Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей
Forum.Roerich
Живая Этика (Агни Йога), Теософия

Правила форума Справка Расширения Форум
Регистрация :: Забыли пароль?

Поиск: в Google по Агни Йоге

Создать новую тему Ответ
Показать только "Спасибо!"
Показать важные сообщения
 
Опции темы Опции просмотра
Старый 04.11.2010, 23:14   #101
студент
 
Аватар для студент
 
Рег-ция: 04.03.2003
Сообщения: 3,027
Благодарности: 161
Поблагодарили 312 раз(а) в 212 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Цитата:
Сообщение от A.C. Посмотреть сообщение
Ведь в итоге мы и должны получить человека одухотворенного, а почему же этапы до этого не принимаются во внимание.
Когда я привел цитату Амонашвили, то именно это и имел ввиду. Пока ребенок на первой ступени, не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы вести его в нужную сторону. Например, человеку самому нужно научиться любить и попытаться передать этот опыт ребенку. Причем это главное условие - научиться и передать опыт.


Цитата:
Сообщение от A.C. Посмотреть сообщение
Вот лично я бы сразу откликнулся, если поступило реальное предложение к сотрудничеству, которое не будет оторвано от нашей реальной жизни. Ладно, словами делу не поможешь.
А.С., по мере накопления опыта я понял одну вещь - нет смысли ждать предложений и нет смысла предлагать. Нужно просто брать и делать. Анализировать работу - как свою, так и чужую (не для их критики, а для своего опыта). Учиться и снова делать. Постепенно растет качество работы, повышается эффективность. Затем наступает момент, когда предлагать ничего и не нужно - на вас и так начинают смотреть, пробуют повторять.


Цитата:
Сообщение от A.C. Посмотреть сообщение
В общем, если проект будет интересен или кто-то хочет такой же для своей семьи, то пишите в личку, постараюсь помочь. Вот адрес проекта: www.kovalevi.ru

P.S. Еще хочу заострить мысль, что это мой взгляд, моё решение проблемы. Мне ближе Интернет область, кому то другая и в каждой можно реализовать что-то.
Спасибо за ссылку, посмотрю обязательно.
студент вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 05.11.2010, 09:38   #102
A.C.
 
Аватар для A.C.
 
Рег-ция: 21.04.2006
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 463
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 7
Поблагодарили 10 раз(а) в 8 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Согласен со всем! Спасибо за понимание!
__________________
"Счастье в том, чтоб свое сердце отдать другому" Рабиндранат Тагор
A.C. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 05.11.2010, 10:35   #103
Восток
 
Аватар для Восток
 
Рег-ция: 05.11.2007
Адрес: вроде где-то здесь
Сообщения: 15,008
Благодарности: 1,808
Поблагодарили 2,280 раз(а) в 1,675 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Восток вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 05.11.2010, 15:33   #104
A.C.
 
Аватар для A.C.
 
Рег-ция: 21.04.2006
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 463
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 7
Поблагодарили 10 раз(а) в 8 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Цитата:
Сообщение от Восток Посмотреть сообщение
А никто ничего конкретного не скажет без личного знакомства. Можно общими фразами, но они и будут общими. Надо посмотреть на семью, ребенка, возрастные особенности, что сами родители по этому говорят, может у них совсем другие взгляды на "хорошее образование", например. Это касается и воспитания.
__________________
"Счастье в том, чтоб свое сердце отдать другому" Рабиндранат Тагор
A.C. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 07.11.2010, 23:15   #105
Doctor Gor
 
Рег-ция: 28.10.2010
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 21
Благодарности: 0
Поблагодарили 1 раз в 1 сообщении
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Цитата:
Сообщение от Редна Ли Посмотреть сообщение
А не могли бы Вы перечислить поименно, а не аля вообще, несколько удачников? У меня не получается сообразить, кого же Вы считаете духовными в истории.
Вообще-то я под "колпаком". И мне здесь кто-то не raD.
А "удачников" просто нет. Или Вы предложите пример, когда от некоторой культурной деятельности "жить стало лучше, жить стало веселее"?
А духовные - это те, кто родился не менее двух раз в своей жизни.
PS За подробностями прошу обращаться к г-ну fleimу.
Между прочим, я уже "сижу на чемодане" и готов слететь с темы по первому намёку со стороны местных культурных деятелей.
Doctor Gor вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 30.12.2010, 19:18   #106
крайний
 
Рег-ция: 10.01.2010
Сообщения: 4,384
Благодарности: 1,558
Поблагодарили 795 раз(а) в 520 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Doctor Gor, избранный вами способ участия в теме очень напоминает практику дзен, в смысле отказа от обсуждения неких умозрительных конструкций в пользу непосредственного переживания реальности, для чего применяются порой экстремальные средства вроде неожиданного удара палкой по голове. Разрушение всех стереотипов ученика и приведение его в промежуточное состояние будет предшествовать удару. Как можно еще объяснить ваших "неудачников" не представляю, но насколько сей метод годится для публичного применения?
Цитата:
Сообщение от Doctor Gor Посмотреть сообщение
А "удачников" просто нет. Или Вы предложите пример, когда от некоторой культурной деятельности "жить стало лучше, жить стало веселее"?
Попробуйте продемонстрировать сами, здесь и сейчас свое понимание удачного культурного "выступления" от которого абсолютно каждому читающему тему "жить станет лучше, жить станет веселей". О Первый Удачник, восстань!
крайний вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 12.01.2011, 14:14   #107
Amarilis
 
