Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей
Forum.Roerich
Живая Этика (Агни Йога), Теософия

Правила форума Справка Расширения Форум
Регистрация :: Забыли пароль?

Поиск: в Google по Агни Йоге

Создать новую тему Ответ
Показать только "Спасибо!"
Показать важные сообщения
 
Опции темы Опции просмотра
Старый 09.03.2009, 19:40   #61
rigzen
 
Аватар для rigzen
 
Рег-ция: 03.10.2008
Сообщения: 3,035
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 222
Поблагодарили 315 раз(а) в 235 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Кайвасату Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от rigzen Посмотреть сообщение
Я понимаю Вас, Кайвасату, желание учить - это очень большой соблазн. Особенно когда ты думаешь, что являешься не обычным человеком, так сказать знающим.
Учить посложнее будет, чем вращением буддийского колёсика по часовой стрелке пассивно накапливать благую карму Вот где большой соблазн
Кайвасату, я с Вами поделюсь взглядом, как я вижу проблему обсуждаемую в этой теме. Так вот задача духовно ищущего человека - найти наиболее совершенную формулировку истины, увиденной в интуиции, и синтезировать или облечь ее в формулы (они могут быть разными:слово, картина, музыка, танец и т д) Убеждает и заражает в духовных знаниях совершенство формул их осторота и ясность, если можно так сказать исходящий из них свет, а не доказательства и выводы. Доказательства по сути есть лишь техника логического аппарата и к истине и сути духовных знаний отношение не имеет. Настоящее духовное обучение, и познание предпологает высшую степень духовного общения и только тогда является убедительным. Вы говорите, что в " в этой теме мы и учимся и учим других" Смотря как на это посмотреть. Чаще всего мы просто накопленную и собранную информацию из разных источников пытаемся втюхать другому, а собеседник в свою очередь отвечает тем же. Тогда о каком обучении может идти речь? Где глубина такого обучени? Где духовные прозрения? Где во всем этом интуиция, так необходимая для правильного понимания сути вещей? Духовное познание и обучение -это власть человека через творчество, а не кидание друг в друга разной информацией, цитатами и т д. Поэтому Учение Живой Этики говорит о развитии чуствознания.Только благодаря его развитию в себе мы сможем качественно, по-другому осмыслить и воплотить в жизнь те способы Познания, о которых нам говорит Учение, а не преподовать АЙ или обмениваться, без этого в себе качества, никому не нужной информацией.

Последний раз редактировалось rigzen, 09.03.2009 в 19:44.
rigzen вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.03.2009, 19:52   #62
Восток
 
Аватар для Восток
 
Рег-ция: 05.11.2007
Адрес: вроде где-то здесь
Сообщения: 15,007
Благодарности: 1,808
Поблагодарили 2,279 раз(а) в 1,674 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Djay Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Не заставят его отбирать лопаты у тех кто согласен копать.
О, хорошее сравнение. Копать, уважаемый, могут многие. Но вот знать - где копать... разницу чувствуете? Учителя - те, кто знают. А то ведь можно изрыть все подряд, благо - досталась лопата. Может где кабель проходит, или еще что...
Ну да, Это так - всё изрыто, а настоящих колодцев мало, куча кабелей повреждено, уйма дураков убита высоким напряжением ...
Тут надо бы ещё детальней посмотреть - КТО копает воду простой правды? Да никто почти!!! Цели их известны и практически легко понятны. Большинство гуру - на самом деле либо подлецы(красавчеги), либо бизнесмены, либо товарищи с отклонениями.
Но мне кажется когда появятся ну пусть не много, но хоть не так отчаяно единично - Ивановы, Анастасии, Урановы - тогда у многих замороченных появится шанс хотя бы выбирать. То что на тысячу графоманов - один слышащий рифму - нисколько не умаляет поэзии. А у нас то ведь до сих пор - пророков в отечестве травят, поэты стреляются, а простых земных учителей приятно и принято почитать когда оне уже того - отошедши.

Как там чайф пел - сегодня умрёшь, - завтра скажут -......

