащий в основе порядок.
4 Внутри порядка 6 стадий развития
5 Изменением любого холодайна, изменяем физику ума. Соответственно изменяем физику Вселенной, прошлое, настоящее и будущее.
7 Каждый человек имеет главный холодайн, называемый «я» или высший потенциал.
8 Холодинамика разума может систематически применяться для решения любой проблемы человеческого опыта.

Холодайны проявляются в рациональныж (левополушарных) и интуитивных (правополушарных) мыслительных процессах и сопровождают чувства и переживания человека, отвечают за его поведение, и обеспечивают видимые первичные механизмы сознания. Они развиваются по особым законам , они доступны и подвластны систематической трансформации. Таким образом, можно выявить любую психопатологию и прочие прблемы в форме холодайнов и вылечить путем их преобразования.
Долгий опыт психотерапевтической практики В. Вульфа показал, что холодайны имеют четыре источника формирования холодайнов. Это генетически передаваемая информация, это влияние окружающего мира через чувственное восприятие. Это собственная креативностьи развитие холодайнов в соответствии с условиями их существования. Холодайны могут приходить и из параллельных миров.
Измените ваши холодайны и вы измените свою жизнь и весь мир . Мы обладаем огромным потенциалом но как мировое сообщество мы все еще очень молоды. Мы находимся на пороге обладания беспредельной силой и энергией. Здравомыслие начинается на холодинамической проскости. Требуются люди, умеющие отслеживатьи потенциализировать проблемы. Инструменты холодинамики помогают распознать скрытый порядок развития всех аспектов общества. Они являются звеньями Нового порядка который возникает из мирового хаоса, чтобы привести нас к единству. Настроившись на холодинамический Потенциал, проявляя любовь, которой мы являемся. достигая квантовой силы, выравненные со своим высшим потенциалом мы двинем мир на новую стадию эволюции..

ЗАДАЧА
Создать программу корректировки холодайнов прошлого (перепросмотр) с учетом нынешнего развития, чтобы содействовали, а не мешали в будущем

АЛГОРИТМ 2
1 Исследуем холодайны прошлого
2 Исследуем холодайны будущего
3 Исследуем холодайны настоящего
4 Команда. Ввести изменения будущего в настоящее и измененным настоящим изменить прошлое.
Примечание:
Почему не надо изменения увязывать с чакрами где в какой и т.д.?
При масштабе этих изменений ненужно отслеживать помыл ли ты левый палец или правый. Вылил след впереди или вытер грязь сзади это мелко. Умывание это только процесс. А, это, похоже, я вымыл левый сустав правого пальца. Смешно.

Частица или волна (квант) проходит по полю моего разума, а он развивался по каким то стадиям во времени и мои воспоминания и ваши имеют форму голографическую (след). Так можно отслеживать живые, готовые мыслеформы и фазируя пространство (т.е. находить) где и какие они.

Высший потенциал «я» это неразрывная часть целого единого и динамичного.
Наше намерение обучаться решить свои жизненные задачи, т. е. исправляя холодайны, понимая их роль, позволит перейти к свободной жизни полного
потенциала.

АЛГОРИТМ 3
1 ИЗУЧЕНИЕ ЧЕГО ХОЧЕТ Я
Реализовать себя
Где и кем?
Матерью, женой, и другом.

2БЫЛ ЛИ В МОЕЙ ЖИЗНИ СКРЫТЫЙ ПОРЯДОК?

Да осознание действительности и переход на другую ступень реальности.

СОЗДАНИЕ КОСМИЧЕСКОГО ТЕЛА
(личностной опыт)
1 Поднимаясь сознанием обнаруживаю черные конструкции надстроек, не мной созданных, убираю их.
2 Исследую проблемы дуальности. В голубом (разуме-мудрости) проблемы внизу – на физическом плане. В розовом (любви – нежности) проблемы в вверху на духовном плане.
3 Соединенная половина 2х цветной ленты сознания опускается сюда в реальный физический мир, вторая половина остается там, в мире духовном.
4.Свет опускается. Круг сознания слишком узок. Убираю мешающий круг ограничений. Свет проходит по телу.

3 ФАЗИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА
Подходит ли место?
Правильно ли что я сейчас живу в деревне? Да.
Твое ментальное тело отдыхает.

4 КВАНТОВОЕ МЫШЛЕНИЕ
Холодинамика работает, сочетая психотерапию и квантовую физику. Холодайны – это мыслеформы обладающие причинной потенцией,они ведут себя как живые существа внутри разума, создающие направляющие, формирующие и воздействующие, как селекторы потоков мысли; на холодинамической плоскости они кодируют резонирующие частоты квантовой волны по мере их прохождения по всем уровням Скрытого порядка информации. Холодайны обладают как «частичной» так и «волновой» функцией и прямым доступом, как в физическое, так и квантовое измерение. Могут быть измерения реальности за пределами скорости света, которые являются причиной всего, что, происходит здесь в физической реальности. Мы, постигая, думая, вкладывая энергию намерения в этих измерениях реальности, влияем на свою физическую реальность.
Исследования Фрёлиха обнаружившего явление макроскопической когерентности в живых тканях позволяют приблизиться к пониманию того, что при резонансе кванты соответствующие этим волнам могут туннельно попадать в любую голову.
Могу ли я предположить, что, резонируя на частоте искомой информации, есть возможность получать при необходимости желаемое из информационных банков хранения так называемого прошлого или будущего. Достоверность описания и расшифровки полученной информации мне кажется, зависят от точности настройки приемника и его чувствительности и отсутствия шумов при приеме


ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ
А) Рациональный (частица) левостороннее
Б) Интуитивный (волновой) правостороннее

РАЗГОВОР С ГЛУБИННЫМ Я ИЛИ СВОЕЙ МАТРИЦЕЙ ТЕЛОМ ЖЕЛАНИЙ


НЕ ХОЧУ------------------------------------------------ХОЧУ БЫТЬ

Быть забитой-------------------------------------------------Радостной
Ограниченной------------------------------------------Уравновешенной
Дурой-----------------------------------------------------Спокойной
Лицемеркой----------------------------------------------Смешливой
Уродом-----------------------------------------------Серьезной
Неграмотной----------------------------------------Умной
Грязной-----------------------------------------------Талантливой
Дебилом----------------------------------------------Сенситивной
Жадной-----------------------------------------------Лучше понимать мир в котором
Униженной-------------------------------------------------живу
Агрессивной
Не хочу иметь постыдных желаний
Никаких желаний оправдывающих лень
Убийство
Жадность
Сентиментальность
Злобствование
Неискренность


ОСОЗНАНИЕ –ПРОСМОТР ОТРАБОТАННЫХ И НЕОТРАБОТАННЫХ КАЧЕСТВ ДУХА

МУЖСКОЙ АСПЕКТ
Мужественность
Решительность
Ответственность
Верность
Стойкость
Смелость
Честность
Щедрость

Неотработан мужской аспект - требовательность

ЖЕНСКИЙ АСПЕКТ ДУХА

Нежность
Чистота души
Отзывчивость
Сострадание
Смирение
Чуткость
Чувствительность
Умение любить и прощать
Понимание аспекта страсти.
В ПРОЦЕССЕ ОТРАБОТКИ
Свет женственности
Ласковость
Обаяние
Тепло души
Открытость
ЦЕЛЬ ВОПЛОЩЕНИЯ ОТРАБОТКА СМИРЕНИЯ, ТЕРПЕНИЯ, НЕТОРОПЛИВОСТИ
Неотработанный аспект достоинство
ЗАДАЧА ВОПЛОЩЕНИЯ. УМЕНИЕ РАЗЛИЧАТЬ. УМЕНИЕ НЕОСУЖДЕНИЯ. УМЕНИЕ ВИДЕТЬ ИСТИННОЕ СОСТОЯНИЕ ДУХА как диагност, но не вкладывать личностное отношение. Наработать понимание,- узор жизни таков и не нарушать его.гармоничное проявление.