Последний раз редактировалось Восток, 09.03.2009 в 19:56.
Восток вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.03.2009, 20:57   #63
Dar
 
Аватар для Dar
 
Рег-ция: 05.05.2006
Адрес: Москва
Сообщения: 20,392
Записей в дневнике: 9
Благодарности: 818
Поблагодарили 2,399 раз(а) в 1,441 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от rigzen Посмотреть сообщение
собранную информацию из разных источников пытаемся втюхать другому, а собеседник в свою очередь отвечает тем же.
извиняюсь, так вы здесь "втюхиванием" занимаетесь
и так же воспринимаете посты других?
Цитата:
Поэтому Учение Живой Этики говорит о развитии чуствознания....
а не преподовать АЙ или обмениваться, без этого в себе качества, никому не нужной информацией.
зачем вы противопоставляете развитие чувствознания и преподавание?
Почему человек с развитым чувствознанием не может преподавать?
или это и есть "втюхивание"?
__________________
Иерархия, 413 ... Мы оберегаем лишь на правильном пути.
Dar вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.03.2009, 21:16   #64
Dar
 
Аватар для Dar
 
Рег-ция: 05.05.2006
Адрес: Москва
Сообщения: 20,392
Записей в дневнике: 9
Благодарности: 818
Поблагодарили 2,399 раз(а) в 1,441 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Увидеть как НЕЛЕТАЮТ - легче.
стало быть достаточно их отделить... оставшиеся будут "летающими"
Хех - а если так: Выделить из контекста про личности и конкретно-очевидное - ЛЕГЧЕ.

Имел в виду что сложность в том, что бы увидеть КАК летают.
может и так не спорю..
хотя мне кажется сложность именно в том что-бы УВИДЕТЬ как летают
или не летают..
многие ли допустим увидев сапожника подумают о его полетах?
если например это сапожник Бёмэ?(Братство, 175 Надземное, 527 )
__________________
Иерархия, 413 ... Мы оберегаем лишь на правильном пути.
Dar вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.03.2009, 21:33   #65
Восток
 
Аватар для Восток
 
Рег-ция: 05.11.2007
Адрес: вроде где-то здесь
Сообщения: 15,007
Благодарности: 1,808
Поблагодарили 2,279 раз(а) в 1,674 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
если например это сапожник Бёмэ?(Братство, 175 Надземное, 527 )
Да, это важный момент - что он стучал своим молоточком и что складывал?
Восток вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.03.2009, 22:15   #66
Dar
 
Аватар для Dar
 
Рег-ция: 05.05.2006
Адрес: Москва
Сообщения: 20,392
Записей в дневнике: 9
Благодарности: 818
Поблагодарили 2,399 раз(а) в 1,441 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
если например это сапожник Бёмэ?(Братство, 175 Надземное, 527 )
Да, это важный момент - что он стучал своим молоточком и что складывал?
на счет что он складывал и как стучал молоточком не в курсе..
полагаю как и все сапожники занимался ремонтом обуви..
а вот духовность.. или то чем он занимался в свободное время..
возможно это про него
3.202. ..Наш сапожник пишет замечательные философские трактаты...

вот кстати нашел
http://v-svjatogor.narod.ru/6061/6061UchIll.html

красотища какая..
"..а в колодцах сердца сверкает молния, освещающая чувственность мозга,
в котором созерцает дух.."

(надо будет отдельную темку для чтения..)
__________________
Иерархия, 413 ... Мы оберегаем лишь на правильном пути.

Последний раз редактировалось Dar, 09.03.2009 в 22:41.
Dar вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.03.2009, 22:52   #67
rigzen
 
Аватар для rigzen
 
Рег-ция: 03.10.2008
Сообщения: 3,035
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 222
Поблагодарили 315 раз(а) в 235 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
зачем вы противопоставляете развитие чувствознания и преподавание?
Почему человек с развитым чувствознанием не может преподавать?
или это и есть "втюхивание"?
Как раз человек с развитым чуствознанием и может нести знание, облекать его в доступные ясные символы.
Dar, когда Вы наиграитесь в "просвещение", Вы поймете что я подразумеваю под понятием "втюхивать информацию". Это явление особенно распространено на форумах.

Последний раз редактировалось rigzen, 09.03.2009 в 22:58.
rigzen вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.03.2009, 22:54   #68
Восток
 
Аватар для Восток
 
Рег-ция: 05.11.2007
Адрес: вроде где-то здесь
Сообщения: 15,007
Благодарности: 1,808
Поблагодарили 2,279 раз(а) в 1,674 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
если например это сапожник Бёмэ?(Братство, 175 Надземное, 527 )
Да, это важный момент - что он стучал своим молоточком и что складывал?
на счет что он складывал и как стучал молоточком не в курсе..
полагаю как и все сапожники занимался ремонтом обуви..
а вот духовность.. или то чем он занимался в свободное время..
возможно это про него
Нет не согласен - мне думается что качественное действие - коррелирует со всей системой сразу - вот этот отрывок имел в виду:
Цитата:
Истинно, век черный кончится возглашением Общины! Сергий рубил ее топором. Бемэ колотил молоточком. Учитель Будда руками слагал. Христос мост ей приготовил. Самый древний Учитель сказал: "Не вижу вещей, которыми владею!"
То есть если это отмечено, то врят ли Братство было заинтересовано самими сапогами от Якоба. Скорее общий и Общинный контекст труда - собирает и складывает.
Восток вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 00:17   #69
Dar
 
Аватар для Dar
 
Рег-ция: 05.05.2006
Адрес: Москва
Сообщения: 20,392
Записей в дневнике: 9
Благодарности: 818
Поблагодарили 2,399 раз(а) в 1,441 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от rigzen Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
зачем вы противопоставляете развитие чувствознания и преподавание?
Почему человек с развитым чувствознанием не может преподавать?
или это и есть "втюхивание"?
Как раз человек с развитым чуствознанием и может нести знание, облекать его в доступные ясные символы.
Dar, когда Вы наиграитесь в "просвещение", Вы поймете что я подразумеваю под понятием "втюхивать информацию". Это явление особенно распространено на форумах.
почему вы снова разделяете и противопоставляете?
теперь "несение знания" и "просвещение"

Ну тогда скажите каким должно быть правильное просвещение.
И в каких случаях просвещение игра.
В чем отличие?
(вы же не отрицаете что присоеденились к этой "игре"
и тоже "втюхиваете информацию")
__________________
Иерархия, 413 ... Мы оберегаем лишь на правильном пути.
Dar вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 00:42   #70
Dar
 
Аватар для Dar
 
Рег-ция: 05.05.2006
Адрес: Москва
Сообщения: 20,392
Записей в дневнике: 9
Благодарности: 818
Поблагодарили 2,399 раз(а) в 1,441 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
если например это сапожник Бёмэ?(Братство, 175 Надземное, 527 )
Да, это важный момент - что он стучал своим молоточком и что складывал?
на счет что он складывал и как стучал молоточком не в курсе..
полагаю как и все сапожники занимался ремонтом обуви..
а вот духовность.. или то чем он занимался в свободное время..
возможно это про него
Нет не согласен - мне думается что качественное действие - коррелирует со всей системой сразу - вот этот отрывок имел в виду:
Цитата:
Истинно, век черный кончится возглашением Общины! Сергий рубил ее топором. Бемэ колотил молоточком. Учитель Будда руками слагал. Христос мост ей приготовил. Самый древний Учитель сказал: "Не вижу вещей, которыми владею!"
То есть если это отмечено, то врят ли Братство было заинтересовано самими сапогами от Якоба. Скорее общий и Общинный контекст труда - собирает и складывает.
аа.. в таком смысле.. Я просто ваш вопрос понял буквально.
Ну разумеется в АЙ он упоминается не из-за сапог.
__________________
Иерархия, 413 ... Мы оберегаем лишь на правильном пути.
Dar вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 09:30   #71
Кайвасату
 
Аватар для Кайвасату
 
Рег-ция: 09.03.2003
Адрес: Минск
Сообщения: 12,889
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 978
Поблагодарили 874 раз(а) в 666 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от rigzen Посмотреть сообщение
Так вот задача духовно ищущего человека - найти наиболее совершенную формулировку истины, увиденной в интуиции, и синтезировать или облечь ее в формулы (они могут быть разными:слово, картина, музыка, танец и т д)
Полагаю, что задача состоит в познании Истины, а не в поиске формулировки с целью последующего её обличения в формулу. Когда суть познана, формы не имеют значения для познавшего.