КВАНТОВАЯ СИЛА И КВАНТОВАЯ ВОЛНА управляются основополагающим порядком в физической Вселенной, а есть еще нераскрытый порядок (скрытый порядок) это волна предлагает любую-
-систему возможностей для любых обстоятельств. Функционируя, из энергии разум создает реальность.

ХОЛОДИНАМИЧЕСКАЯ ПЛОСКОСТЬ

Это многомерное поле, где взаимодействуют все активные мыслеформы вашего разума (холодайны) где происходит синтез между рациональным и интуитивным мышлением. Где ваши мысли и поведение корелируется и происходят мыслительные игры. А все начинается с чувств, ваши чувства измерительные приборы вашего разума, посредством которого вы исследуете ваше окружение и постигаете реальность. Для раскрытия потенциала нужен баланс между рациональными и интуитивными чувствами. В разум все проходит через все шесть чувств, как через линзы.

СФАЗИРОВАТЬ ОСНОВНЫЕ ЧУВСТВА ВОПЛОЩЕНИЯ

АЛГОРИТМ
Решение произведено музыкальным рядом, ответ получен мелодией.

А) Любовь к родине
Б) Поиски счастья
В) Все идут на помощь
Г) Беречь любовь. Беречь ЗЕМЛЮ.

(То березка, то рябина)
(Он гармошкой счастье ищет)
(И все дельфины в тот же миг)
(Пусть он Землю бережет родную, а любовь Катюша сбережет).

ШЕСТОЕ ЧУВСТВО
Лимбический центр находится в измененном состоянии (в самой основе мозга) получает и обрабатывает тончайшие энергетические частоты, они принимаются клеточной сетью и посылаются в мозг. Это объясняет, что лимбический мозг привязан к гипоталамусу, который контролирует гипофиз, чья функция контролировать гормоны регулирующие реакции нашего тела. Это 6-е чувство имеет квантовое измерение.
Холодинамическая плоскость работает, используя все наши 6-ть чувств.
В модели сознания есть понятие «волна интереса» управляющая вашими холодайнами Это способствует установлению поля, которое воздействует на то, что лежит в фокусе вашего сознания. Так или иначе, вы получите то, на чем сфокусировались.
Итак, мы являемся ходячими антеннами, обладая волновым зрением и слухом. Интуитивное, чувственное восприятие, это ключ к пониманию холодайнов разума. Оно относится к интуитивному использованию наших чувств. Мы своими чувствами выходим на волновую функцию реальности и переживаем интуитивным путем.
ЗАДАЧА
ВЫВОД ИНФОРМАЦИИ ИЗ ПОДСОЗНАНИЯ.
Могучий викинг держит чашу со своей кровью. Врагам не достанется, заявляет , выливая ее на землю, погибает.
ЗАДАЧА
МИГРЕНЬ
ВЫЙТИ НА ДЕСТРУКТИВНОЕ УБЕЖДЕНИЕ, КОТОРОЕ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ ПРОБЛЕМЫ ЗДОРОВЬЯ.
РЕШЕНИЕ ВОПРОСА
Найти и изменить деструктивное убеждение
Произвести осознание дружественности окружающего мира. Причина бывшей болезни генетическая закодированность, психогенетика меня хотели убить после рождения. Заблокировала поступление энергии, реакция дышала неполной грудью, сохранявшийся блок ужаса, в этом мире убивают.
Мой дедушка хотел избавить мою мать от позора. Я наступлю на нее и все. Он нашел в себе силы сдержаться, подарил мне жизнь.
ЛЕЧЕНИЕ
Он любил, растил и воспитывал меня. Я очень любила его. В его лице мир наш заботился обо мне и любил меня, мир безопасен, мир наполнен любовью и добротой. В это надо верить. Так есть и так будет, прошлое не в счет, его больше нет, я вытираю плохие следы, я меняю прошлое. Мир любит меня.
ОСОЗНАНИЕ ПРИЧИНЫ ВОПЛОЩЕНИЯ

Зов должен идти из самой глубины этой реальности. Чтобы и этот мир был включен в эволюционное движение. Представитель мира этой реальности должен дать свой голос. Я должна понимать представителей этого мира, и научиться уважать их чувства. К сожалению, я подвержена заражению духовными, психическими и иными болячками этого мира. Испытав на себе, лучше постигнешь, кажется, так звучит поручение к погружению.

ПОГРУЖЕНИЕ

Зачатие. Наблюдаю.с высоты. Издали на Земле видны вспышки цветного света энергий.. Ярко-красного, оранжевого, ближе к малиновому или темно-розовому свету. Внимание привлекли эти яркие насыщенные цвета. .Мне они понравились Я захотела иметь опыт страсти, желания. любви. Опускаюсь, притягиваясь к этим энергиям
Я голубая нежная легкая, нечто в виде легкого тумана, имеющего чуткую, подвижную человеческую форму опускаюсь
РОЖДЕНИЕ
Ужас. В этом мире убивают. Сформирован блок в. легких, блок ужаса после рождении, дышу неполной грудью.
Последующие события мне доставляют разочарование. Опыт жизни, человеческие существа и само существование в теле приносят душевные страдания. Несовершенство отношений тех к кому я притянулась, не имеет будущего. Прошу забрать меня из этого мира, этого тела и этих людей.

УБЕЖДЕНИЯ, ПЕРЕНЕСЕННЫЕ ИЗ ПРОШЛОЙ ЖИЗНИ

1 Я красивая. Меня все любят. Я не задумываясь очаровываю не прилагая к этому усилий. Я женственна и очаровательна.
2 У меня не будет детей от мужчины которого я не люблю. Я не буду их любить. И буду вынуждена сидеть с ними дома и страдать от присутствия мужа. Муж грубый человек. А так у меня есть возможность проводить время в обществе, иметь успех.
3 Греческий, латынь, итальянский, русский блестящее воспитание. Обедневший знатный род. Брак по воле стареющих родителей, но не по любви.
4 Он согрел мое сердце, тот кого полюбила, увы, это был не муж.. Убита мужем из ревности топором. Удар нанесен по голове.
СЛЕДСТВИЕ.
Произошел резкий выброс, и потеря энергии-сознания Наблюдаем нарушение в тонких телах, плохое прохождение энергии во время гуморальных смещений в этом воплощении. Классическая гормональная мигрень, и никакого от нее спасения.
ЗАДАЧА
Возвращение в прошлое и ассимиляция и обучение этой части потерянного сознания.
.
Примечание: Была удивлена обилием украшений и драгоценностей. Видела очень четко все эти фермуары, ожерелья и т. д. И свою шею, прическу. Лицо мужа не было мной зафиксировано, только энергетическая составляющая его тепа.
При овладении знаниями предыдущего сознания, четко отслеживалась новая струя музыки, мелодичности речи и новых выражений мне не свойственных нынче, яркое чувство обогащения чем –то новым.
ПОНИМАНИЕ -В этой жизни я должна была принять кармические последствия своей измены совершенной в предыдущей жизни, выраженные в изменах мужа отрабатывающего свою личностную программу обучения и морального неприятия обмана и боли, что она приносит, нарушая отношения.
Его задача найти на Земле свою любовь.