Цитата:
Убеждает и заражает в духовных знаниях совершенство формул их осторота и ясность, если можно так сказать исходящий из них свет, а не доказательства и выводы.
Если кого-то убеждает формула (форма), то его легко обмануть.
Ясность может узреть лишь понявший суть, иначе его ясность - продукт очевидности, а не действительности.

Цитата:
Доказательства по сути есть лишь техника логического аппарата и к истине и сути духовных знаний отношение не имеет.
Они имеют значение для общения и нахождения общего языка между людьми. И они гораздо более целесообразны и продуктивны, чем разговор двух верующих - каждого и своем и исходящих из разных оснований. Логика есть та общая платформа, где возможен диалог различных парадигм, признающих логику. Если Вы знаете что-то лучше, не абстрактное, а имебщее практическое применения - назовите.
Но это для общения в разных системах. Для общения в одной, конечно же есть и другие способы. А если это общение подпадает под отношения учителя и ученика, то тут множество вариантов: от ребусов, до личноо примера.

Цитата:
Настоящее духовное обучение, и познание предпологает высшую степень духовного общения и только тогда является убедительным.
Конечно, но разве оно возникает сразу же в полном объеме?
Если так считать, то врядли кто-либо когда-либо нашел бы себе учителя, за исключением разве что мессии

Цитата:
Вы говорите, что в " в этой теме мы и учимся и учим других" Смотря как на это посмотреть. Чаще всего мы просто накопленную и собранную информацию из разных источников пытаемся втюхать другому, а собеседник в свою очередь отвечает тем же. Тогда о каком обучении может идти речь? Где глубина такого обучени? Где духовные прозрения?
Всё просто: если человек не просто делится информацией, а дает её ради пользы других, а другие, восприняв её, полагают её полезной и применяют, то обучение и происходит.

Цитата:
Где во всем этом интуиция, так необходимая для правильного понимания сути вещей?
Вы сами задали это условие
Процесс познания не требует интуиции в качестве обязательного условия познания, хотя наличие чувствознания и намного облегчило бы процесс познания.

Цитата:
Духовное познание и обучение - это власть человека через творчество
и всё же власть?
Цитата:
а не кидание друг в друга разной информацией, цитатами и т д.
Для каждого всё является таким, как он это видит. Однако это не значит, что всё так и есть на самом деле

Цитата:
Поэтому Учение Живой Этики говорит о развитии чуствознания.Только благодаря его развитию в себе мы сможем качественно, по-другому осмыслить и воплотить в жизнь те способы Познания, о которых нам говорит Учение
Чувствознание и есть способ познания, а не способ нахождения других способов познания .
__________________
Те, к кому труднее всего испытывать любовь, нуждаются в ней более других...
Кайвасату вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 09:34   #72
Кайвасату
 
Аватар для Кайвасату
 
Рег-ция: 09.03.2003
Адрес: Минск
Сообщения: 12,889
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 978
Поблагодарили 874 раз(а) в 666 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от rigzen Посмотреть сообщение
Как раз человек с развитым чуствознанием и может нести знание, облекать его в доступные ясные символы.
Символы никогда не бывают ясными сразу для всех
Восприятие зависит не только от показывающего, но и от смотрящего..
__________________
Те, к кому труднее всего испытывать любовь, нуждаются в ней более других...
Кайвасату вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 11:21   #73
Д.И.В.
 
Аватар для Д.И.В.
 
Рег-ция: 02.10.2003
Адрес: Украина, Харьков
Сообщения: 5,856
Благодарности: 4
Поблагодарили 26 раз(а) в 24 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Д.И.В. Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Кайвасату Посмотреть сообщение
Полагаю это не только возможным в принципе, но и вполне реализуемым в наши дни.
Давайте попробуем. Хотя бы просто привлечь к дискуссии более широкие слои общества. Думаю ,что теперь, после кураевского посева - это почти невозможно. Люди отворачиваются только заслышав слова "Агни Йога".
"люди" в смысле все?.. или только те у кого в душе нашлось место
для кураевского посева? и это "широкие слои общества"?..
Есть статистика?
Люди, в смысле широкие слои общества, да. Кураев вон постоянно ездит. И зовут. И он рассказывает и про Агни Йогу в том числе и про такие вещи из Писем Махатм, что даже я, котоый их читает уже лет 10 внимательно - удивился. Всё это он использует для того, чтобы возвысить свои церковные догмы и унизить зачастую то, что говорили Блаватская с Рерихами. А это очень влияет на людей. Как первое впечатление.
Д.И.В. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 11:26   #74
Д.И.В.
 
Аватар для Д.И.В.
 
Рег-ция: 02.10.2003
Адрес: Украина, Харьков
Сообщения: 5,856
Благодарности: 4
Поблагодарили 26 раз(а) в 24 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Кайвасату Посмотреть сообщение
Кураев в своей борьбе против Учения лишь обращает на него внимание спящих и тем служит распространению Учения.
Это полезно, если при этом опровергать то что он говорит и давать истинное значение того, что говорили Блаватская или Рерихи. Но попробуйте этого хомяка вынудить сказать хоть словечко теперь Молчит. Молчит, словно боится зернышки знания просыпать, что за щеками. Просыпает только такой богоугодной газете как "Коммерсант"
Д.И.В. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 13:06   #75
Dar
 
Аватар для Dar
 
Рег-ция: 05.05.2006
Адрес: Москва
Сообщения: 20,392
Записей в дневнике: 9
Благодарности: 818
Поблагодарили 2,399 раз(а) в 1,441 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Д.И.В. Посмотреть сообщение
Кураев вон постоянно ездит. И зовут. И он рассказывает и про Агни Йогу в том числе..
Спасибо ему. (соглашусь с кайвасату)

3.031. ..Учение можно выразить под девизом: "Пусть несогласный докажет противное"...

Пусть берет Учение и доказывает обратное.

4.637. ...Учение пойдет неожиданными путями, но можно радоваться.
__________________
Иерархия, 413 ... Мы оберегаем лишь на правильном пути.
Dar вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 14:36   #76
rigzen
 
Аватар для rigzen
 
Рег-ция: 03.10.2008
Сообщения: 3,035
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 222
Поблагодарили 315 раз(а) в 235 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от rigzen Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
зачем вы противопоставляете развитие чувствознания и преподавание?
Почему человек с развитым чувствознанием не может преподавать?
или это и есть "втюхивание"?
Как раз человек с развитым чуствознанием и может нести знание, облекать его в доступные ясные символы.
Dar, когда Вы наиграитесь в "просвещение", Вы поймете что я подразумеваю под понятием "втюхивать информацию". Это явление особенно распространено на форумах.
почему вы снова разделяете и противопоставляете?
теперь "несение знания" и "просвещение"

Ну тогда скажите каким должно быть правильное просвещение.
И в каких случаях просвещение игра.
В чем отличие?
(вы же не отрицаете что присоеденились к этой "игре"
и тоже "втюхиваете информацию")
Просвещение бывает разным. Распространение знаний может быть разным. Я думаю, Вы согласитесь со мной, если я скажу, что существует два источника знания – земной, который связан с физической, плотной материей и надземный, связанный с высокой энергетикой инобытия. Первый источник связан с экспериментальной наукой, и материальным опытом, основанным на этой науке. Второй источник напрямую связан с метанаучными или сверхнаучными способами познания и основывается он на интуиции, и соответственно в способности соприкасаться с невидимым миром и получать из него особую информацию. Новое мышление XX века, основой которого стало космическое мироощущение, нуждается в новой системе познания. Эту новую систему познания нам предлагает Живая Этика. Я дума Вы не будете отрицать, что Живая Этика как философия космической реальности объединила в себе знания древние и современные, философскую мудрость Востока и научную мысль Запада, открытия и достижения эмпирической науки и метанауки. А так же, это касается нашей темы, многие способы познания различных областей творчества, таких, как религия, наука, философия, искусство. А теперь вернемся к началу нашей темы. Возможно ли преподавание АЙ? Вспомните одно наставление Елены Рерих своим сотрудникам: "Нужно особенно остерегаться приближающихся с Нашими формулами на устах". Произнесение формул одно, а действие и сущность человека часто другое.
Многие почему-то ограничивают себя только чтением книг Живой Этики, и забывают, что эти книги есть результат развития мировой культуры. Следовательно, необходимо знать основу, откуда все это появилось. Возможно, для начала, стоит изучить разнообразие мировой культуры и философии, как Вы думаете Dar? Некоторые вообще после прочтения книги Живой Этики обнаруживают в себе все невероятные способности. Появляется так называемый синдром «избранности». И во всем этом начинается самое худшее, когда невежественный человек объявляет себя Учителем, способным учить других. Вы наверно понимаете, что Живая Этика — это действие. А если мы все обратим в слова, то нужного результата нам, и тем кого мы станем учить, конечно же, не достичь, особенно если сами не прошли сложный путь духовного развития и сотрудничества. Так может быть мы для начала должны научиться сотрудничать, а потом учить? Я вспомнил одно письмо к Б.Н.Абрамову,где Е.И.Рерих пишет:
"...позвольте мне сойти с пьедестала, водруженного Вашим прекрасным, любящим сердцем и явиться Вам Матерью, но земного начала, еще сильно выраженного во мне. Я опасаюсь Вашего разочарования при нашей встрече! Я люблю простоту во всем, и всякая напыщенность и торжественность мне органически нетерпимы. Не люблю учить, но только передавать знания."
Многие занимаются тем, что "учят", а знаний передавать не умеют. Я предполагаю это связанно с тем, что знаний еще нет, а есть невежественный суррогат разнородной информации. И как я уже говорил выше, истинные знания приходят с развитием чувствознания.
rigzen вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 16:27   #77
Lutis
 