ВОЗМОЖНОСТИ, ЧТО МЫ ПРИОБРЕТАЕМ

1 Можно сфазировать пространство в совершено различном измерении
2.Почувствовать целую картину
3.Приблизиться к мыслеформам, энергополям внутри любого обстоятельства вашего или нет и вмешаться в динамику.
4. Можно разговаривать с формами контролирующеми потоки мыслей, глубоко внутри разума, соотноситься с ними через одно или несколько чувств.
Меняя формы, мы меняем потоки. Формы контролируют течение потока. Потоки мыслей управляющие нашим поведение0м, которые диктуют нам, как поставить все, все находящееся под влиянием и контролем форм внутри порядков разума. Эти формы называют холодайнами. Эти мыслеформы имеющие силу и есть причина появления вещей.
Холодайны программируют банками накопленной памяти нашу жизнь и наше поведение.
ЗАДАЧА
ИССЛЕДОВАНИЕ ХОЛОДАЙНОВ ГЕНЕТИКИ РОДА
Если мы хотим провести свою жизнь как путешественники по верхней дороге, то мы должны
путешествовать с любовью, что может возникнуть лишь внутри нас. Если вы цените и любите себя, вы распространите любовь на своих предков. А это поможет понять их страхи и выполняемый ими проэкт, простирающийся на эоны времени. Понять глубины прошлого, своей кармы и своих жизненных уроков.
Собственные истории, записанные в генах, и голоса пращуров прозвучат сквозь время.
МОИ ПРЕДКИ
1 Она неполноценна, рождена без отца
Наши дети лучше они настоящие законные. Нам до нее нет дела, мы ее не знаем она нам не родня, а так…

2 Без мужчины нельзя в хозяйстве. Не будут уважать. Без мужа жить стыдно, все будут приставать и вышучивать. Все что угодно, лишь бы была семья. Хоть плохонький, а все защитник муж. Иначе воды некому подать если заболеешь.

3 Никто не скажет, что на него не похожи дети. Не будут смеяться, что все от разных мужиков. Своих детей любят, чужих нет. Чужой детей любить не будет.

4 Женщины нашего рода все покорны. безответны, преданы. Покирне телятко…
Что бы не мычало, а баба молчала. У тебя, что работы мало?

5 Нам покрытки в роду не хватало. Выйдешь замуж, там и рассуждай.

ЛИНИЯ СУДЬБЫ ЖЕНСКАЯ

ПРАБАБУШКА

1 Брак дочь
Смерть мужа
2 Брак 6 детей

БАБУШКА

1 Брак сын
Смерть мужа
2 Брак 3 детей

МАТЬ

1 Брак дочь
Развод
2 Брак 2 детей

ДОЧЬ -- Я( переход на другую временную линию)
1 брак 3 детей

На протяжении детства мы пытались разобраться в жизни в ее цели и смысле и не находя их мы просто стали бояться смерти. Все было разделено не значимо случайно.
ЗАДАЧА
ИССЛЕДОВАНИЕ ХОЛОДАЙНОВ ПРОШЛОГО
(Или наработанных мною мыслеформ к моменту исследования)

1 Мир прекрасен
2. Мне очень тяжело жить
3 Ничего не достигается легко
4 Как хочется любить и быть любимой
5 Многие вещи невозможно пережить
6 Хорошо хотя бы дети были счастливы
7 Мне никогда не выбиться в люди
8 Если я переживу этот день, то все будет хорошо
9 Зачем мучиться, лучше умереть.
10 Дети уходят, проблемы остаются
11. Мне никогда не вырастить себе счастья
12. Зачем я так долго ждала и терпела
13 Как много в мире людей
14 Если бы мне дали еще одну жизнь я не хотела бы ее прожить
15 Как трудно быть девочкой, мальчиком легче.
16 Есть ли в мире счастье для меня.
17 Дети это так тяжело и трудно.
18 Что же будет со мной дальше?
19Зачем я живу на этом свете.?
20 Даже мыслей нет никаких
21 Все во власти Господа.
22 Буду ли я нужна тебе Господи?.

ЗАДАЧА.
Исследовать холодайны будущего
АЛГОРИТМ
ХОЛОДАЙНЫ БУДУЩЕГО


1 Дети мира мои дети
2 Чтобы быть полезной надо много знать и уметь.
3 Знания приобретаются постепенно.
4 Влияние на мир идет
5 Деты мои чисты и безгрешны.
6 На многие века заложен фундамент развития.
7 Несущие истину приходят ко мне
8 Слова Бога живут в сердце живущего и несущего жизнь
9 Многому еще не пришло время
10 Знания и умения приходят постепенно.
11 Не надо торопиться в мыслях и действиях
12 Дети мои дети всей Галактики.
13 Любое земное знание несет в себе ограничение если не, выйдет на другой уровень
14 Многие разумы работают над продвижением Земли.
15 С новыми силами и знаниями можно будет многое сделать.
16 Не мысля Земли без космической цивилизации Земле дается шанс.
17 Семерых великих душ на Земле ждет слава.
18 Пришедшие в гармонии вольются в мировое сообщество
19 Знание будущего будут даны в нужное время
20 Исследование разума по воле пославшего меня заканчиваются на этом.

ПОНИМАНИЕ В ПОТОКЕ.

У каждого движения есть выражение
У каждого движения есть продолжение
И спокойно совершаясь, гармонично выражаясь
Я себя здесь выражаю и спокойно проявляю
В нежности и любви.

ХОЛОДАЙНЫ НАСТОЯЩЕГО
Полученные в результате перепрограммирования холодайнами будущего.

1 Служение
2 Преодоление себя
3 Интерес к жизненным обстоятельствам
4 Отрезание ненужных связей
5 Не следование авторитетам
6 Любить ближнего
7 Люби людей
8 Никогда не расстраивайся.

ДИНАМИКА ОСОЗНАННЫХ ХОЛОДАЙНОВ
Или выученные уроки

ДУХОВНЫЙ ПЛАН. уверенность в своих духовных силах. Не прошу помощи, уверена, что выстою. В итоге устаю, без помощи и поддержки прихожу в тихое отчаяние, (перебор уверенности)
ЗЕМНОЙ ПЛАН
Не прошу помощи потому, что не умею просить, не знаю, что помощь может быть в минуту нужды и необходимости, поэтому неуверенность в себе и своих физических силах буквально падаю от физической усталости и перенапряжения.(недобор силы, уверенности)

КАРМА по линии ДУХОВНОЙ МАТЕРИ
Надо было отпустить мужа, когда он хотел уйти. Отработка насилия принуждения души. Никто не имеет права принуждать к чему - либо другую душу. У каждой есть свобода воли и свобода выбора.
ОТРАБОТКА
Исправление ошибки, задача любить всех людей.

КАРМА по линии ДУХОВНОГО ОТЦА
Отец прощает меня, по духу намерения были чисты, дать отца детям.


РАБОТА С НЕПРАВИЛЬНЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ, ИЛИ ХОЛОДАЙНАМИ
1 Любовь можно заслужить
Старательностью
Терпением
Смирением
Работоспособностью
Прощением
Желанием любить
Умом, заботливостью
Надеждой, что поймут, поверят, что я хорошая
ЕЕ ЗАСЛУЖИВАТЬ НЕ НАДО, ТЫ ЕЕ ДОСТОЙНА, БОГ В ТЕБЕ ТЫ В БОГЕ, А ОН ЛЮБОВЬ, ОНА В ТЕБЕ УЖЕ ЕСТЬ И ЗНАЧИТ, ТЫ ЛЮБИМА
2 Семья,-это близкие, понимающие, родные, поддерживающие, защищающие, любящие люди.
БЛИЗКИЕ ПО ДУХУ И ЕСТЬ СМ. ВЫШЕ НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО ЭТО КРОВНОЕ РОДСТВО.
3..Я никому не нужна. Жить без любви не стоит.
ВСЕГДА В МИРЕ ЕСТЬ РЕБЕНОК, КОТОРОМУ НУЖНО ВЫТЕРЕТЬ СЛЕЗЫ, УТЕШИТЬ, ПОЖАЛЕТЬ, ПРИЛАСКАТЬ, ЖИТЬ СТОИТ ХОТЯ БЫ РАДИ ЭТОГО
4 Я одинока. В МИРЕ ЕСТЬ ЧЕЛОВЕК ЕЩЕ БОЛЕЕ ОДИНОК, ВЫ ПРОСТО НЕ НАШЛИ ДРУГ ДРУГА ВОПРОС ВРЕМЕНИ И ВАША ПОТРЕБНОСТЬ ДРУГ В ДРУГЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ В СЧАСТЛИВОЙ ВСТРЕЧЕ. ВСЕГДА ДОЛЖНА ЖИТЬ НАДЕЖДА.
5 Меня не понимают я из другой галактики. Я другая.
НУЖНО РАБОТАТЬ, ЧТОБЫ ВЗАИМОПОНИМАНИЕМЕЖДУ СУЩЕСТВАМИ МИРОВ БЫЛО ПОЛНЫМ И ВОЗМОЖНЫМ, И ДЕЛАТЬ ДЛЯ ЭТОГО ВСЕ ВОЗМОЖНОЕ
6 Я не могу найти себе применение. НУЖНО МНОГОЕ ПОЗНАТЬ, ЧТОБЫ ВОЙТИ ВО МНОГИЕ ВОЗМОЖНОСТИ
:7 Почему я так не красива?
Я САМА ВЫБРАЛА СЕБЕ ВНЕШНОСТЬ, ЧТОБЫ НЕ ОТВЛЕКАТЬСЯ НА СУЕТНЫЕ ЖЕЛАНИЯ, ПРИ МОЕМ ЭНЕРГОПОТЕНЦИАЛЕ ЭТО БЫЛО БЫ РАЗРУШИТЕЛЬНЫМ ДЛЯ ДУШИ. ЭКОНОМИМ ВРЕМЯ.
8 Дети будут привязаны ко мне, я так их любила.
ТЫ ВЫПУСТИЛА ДУШИ НА УЧЕБУ, ЧТО ОНИ МОГЛИ ТО ВЗЯЛИ У ТЕБЯ , ОСТАЛЬНОМУ БУДУТ УЧИТЬ ДРУГИЕ.
9 Родители должны любить меня.
ОНИ ДАЛИ ТЕБЕ ЖИЗНЬ, ЭТО МОГЛО БЫТЬ ЕДИНСТВЕННЫМ, ЧТО СВЯЗЫВАЛО ВАС ИХ МИССИЯ ДАТЬ И ТВОЯ. ПРИДТИ ВЗЯТЬ ЖИЗНЬ.
10 Враги. ИХ НЕТ, ЕСТЬ НЕОТРАБОТАННЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. ПОНЯТЬ, ПРОСТИТЬ, ОТПУСТИТЬ.
11 Чувствительность. МНЕ НЕ МОГУТ СДЕЛАТЬ БОЛЬНО, Я САМА СОЗНАТЕЛЬНО ПРИНИМАЛА ЭТИ ВИБРАЦИИ, ЧТОБЫ ПОНЯТЬ УЖАС ЗЕМНОЙ ГРЯЗИ.
12 Боль. Я ПРИНИМАЛА НЕСОВЕРШЕНСТВО МНОЮ РОЖДЕННЫХ МЫСЛЕЙ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ И КАРМИЧЕСКИ РЕАГИРОВАЛА НА НИХ.


СУПРУЖЕСТВО
Наложение 2-х программ
1 Жене дается пример, как выражается женский вариант заботы в семье
2 Мужу возможность понять принципы духовного служения и единения в духе единомышленников высшего пути.

ЛИЧНАЯ ПРОГРАММА
Отработать программу уверенности в себе.
Я дочь Бога. Я талантлива, умна, достойна уважения, любви. У меня все получится, я не пропаду от болезни, бедности и одиночества. Господня рука не оставит меня и моих детей, он поможет мне вырастить и выучить их.

ФАЗИРУЮ ПРОСТРАНСТВО
Чего я хочу на самом деле?
РЕАЛИЗОВАТЬ СВОЙ ПОТЕНЦИАЛ
В каком виде деятельности?
В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА БЛАГО ЛЮДЕЙ.
Где нужна будет эта деятельность
СОЕДИНЕНИЕ ПРОСТРАНСТВ ПЛОСКОС ТЕЙ РАЗУМА
Какой деятельность я должна заниматься?
ТЫ УЖЕ ЭТИМ ЗАНИМАЕШЬСЯ, ОБУЧАЯСЬ.
ОЧИСТКА РАЗУМА, ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМ ВНУТРИ РАЗУМА ИЗМЕНЕНИЕ ПИРОДЫ ХОЛОДАЙНОВ ПРОИЗВЕДЕНО В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ПРОШЛЫМ И БУДУЩИМ

СФАЗИРОВАТЬ БЕСПОКОЙСТВО
!Нежелание принимать обстоятельства
Увлечения К.
Влияние на Д. Отношения О...
Здоровье
Мама
РАСКРЫТИЕ ИНТИМНОСТИ
ВАМ НЕ ДАНО ПЕРЕЖИТЬ ЛЮБОВЬ.ЭТОТ ПОТЕНЦИАЛ РАСКРЫТ НЕ БУДЕТ
Что я могу изменить в семье, что передавалось.из поколения в поколение. ДОБРОТУ ВЫЛИВАТЬ НА КАЖДОГО НУЖДАЮЩЕГОСЯ ВОВНЕ.
В КУЛЬТУРЕ СЕМЬИ ВЫ ДОСТИГЛИ МАКСИМАЛЬНОГО ПОНИМАНИЯ ДУХОВНОСТИ ДУШИ.
О ЕДЕ. Она НУЖНА В ЛЮБОМ КОЛИЧЕСТВЕ И ЛЮБОМ КАЧЕСТВЕ
О МАНЕРАХ НЕ ВАЖНО КАК ВЫ ВЫГЛЯДИТЕ, ЧТО ВЫ ЧУВСТВУЕТЕ ВАЖНЕЕ.
Чему хорошему я научилась?

Вниманию, вежливости, благодарности, терпению, сосредоточению, обучаемости, быть милой.

Чему плохому я научилась?

Вспыльчивость, поспешность, нетерпение, навязчивость, несогласованость, лицемерие, неправдивость, узость мышления, бесцеремонность

Чему научила меня семья моей матери?

Терпению, служению другим, что ты не пуп Вселенной, доброте, находчивости, вниманию, трудолюбию, грамотности, умению многое замечать, желанию совершенствоваться, стойкости духа, верности, честности, работоспособности, умению любить людей и служить им
.
Чему научила меня моя семья?

Открыла аспект материнства, нежности, гармонии, самозабвению, растворенности в чувствах, ревности, желанию радоваться, желанию любить и понимать других, желанию совершенствоваться, получила активный акцент желанию найти друга, желанию познавать мир, желание служить ему. Любить людей, жалеть детей Земли БОГОМ избранный путь нести любовь мирам Галактикам, Вселенным и все делать для этого.

ОСНОВНЫЕ ТОЧКИ МОЕЙ ЗЕМНОЙ ПРОГРАММЫ
1 Забор .Дедушка.( ты должна учится)
2 Выступление мамы (слишком легкой жизни хочешь)
3 Сахалин Заря. Восход СОЛНЦА
4 Приезд О. За мной в Феодосию
5 Встреча с И.
6: Встреча с Т.
7 Встреча с К.
8 Встреча с М.
9 Встреча с Ф
10Встреча с В
11Встреча 26 марта 2004г (неточная настройка)
.12 Приглашение на Филипины к хилерам
13 Встреча с Р
14 Семинар
15 Встреча 10.11.05 КОНТАКТс моноистом Тиоглом планеты Монос созвездия Стрельца.
Идея всестороннего развития приводит к понятию, что каждый человек сам себя строит, выбирает жизненный путь и выстраивает свои отношения с другими людьми. И сам же совершает ошибки и затем исправляет их, руководствуясь опытом позволяющим ему создать условия для этого. Можно это назвать личностно ориентированным обучением.
В эти условия входит подбор семьи несущей задачи воздействия на личность растущего человека с целью получения желаемых результатов. Или создание условий для самовоспитания и самоформирования ведущих к большему самопознанию и саморазвитию..

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОГРАММЫ РОДА
ОТЕЦ МУЖА
Отец по безответственности попадает в ловушку женской привязанности.
Сам не ищет и не добивается любви женщины ему необходимой, принимая чужое нежное чувство, легкомысленно позволяя себя любить. Появляются дети.
Имеем семью пространство любви, для которой он не строит, и детей которых не любит, но вынужден о них заботиться
Подспудная мысль мне их навязали, это не то, что я хотел и не от той кого бы желал. Я для них делать ничего не буду, пусть сами пробиваются.
В семье нет духовного единения, духовного руководства, помощи и любви отца к молодым душам. Чувство превосходства, презрения к этой семье, что не достаточно хороша для него и своя жизнь на стороне. Разделение на «Я» и «ВЫ». Своя любовница, свой отдых, свои деньги, своя работа, свой авторитет, своя реализация. Пережил смерть жены. Оставила любовница, зачем ты теперь мне такой старый и больной, требующий ухода. Заканчивает жизнь с простой женщиной без образования, красоты и положения в обществе то есть без всего того, чем так всю жизнь дорожил и ставил во главу угла.
ОТРАБОТАННЫЙ ХОЛОДАЙН
В результате жизни произведена переоценка ценностей принятие женщины, той, что тебя понимает и с которой тебе комфортно.
ХОЛОДАЙНЫ, ПЕРЕДАНЫЕ ДЕТЯМ
ЖЕНА НЕ ПАРА НЕ ХОРОША, НЕДОСТОЙНА такого умного красавца. В итоге получим поиски идеала на стороне при семейной жизни.
ИСКАТЬ НЕ НАДО, ДОБИВАТЬСЯ НЕ НАДО САМА ПРИДЕТ не двинет ногой навстречу судьбе. Не озаботится поисками любимой.
МОЖНО ЖИТЬ С НЕЛЮБИМОЙ. Будет считать это нормальным.
ТОЙ, ЧТО ХОЧУ НЕТ, А ЭТА НЕ НУЖНА. получаем неосознанное
убийство души партнерши.

МАТЬ МУЖА
Первоначально ради него я пойду на все. Брак не важен, я люблю. Он не верит, Господу, она туда же. Он в партию она туда же. Следующий этап ревность.
Страдание нелюбимой, желание удержать любой ценой, детьми. Стремление доказать, что чего- то стоит как личность, специалист на работе, и мать хорошей семьи, хозяйка. Занятия с детьми и внуками. Борьба с бедностью, забота о престиже, чтобы внешне все выглядело прилично и благопристойно. Муж идол. Все ради него. Воспитание у детей преувеличенного почитания папы, мама не ровня, ее роль служанки для всех остальных. В итоге усталость, разочарование скрытое горе. Духовной, душевной близости как не было, так и нет. Отношения с близкими, не состоялись на платформе равенства и уважения.. Мужа она уже не любит, прикосновения его ей неприятны. Осознание, крушение всех женских надежд несостоявшейся личности, не имеющей духовного стержня веры Обида за измены. Рак. Смерть.
ХОЛОДАЙН ОТРАБОТАННЫЙ
В результате жизни произведена отработка личностной физической привязанности, переход к духовным потребностям, ценностям к вере помогающей проходить жизненные испытания. Понимание насильно мил не будешь, что бы ты для этого не делал и что нельзя отягощать навязанными чувствами другую душу, если тебя не притягивают своей любовью, то ничего хорошего из этого не получается. Нужно уважать свободу выбора. И не каждая вещь, что вам нравиться должна быть вашей.
ХОЛОДАЙН, ПЕРЕДАНЫЙ ДЕТЯМ ДЛЯ ОТРАБОТКИ
Маме жить нужно только для детей, жить их заботами. При этом ее не обязательно любить и уважать, достаточно жалеть, терпеть ее присутствие и о ней заботиться.
ОТЕЦ. ЖЕНЫ
Большой духовный авторитет отца и матери. По этому нежелание оторваться от корней семьи родителей и принимать на себя ответственность за строительство своего угла для новой семьи. Он все еще живет интересами семьи, где был ребенком, где о нем заботились и направляли.
ХОЛОДАЙН ОТЦА Задача НАУЧИТЬСЯ СОЗДАВАТЬ ЖИЗНЕННОЕ ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ СЕМЬИ, НАУЧИТСЯ ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЕЙ СЕМЬЕ И ЛИЧНОСТНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
ОТРАБОТАЛ, ОН ПОСТРОИТ 2 ДОМА ДЛЯ СВОЕЙ СЛЕДУЮЩЕЙ СЕМЬИ
ВОСПИТАЕТ ДЕТЕЙ В СВОЕЙ ВТОРОЙ СЕМЬЕ НЕЖНО О НИХ ЗАБОТЯСЬ И О СВОИХ ВНУКАХ..
МАТЬ.ЖЕНЫ
Мать, приученная, следовать авторитету и почитанию старших, не находит в себе смелости отказать сватовству уважаемого человека, своего будущего свекра, не может постоять за себя, огорчить родителей оказывается женой человека, которого не любит. Совершенно избалованная любовью домашних, где была центром семьи, вдруг оказывается без поддержки и не умея строить равноправные отношения, оказывается одинокой потерявшейся, беззащитной, что усугубляется неумением постоять за себя, отказать в чем либо, так как была воспитана в правилах беспрекословного послушания. Правила новой жизни, где не чувствует душевного комфорта, любви защиты приводят в отчаяние. Обида. Ужас, происшедших с телом изменений. Отчаяние Желание покончить жизнь самоубийством Желание освободиться от плода любви. Жить интересами семьи мужа чего он требует, она не может, по причине необходимости питать и растить плод новой жизни. Нет общего стремления к единению, после ее заявления не о нем мечтала. Общего очага в итоге нет, но есть не нужный ребенок результат обоюдной ошибки.
Если только его появление не было предусмотрено программой космических садовников.
Дальше другая семья и другие задачи.
СОЗДАНЫЙ ХОЛОДАЙН МАТЕРИ НАУЧИТЬСЯ ОТСТАИВАТЬ СВОИ ИНТЕРЕСЫ, НАУЧИТЬСЯ СЕБЯ ЗАЩИЩАТЬ. СТАТЬ ОЧЕНЬ СИЛЬНОЙ ЛЮБОЙ ЦЕНОЙ
ВЫРАСТИТЬ И ВЫУЧИТЬ ДЕТЕЙ ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ВОПЛОЩЕНИЯ.

МУЖ
Несет наработанную ответственную заботливую опеку матери, ее опыт умение лечить, кормить, защищать, ухаживать за детьми. Но нет духовного влияния отца . создавать общность, достоинства , партнерства, гордости мы, семья.
У него реализован аспект я.. И. неумение опуститься к малому, вести лаской, добротой, снисходительностью. Неприятие просто человека, желание оценивать всех по способностям и карьерному росту. Демонстрация своего умного высокомерия своего я превосходства с другими, как способ привлечения внимания и одобрения отца к умному мальчику и страх его безразличного неприятия воспитанного в детстве как модель поведения. Если я буду умным, он меня полюбит и одобрит. Наработанное упрямство, как итог борьбы за любовь и уважение, ляжет костьми, но не примет чужого мнения, чтобы не выглядеть глупее. В итоге тяжело находить взаимопонимание, и быть услышанной, а доказать, что ты права практически невозможно
ХОЛОДАЙН ОТРАБОТКА ПРИНЯТИЯ ЖЕНЫ КАК СУЩНОСТИ, ДОСТОЙНОЙ УВАЖЕНИЯ, ВЛАДЕЮЩЕЙ ЗНАНИЯМИ, ВЫСОКИМИ ДУХОВНЫМИ КАЧЕСТВАМИ, ИМЕЮЩЕЙ СПОСОБНОСТИ, ИДУЩЕЙ ПО ЖИЗНИ ПРОСТО И СКРОМНО ВЫПОЛНЯЯ СВОЙ ДОЛГ.
ОТРАБОТКА
ПРОГРАММА ПОИСКИ ЛЮБЯЩЕЙ ЖЕНЩИНЫ НА СТОРОНЕ
1 Первой нужно самоутверждение
2 Второй нужны дети
3 Нужна любовь
4 Нужен сексуальный партнер
5 Нуждается в содержании

ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
1 Неосознанные попытки освобождения от необходимости жить с нелюбимой.
2 Осознание необходимости совместного существования. Срабатывает программа. Семья ради детей. Долг..
3 Признание я мог бы жить с тобой, но правду сказать стыдно. Хотя причина нежелания стала самому ясна. Я женился не любя. Включение параллельной программы поиски любви на стороне. Но он не способен сам любить, а ищет, чтобы его любили
4 Происходит постепенная переоценка жизненных ценностей. Программа Дети. внуки.
5 После отработки программы поисков на стороне любви произведена переоценка собственной значимости, и собственных обстоятельств не при чинах, не богат не может достойно содержать любовницу и любую другую женщину.
Осознание у них не те критерии и требования к жизни, что у жены.
:6 Большое значение общественного мнения. Стало волновать, что скажут дети, любящие мать, друзья. соседи..
7 Хандра. Переоценка женщин, от которых одни неприятности. Недовольство на всех и на все..
8 Переоценка семьи как удобной гавани, где лечатся раны самолюбия. И взращенные дети разумные и умные друзья.
9 Боязнь ошибиться снова в выборе очередного увлечения. И выглядеть глупо перед взрослыми все понимающими детьми.
.10 Перелом в отношениях к заботам своих детей. Дружба Помощь забота о семье Терпимость.
Делает максимум возможного, нуждающимся в его помощи даже без их просьбы, понимая и чувствуя их нужду.
11Его личностная программа, найти любовь не завершена.
..
ЖЕНА
Не понимание материнского аспекта в привычном понимании заботы. Не было опыта. Не умение выражать женский аспект, которому учат семья и мать. Не было опыта.
Высокие качества духа и понимания. Чистота души и склонность к самообразованию. Настаивание на моральных принципах воспитанных с детства.
Стремление к гармоничным отношениям. Несение чистоты по жизни во все дела и отношения. Непонимание многого за счет идеализации. Судит по себе, что, к сожалению не всегда правильно. Дается возможность образования к возможному служению в духе и истине.
К.
Отработка не дооценености отцом, тот любит за внешние успехи. Видимое одобрение требуется ему. Борьба за равность я такой же ( т. е. не хуже)
Понятие духовности дано матерью. Аспект отработан.
Яр.
Ранимость Противоречивость. Гордыня отца - я умный и беззащитность матери. Борьба 2х программ. Бессилие упадок духа и желание пройти путь. Узел противоречий, требующий внимания поддержки, контроля и любви. Большая ответственность на душу находящуюся рядом.
Н.
Агрессивность. Поспешность суждений. Доброта. Импульсивность, взрывное реагирование.
Надежность. Выносливость. Твердость духа. Верность цели. Верность товариществу. Духовная разумность. Интуитивное понимание. Чуткость. Преданность. Склона к учебе. Цель служение.
И.
Овладение полным потенциалом, заложенным по программе, приведет к новым открытиям. Не нужно торопить события. Гармоничное развитие требуется, и все для этого делается.
Д.
Наносное превосходство хранит незащищенность духа, рано столкнувшегося с предательством близкого человека. Семейные неурядицы вредят ее спокойствию и основательному принятию решений. Не зная, на что ей рассчитывать в планах своей жизни она колеблется, не зная, какую поддержку, будут ей оказывать родители. Видя непростой путь брата. Она не видит в себе сил вести борьбу за свое развитие и, отдает себе в этом отчет. Мягкость и доброта помогут ей пережить период неуверенности, и гуманитарное направление ее жизни будем реализовано.

ЗАДАЧА
Стоящая перед вами задача – это так модулировать частоту, чтобы изменить свой стиль жизни. Избавиться от режима повторения драм обычно разрушающих ваше здоровье и подавляющих ваш дух. Вы должны научиться распознавать, то, что вам не подходит, затем отпустить ваши страхи и измениться, это действие видоизменит излучаемые вами частоту и вибрацию. Взрыв знаний приведет к обладанию силой. Поймите вы люди и общее у вас человечность. Урожай частота любви. Будьте целостны, откажитесь от представления, что кто-то обязан заботиться о вас. Собственная независимость и самодостаточность и тогда вы всегда можете позаботиться о себе. Сдерживаемые подавленные чувства могут заблокировать поток энергии в вашем теле. Этот клубок необходимо распутать и свить осмысленный узор. Энергия есть энергия, она отзывается на наше намерение и на электрические импульсы.
Сегодняшний экзамен - понимание частоты и способность различать ее, и знание того, что вы всегда производите ее и живыми и мертвыми.
Значимость жизни, понимание, что все встреченное вами имело цель, каким будет ваш взгляд на будущее. Учимся пользоваться своими чувствами для восприятия действительности. Мы можете получить назад лишь то, что отдаете.

[Miona]

Вместо предисловия.
С этой книгой я работала достаточно долго, но на мой взгляд успешно.
В этом посте мой личностной опыт, и те находки практические, что добавила к основному тексту Вернона Вульфа.
Материал пыталась сделать более приближенным к реальным нуждам, переработанный женским пониманием.
Для себя, что удалось на мой взгляд, я отследила , основные потоки прошлого, настоящего и будущего. И закрыла все свои вопросы, нынешнего воплощения.
Вы можете поступить так же, при желании. Всем удачи в познании себя.

[Miona]

Говорят некоторые, что истоки многих проблем можно обнаружить пользуясь холотропным дыханием, не знаю, не пробовала, но холодинамика мне помогла.

[paritratar]

Miona, просто нет слов... Это информация мне очень помогла. Она мне просто очень кстати. Вы не представляете, какую огромную работу проделали! Хотя у меня возникают образы, что все же есть четкое осознание что и почему.

Есть ли у вас книга Вернона Вульфа в электронном варианте? Я хотел бы немного познакомится с ней... По крайней мере сейчас звучит и очень сильно!

Спасибо...

[Miona]

Дружище книги нет, мне давали на время( на длительное время), я очень хотела приобрести себе, но нигде не нашла, но в интернете есть мне говорили. Самое обидное, что потом ее куда то заныкали, и следы потерялись. Остались мои конспекты работы, что выложила на сайт, а вдруг кому поможет.

[paritratar]

Ничего страшного. Найти вообще не проблема, если уже посыл пошел, то книга придет. Я время будет, посмотрю по поисковику, возможно, найду. Тогда сообщу... А вообще, конечно, просто книгу в руках подержать хочется... С ней самому поработать... Экран же утомлеят и глаза и орг-зм в целом...

Самое обидное, что потом ее куда то заныкали, и следы потерялись.

Это самое прикольное в этой жизни... Получается то, что мы прошли и на чем начинаем ограничиваться, то забирается у нас... заныкает кто-то... Это и освобождает... Я в этом отношении постоянно вспоминаю проишествие, которое произошло с Аволикешвару (наша участница этого форума ) с ее компом и всей полетевшей на нем инфой. Там куча всего было - а оно раз и все в пустоту ушло, которой нет..

мне твои конспекты помогли, даже наверное, точно больше, чем просто инфа о холодайнах. У тебя реальный жизненный опыт... О чем я постоянно прошу рассказывать всех участников. Это живое в нас, самое вдохновляющее, самое просветляющее. В этом вся наша жизнь. Разве можно отказаться от этого или по какой-то ложной скромности молчать. Все в меру. У тебя в меру. Спасибо драгоценное...

[adonis]

Сообщение от Miona

Говорят некоторые, что истоки многих проблем можно обнаружить пользуясь холотропным дыханием, не знаю, не пробовала, но холодинамика мне помогла.

А мне, например, помогает Агни Йога.
Моя знакомая, тоже позарилась на открытие третьего глаза холотропным дыханием по методу Гроффа, за один день и за сто баксов. Через несколько часов упражнения люди уже мычали и визжали, она как христианка просто молилась, что бы её миновала чаша сея. Крышу срывает отменно.
Кому АЙ мало, кто считает, что учителя им чего то не додали, могут попробовать и другие техники. Если устремления нет, то его и не купишь.
Через это, в принципе, наверное многие проходили, не все вернулись. Пишу на собственном опыте, как то решил смешать АЙ и цигун, через два месяца тряхануло так, что я зарёкся на все воплощения выходить из под луча Владыки.