Рег-ция: 08.11.2005
Адрес: Регенсбург, Германия
Сообщения: 1,120
Благодарности: 2
Поблагодарили 3 раз(а) в 3 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Я дума Вы не будете отрицать, что Живая Этика как философия космической реальности объединила в себе знания древние и современные, философскую мудрость Востока и научную мысль Запада, открытия и достижения эмпирической науки и метанауки.
Цитата:
Многие почему-то ограничивают себя только чтением книг Живой Этики, и забывают, что эти книги есть результат развития мировой культуры. Следовательно, необходимо знать основу, откуда все это появилось.
Вы противоречите себе. Если "объединила", то почему бы не "ограничиться".
Цитата:
Возможно, для начала, стоит изучить разнообразие мировой культуры и философии, как Вы думаете Dar?
Что прям взять и всё изучить?

Я с уважением отношусь к Вашему противостоянию на форуме Люфта и к тому, что Вы в своих ответах, хоть и не всегда (имхо) на должной высоте, но всё же не опускаетесь до уровня некоторых Ваших оппонентов, но в этой дискуссии Вы используете такие почти запрещённые приёмы как:
Цитата:
Я думаю, Вы согласитесь со мной, ...
Цитата:
Я думаю Вы не будете отрицать, ...
Чтобы этим приёмам стать не почти запрещёнными остаётся только добавить "как умный человек" или что-то в этом роде.
Lutis вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 17:19   #78
Dar
 
Аватар для Dar
 
Рег-ция: 05.05.2006
Адрес: Москва
Сообщения: 20,392
Записей в дневнике: 9
Благодарности: 818
Поблагодарили 2,399 раз(а) в 1,441 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от rigzen Посмотреть сообщение
Я дума Вы не будете отрицать, что Живая Этика как философия космической реальности объединила в себе знания древние и современные, философскую мудрость Востока и научную мысль Запада, открытия и достижения эмпирической науки и метанауки. А так же, это касается нашей темы, многие способы познания различных областей творчества, таких, как религия, наука, философия, искусство...
по вашей логике ЖЭ это знания начиная от первобытных людей плюс
открытия наших ученых?
Вы думаете наши достижения в области просвещения и науки были
для Братства чем-то новеньким и они добавили все это в Учение?
для объема?.. или они решили переплюнуть существующие
энциклопедии?

как понимаете вот это..
8.551. ..Не роскошь Учение; оно преподает самое меньшее,
что можно ожидать от воплощенных после миллионов лет..

знания за миллионы лет..