[paritratar]

Я думаю, что если Миона здесь и дает такую инфу, то АЙ ей тоже не с боку припеку. Странно почему такая ограниченность на одной АЙ. До нее и после нее Братство не переставало творить и давать через многочисленных (неизвестных так обширно как Рерихи) сотрудников-учеников - различные хорошие источники в том же ключе. Все устремляется, все идет своим путем. С.Н. Рерих говорил, что все гораздо сложнее и АЙ один из Путей, хотя и Учение ко времени и есть оно новое провозвестие... Конечно, он как и его брат Ю.Н. Рерих уважали своих Родителей, но они не ограничивались по-моему одной Живой Этикой в ее 14 книгах. Я читал, что даже С.Н. сначала больше доверял Тайной Доктрине и читал ее (кто в курсе подскажут). Он великий дух, но он тоже шел путем Огня, что его творчество - прямое подтверждение...

Сейчас так много всего! Это новое Знание - оно для собирания Океана Учения. Просто сердцем можно постигать все и сразу, а умом не так - все постепенно идет, хотя можно и суметь понять, что значит объединить правое и левое полушария в одно видение и смочь идти путем Синтеза и Единства. АЙ - это трамплин для взлета, это старт для спринтера. Океан Учения уже в беге, в постижении, в труде, в приминении и т.д. Все время стоять на старте - ничего страшного сначала, если не осознаешь пути и не знаешь куда бежать. Когда тебе объяснили уже путь и куда надо бежать, то Стоять упрямо на этом же старте - смешно и глупо... Нужно бежать со своей скоростью и вечном движении постигать все новые и новые Грани Основ одного Алмаза Учения, которое Есть Океан Беспредельности...

9.408. Великий Зодчий строит вечно. Неразумно полагать, что какие-то части Мироздания закончены и находятся в каком-то состоянии статики. Много говорят о слове эволюция и совершенно не представляют себе этот процесс в действительности. Много рассуждали о строении общества, но всегда предпосылали, что это человеческое общество живет в чем-то неподвижном, законченном. История Потопа и Ледникового Периода считается чем-то почти символическим. Об Атлантиде не принято было даже говорить, несмотря на греческих писателей. Можно видеть, как человеческое сознание избегает всего, что угрожает его установленному благополучию. Так и понятие эволюции само по себе становится отвлеченным и нисколько не беспокоит сознание каменного сердца. Но разве не зовет каждый небосклон к мысли о вечном движении? Только в этих эволюционных понятиях можно принять красоту пути земного, как обители по восхождению. Сама краткость пути не должна смущать, наоборот, должна радовать, как солнечный оборот. Необходимо спешно объяснить, насколько эволюция неустанна в руках Зодчего Мироздания. Нужно почуять, как планета находится в пространстве, как мореходы знают, что под днищем корабля сам великий океан. Первые мореходы очень боятся этого ощущения бездны, но действительность и опыт приучают их к такой истине. На таком же корабле находится каждый житель планеты, под ним бездна. Не могут мореходы вполне полагаться на корабль и научные вычисления, иначе не было бы кораблекрушений. Астрономия знает немногие небесные тела, но она не знает отправной точки комет и не ожидает гигантских метеоров, и лишь при очевидном их появлении извещает людей. Гибель целых миров иногда замечается, но чаще происходит вне внимания. Астрономия – страж ночи! Но сколько событий происходят днем! Так можем наблюдать около половины очевидности. Сколько неожиданностей таится для спящего сердца!

Хотя шлока немного о другом, но и не в том дело. Главное понять - АЙ это старт; Линый опыт, свои Дневники, свое Творчество, свой Путь, свой Бег и т.д. - это постижение уже Беспредельности уже здесь на Земле...

Мы поедем мы помчимся
На оленях утром ранним
и отчаянно ворвемся
прямо в снежную зарю
Ты узнаешь , что напрасно
называют север крайним
Ты увидишь он бескрайний
я тебе его дарю...

[Татьяна Белан]

Миона, очень ценная информация про правое и левое полушарие, думаю, что понимание этого будет своего рода прорывом в отношениях между людьми.

На днях ко мне приходила подруга, которая по профессии психиатр и рассказывала о том, какая разная жизнь у левополушарных и правополушарных людей, она была рада, что для себя, для своей врачебной практики открыла такой закон. Она сказала, что если жить правым полушарием, то мир будет не агрессивным. Так же она сказала, что нужно у детей стараться развивать именно правое полушарие рисованием, лепкой, танцами, музыкой, в общем всем тем, что может выразить человека. И тогда, при развитом правом полушарии, можно будет при необходимости с легкостью обращаться к левому полушарию в решении жизненных задач.

Я позволю себе процитировать написанное Вами, думаю, что прочитав это, уже можно иметь представление о решении многих конфликтных ситуаций:

Левое полушарие с помощью рациональных процессов отображает реальность, используя для этого частичную перспективу. Сюда следует включить способность считать, думать и анализировать. Для этого используется линейная логика, последовательность рассуждений. Это хорошо срабатывает, когда вы даете определения или выводите формулы. Левое полушарие – дедуктивное, оно выбирает один вопрос, начиная с посылки, определяя ее и следуя ей, приходит к логическому заключению. Оно способно помочь в структурировании организации вашего времени, ваших проектов. Оно также позволяет понять рациональные аспекты жизни. Рациональное сознание задает конкретные вопросы:2
Что? Где? Когда? Как? Сколько? Почему?
Все науки, математика, язык и даже теология – в основном творения левого полушария. Однако здесь есть несколько но .Это полушарие никогда не уверенно в фактах до конца, его функция сомневаться. Оно способно делать только некоторые статистические прогнозы, исходя из прошлого, так как не в силах предвидеть нечто, что никогда ранее не происходило. Пытаясь рационально определить или смоделировать что-либо, оно всегда бывает вынуждено пренебречь определенными аспектами. Только сам субъект может полностью определить себя. Такая неполнота хороша для моделей и формул. В применении к реальному миру, это рано или поздно приводит к противоречиям. Нет ничего абсолютного и ничего совершенно точного. Следовательно, доктрины любой философии дают неполное приближение к целому. Процессы левого полушария недостаточны для понимания всей вашей жизни.
ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ
Созидательное сознание ответственно за интуитивные процессы и имеет дело с волновыми аспектами реальности (эмоции, воображение, творчество, художественное восприятие). Оно выражает их сообщения в аллегориях, метафорах, мифах. Правое полушарие индуктивно, оно воспринимает целое, а затем устанавливает общие принципы. Оно воспринимает отдельные части, но при этом ощущает целое, сразу переходя к общим концепциям. Оно позволяет всему случаться сразу. Прошлое, настоящее, будущее все это одно и то же с точки зрения правого полушария. С помощью интуиции вы можете чувствовать будущее и предсказывать потенциал того, что еще не существует. Некоторым образом правое полушарие уже знает все.


ПРОБЛЕМА
Левое полушарие никак не может понять, что ваша интуиция уже знает все. Когда я мужу говорю, ребенку очень плохо, не корми его больше кашей, ему достаточно. Я чувствую состояние внука изнутри, каким то мне непостижимым знанием. Глядя на внешнее выражение лица внука, и на внешнее наличие на месте всех органов тела, муж заявляет, что ты все выдумываешь с ним все в порядке, продолжает свои усилия. Сию же минуту ребенок блюет. Муж сердится, сует мне в руки внука. Уходит. Итак , что мы имеем?
Для левого полушария мозга метафорическое описание и информация правого полушария слишком не точна и расплывчата, и оно, воспринимая информацию, начинает волноваться. В данном описанном случае волноваться, еще легко сказано.
Связующая плоскость необходима для успешной жизни. Мы часто не понимаем друг друга, не понимая наши различия в получении информации.

[adonis]

Сообщение от manihara

АЙ - это трамплин для взлета, это старт для спринтера. Океан Учения уже в беге, в постижении, в труде, в приминении и т.д. Все время стоять на старте - ничего страшного сначала, если не осознаешь пути и не знаешь куда бежать. Когда тебе объяснили уже путь и куда надо бежать, то Стоять упрямо на этом же старте - смешно и глупо... Нужно бежать со своей скоростью и вечном движении постигать все новые и новые Грани Основ одного Алмаза Учения, которое Есть Океан Беспредельности...

Мы поедем мы помчимся
На оленях утром ранним
и отчаянно ворвемся
прямо в снежную зарю
Ты узнаешь , что напрасно
называют север крайним
Ты увидишь он бескрайний
я тебе его дарю...

Никто и никогда не говорил о единственном пути. Выбирайте любой. Речь о вреде каши из путей, к которой всё время пытаются подтолкнуть доброжелатели.
Необходимо УСТРЕМЛЕНИЕ к одному учителю, к одному учению, это БАЗА АЙ.
У меня знакомая читает лекции по АЙ, по выходным ездит в православный монастырь, а летом два месяца провела в Индии, в монастыре Саи Бабы. Уж больно хочется всего и сразу, и рыбку съесть и на двух стульях посидеть. Торопыги. Не усвоив одного, кидаетесь за другим. Если уж хотите цитировать АЙ, то поищите в поисковике по слову УСТРЕМЛЕНИЕ, возможно что ни будь поймёте из этого учения. Я бы мог завалить форум этими цитатами, включая притчи, но это ничего не даст, пока сами не дойдёте. Если для Вас АЙ это старт, то конечно, бегите дальше, не задерживайтесь в воём поиске. Возможно, когда ни будь, найдёте то звено в цепи, за которое сможете зацепиться и больше не болтаться сиротой по тундре на оленях. Есть люди, для которых АЙ уже финиш, отныне и до веку.

[paritratar]

Адонис, я тоже против каши... в головах...
Можно каждый день стартовать по Учению и каждый новый круг спирали будет таким же новым и интересным, как и все остальные...
Понимаете мою мысль? Твердо укрепится и стоять в Драгоценном Камне одного какого-либо Учения и уметь гармнонично спирально синтезировать все бесконечные его Грани... Это цель, я думаю, достойноя чтобы каждый день воплощать ее в жизнь...


9.401. ... Можно видеть, насколько человечество в последние годы уходит от духовного начала. Многие книги, которые должны были, именно, направить к духовной жизни, наоборот, уходят от внимания людей. Но так не может продолжаться. Нужно напомнить всеми мерами о существе духа. Нахождение множества сект не помогает и уводит людей в бесцельные блуждания. Сущность Кали Юги характерна, как разделение на суставы всего организма. Но Благая Матерь встает на Заре, чтобы собрать эти разбросанные части одного Существа. Матерь Мира привлекает внимание народов и ждет Звезды Утра.

[paritratar]

Адонис, я тоже против каши... в головах...
Можно каждый день стартовать по Учению и каждый новый круг спирали будет таким же новым и интересным, как и все остальные...
Понимаете мою мысль? Твердо укрепится и стоять в Драгоценном Камне одного какого-либо Учения и уметь гармнонично спирально синтезировать все бесконечные его Грани... Это цель, я думаю, достойноя чтобы каждый день воплощать ее в жизнь...


9.401. ... Можно видеть, насколько человечество в последние годы уходит от духовного начала. Многие книги, которые должны были, именно, направить к духовной жизни, наоборот, уходят от внимания людей. Но так не может продолжаться. Нужно напомнить всеми мерами о существе духа. Нахождение множества сект не помогает и уводит людей в бесцельные блуждания. Сущность Кали Юги характерна, как разделение на суставы всего организма. Но Благая Матерь встает на Заре, чтобы собрать эти разбросанные части одного Существа. Матерь Мира привлекает внимание народов и ждет Звезды Утра.

[adonis]

Сообщение от manihara

Адонис, я тоже против каши... в головах...
Можно каждый день стартовать по Учению и каждый новый круг спирали будет таким же новым и интересным, как и все остальные...

Молодец! Научились выкручиваться, только со мной это не проходит. Это сейчас Вы пишете о старте по Учению, два поста выше Вы писали противоположное:
manihara писал:

Странно почему такая ограниченность на одной АЙ.

И я отвечал Вам на это. Цельности у Вас нет, в «.. в головах...».

[Miona]

Адонис, уважая твои убеждения, хочу немного рассказать о своих. Мне лично интересен мир, и те достижения мысли и знаний что достигли прозорливые мудрецы в прошлые века и времена. Время написания учения, если память мне не изменяет где -то 1930 год. Еще не было велосипеда у всех, телевизора. компьютера, нанотехнологий не знали, еще не был расшифрован геном человека, и никто не говорил о клонировании. Выразить понимание многих истин, ясных даже детям в нынешнее время, включающих для себя мультики, той же Елене Рерих, было бы достаточно сложно, да и безполезно. Вместить сознание может, но осознанности к сожалению не получается в новых терминах новых знаний, трудно разобраться даже если очень хочешь, сужу по себе.
Мы нынешние воспринимаеи новые знания, через другие источники, в более понятном для нашего века изложении, и привязанном к открытиям и нашему пониманию на нынешний момент развития, что не умаляет заслуг и пользы работы Елены Ивановны.

[adonis]

Сообщение от Miona

Адонис, уважая твои убеждения, хочу немного рассказать о своих. ... Мы нынешние воспринимаеи новые знания, через другие источники, в более понятном для нашего века изложении, и привязанном к открытиям и нашему пониманию на нынешний момент развития, что не умаляет заслуг и пользы работы Елены Ивановны.

Я очень рад за Вас и как я уже писал за «другие источники, в более понятном для нашего века изложении». Очень желаю Вам успехов в пути и потому рекомендую определиться. Даже дружественные лучи дают смешение и в результате пресечение токов.

[Miona]

Я не поняла, что Вы понимаете под советом определиться. Есть законы Космоса законы природы и знание религий и работа по синтезу знаний и чтение книг науки многих, все вместе дает продвижение. Нельзя ограничиваться одним учением, тем более в нем были допущены некоторые ошибки. Не нога слона, хвост или хобот. а синтез знаний даст Вам понятие слона.

[adonis]

Сообщение от Miona

Я не поняла, что Вы понимаете под советом определиться. Есть законы Космоса законы природы и знание религий и работа по синтезу знаний и чтение книг науки многих, все вместе дает продвижение. Нельзя ограничиваться одним учением, тем более в нем были допущены некоторые ошибки. Не нога слона, хвост или хобот. а синтез знаний даст Вам понятие слона.

Конечно не поняли. И боюсь уже не поймёте. Значит, постоянно пропагандируя здесь другие учения, Вы решили дать рериховцам синтез и исправить допущенные ошибки? Вы не дотронулись ни до ноги слона, ни до хобота, ни до хвоста, а ещё только копаетесь в его экскрементах. Определиться, это значит ухватиться прочно и исследовать хоть что то, но основательно.

[paritratar]

Тут получается как у Ходжи Насреддина: и ты прав, и ты права...
Адонис, мне понятно ваше негодование и я всеми руками за ту цельность, о которой вы говорите. Тут любовь и преданность проявляются. И многое иное.
Миона, я конечно тоже согласен с подходом синтеза. Просто я верю, что в Учении не было допущено никаких ошибок. Там пока все как необходимо по сознанию людей на данный момент времени. Ну я не могу знать, потому что чтобы Знать, нужно уметь и т.д. Поэтому я постепенно проверяю на опыте жизни. А так на основе Учения исследую грани как они есть в Беспредельности... Это постепенный и долговременный процесс, думаю, для каждого человека будет...

[Miona]

Ответ самоуверенный и достаточно грубый, я о Вашем сравнении. Но надеюсь, что ограниченность не главное качество Агни-йога, к которым Вы себя ошибочно причисляете, может быть не понимая основ учения. К счастью я знаю других, что вмещают синтез знаний и работают в этом ключе, не спрашивая Вашего благословения. Ваши ступеньки, это Ваши ступеньки, на этом и кончим этот разговор. Он не продуктивен.

[Miona]

Ответ был адресован Адонису. Манихара прости, отвлекли дома, не увидела твое сообщение вовремя, не хотелось бы недоразумений.