14.226. ..Никто не смеет утверждать, что он сложил нечто новое.
Может быть, накануне уже некто послал эту мысль в пространство.
Не стоит состязаться о новом...
__________________
Иерархия, 413 ... Мы оберегаем лишь на правильном пути.
Dar вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 17:30   #79
rigzen
 
Аватар для rigzen
 
Рег-ция: 03.10.2008
Сообщения: 3,035
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 222
Поблагодарили 315 раз(а) в 235 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Dar Посмотреть сообщение
Возможно ли преподавание АЙ?
....
Я в дополнение хочу сказать Вам, Dar еще одну вещь относительно преподавания АЙ. Так вот, я считаю, что в школах было бы не плохо ввести курсы Живой Этики. Но...! Но так, что бы этика стала не мертвой догмой, а понуждала человека к творчеству и самосовершенствованию. На таких курсах необходимо учить искусству мышления, воспитывать у детей внимание, умение сосредотачиваться в решении разных вопросов, способность размышлять о высоких понятиях и предметах и многое многое другое. Детей необходимо знакомить с жизнью и творчеством выдающегося русского художника, путешественника, ученого и философа Николая Рериха. Важно осветить все грани его разносторонней деятельности. В наше время ученики школ должно знать о жизни и наследии такой необычайной личности, какой был Николай Константинович.
rigzen вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 10.03.2009, 18:28   #80
rigzen
 
Аватар для rigzen
 
Рег-ция: 03.10.2008
Сообщения: 3,035
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 222
Поблагодарили 315 раз(а) в 235 сообщениях
По умолчанию Ответ: Преподавание АЙ

Цитата:
Сообщение от Lutis Посмотреть сообщение
Цитата:
Я дума Вы не будете отрицать, что Живая Этика как философия космической реальности объединила в себе знания древние и современные, философскую мудрость Востока и научную мысль Запада, открытия и достижения эмпирической науки и метанауки.
Цитата:
Многие почему-то ограничивают себя только чтением книг Живой Этики, и забывают, что эти книги есть результат развития мировой культуры. Следовательно, необходимо знать основу, откуда все это появилось.
Вы противоречите себе. Если "объединила", то почему бы не "ограничиться".
Вы читали книгу Н.К.Рериха "Алтай - Гималаи"? Это путевой дневник Николай Константиновича, осуществившего уникальную научную экспедицию по странам Востока и Центральной Азии в период с 1925 по 1928 гг. Рерих был на редкость разносторонней личностью. Он известен во всем мире как мастер живописи, педагог, археолог, философ,историк, культурный и общественный деятель, путешественник и ориенталист. Исследовательская программа экспедиции была очень насыщенной и разнообразной: от историко-культурных, этнографических, лингвистических исследований до приобретений старинных предметов искусства; от ботаники и зоологии - до медицины и географии, до знакомства с местным фольклором и особенностями современного искусства народов Востока. Объем материалов, собранных экспедицией, оказалось столько, что на их основе Рерихами был организован в Гималаях научно-исследовательский институт "Урусвати".
Серьезное, научное изучение эзотерической культуры Индии, Тибета, Алтая, китайского Туркестана привело Рерихов к сотрудничеству с группой духовных Учителей.
В связи со всем тем, что я привел выше, у меня возникает вопрос к Вам, а стоит ли "ограничиться"? Ответ на него, я думаю, Вы сможете дать только сами себе.
rigzen вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Еще сообщения
Создать новую тему Ответ

  Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей > Живая Этика (Агни Йога), Теософия > Ашрам - Подходя к Учению > Практика Агни Йоги

Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)
 
Опции темы
Опции просмотра

Похожие темы
Тема Автор Раздел Ответов Последнее сообщение
Агни Йога и Грани Агни Йоги На всех Путях ко Мне встречу тебя 884 19.05.2017 01:03
Грани Агни Йоги Исследователь На всех Путях ко Мне встречу тебя 265 03.05.2017 10:12
Методы Агни Йоги Migrant Практика Агни Йоги 8 05.01.2009 11:38
Самодостаточность Агни Йоги Восток Основы Агни Йоги 50 06.06.2008 07:22
Путь Агни Йоги. Д.И.В. Свободный разговор 118 06.06.2006 13:57

Быстрый переход

Часовой пояс GMT +3, время: 06:53.


Дельфис Орифламма Agni-Yoga Top Sites Новости Рериховского Движения Энциклопедия Агни Йоги МАДРА Практика Агни Йоги