Аватар для Amarilis
 
Рег-ция: 06.01.2009
Адрес: Восток-Запад
Сообщения: 7,871
Благодарности: 686
Поблагодарили 1,961 раз(а) в 1,246 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Цитата:
Детские заповеди для мам, пап, бабушек и дедушек

Кроме еды и одежды мне нужно душевное тепло, сердечность и Ваша любовь.

Говорите со мной сердцем и Вашими руками, потому что слова не всегда не всегда мне понятны.

Не применяйте ко мне силу. Это приучит меня к мысли, что с позиции силы можно все решить. Я быстрее откликнусь, если меня просто повести за собой.

Не давайте лишних обещаний, потому что Вы не можете их выполнить. Я могу утратить доверие к Вам.

Не акцентируйте внимание на моих «плохих привычках». Это меня будет только побуждать продолжать делать то же самое.

Не делайте замечаний в присутствии людей. Я больше и лучше пойму все, если Вы спокойно поговорите со мной с глазу на глаз, наедине.

Сделайте так, чтобы я почувствовал свою значимость и потребность, свое место в планах нашей семьи.

Сделайте так, чтобы я никогда не боялся утратить Вашу любовь.

Помогите мне понять разницу между добром и злом.

Поддерживайте и поощряйте меня к труду, даже тогда, когда я еще делаю сотни ошибок.

Не наказывайте меня за неудачи, сама неудача уже является наказанием для меня. Мягко критикуйте и оценивайте, но не меня, а мои поступки.

* * *

И Вы никогда не должны забывать, что ребенок учиться делать те вещи, которым вы его учите.

Если дети живут с враждебностью, они учатся биться.
Если дети живут со страхом, они учатся бояться.
Если дети живут с насмешкой, они учатся быть боязливыми.
Если дети живут с завистью, они учатся разочарованию.
Если дети живут с поощрением, они учатся доверию.
Если детей учат делиться, они учатся быть щедрыми.
Если дети живут в честности, они учатся быть правдивыми.
Если дети живут в справедливости, они учатся быть справедливыми.
Если дети живут в доброте и вежливости, они учатся уважать.
Если дети живут дружелюбности, они учатся понимать, что мир прекрасен.

Дороти Лоу Нолт
Amarilis вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 12.01.2011, 19:56   #108
студент
 
Аватар для студент
 
Рег-ция: 04.03.2003
Сообщения: 3,027
Благодарности: 161
Поблагодарили 312 раз(а) в 212 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Если дети живут с враждебностью, они учатся биться.
Если дети живут со страхом, они учатся бояться.
Если дети живут с насмешкой, они учатся быть боязливыми.
Если дети живут с завистью, они учатся разочарованию.
Если дети живут с поощрением, они учатся доверию.
Если детей учат делиться, они учатся быть щедрыми.
Если дети живут в честности, они учатся быть правдивыми.
Если дети живут в справедливости, они учатся быть справедливыми.
Если дети живут в доброте и вежливости, они учатся уважать.
Если дети живут дружелюбности, они учатся понимать, что мир прекрасен.

Дороти Лоу Нолт
Amarilis, спасибо! Именно эти слова мне были нужны сегодня. Они у меня есть в мр3, я собирался или записать вручную или найти в интернете.
студент вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 12.01.2011, 21:30   #109
Amarilis
 
Аватар для Amarilis
 
Рег-ция: 06.01.2009
Адрес: Восток-Запад
Сообщения: 7,871
Благодарности: 686
Поблагодарили 1,961 раз(а) в 1,246 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Цитата:
Сообщение от студент Посмотреть сообщение
Amarilis, спасибо! Именно эти слова мне были нужны сегодня. Они у меня есть в мр3, я собирался или записать вручную или найти в интернете.
Пожалуйста! Принял ваш запрос в эфире...
Amarilis вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 05.02.2011, 21:45   #110
Amarilis
 
Аватар для Amarilis
 
Рег-ция: 06.01.2009
Адрес: Восток-Запад
Сообщения: 7,871
Благодарности: 686
Поблагодарили 1,961 раз(а) в 1,246 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Цитата:
Даже в детских журналах помещают фотографии с неожиданными лицами, никому незнакомыми. Даже механическая пластинка берет больше глаза, может быть и лучше – глазу не верят, но полны уважения к пластинке. Астральные гости, помимо внимания к ним, толпятся в средине жизни. Конечно, им не всегда легко проникнуть к разным людям. Тогда наши земные гости служат проводниками. Различные слои трудно сообщаются, но аура, оставленная пришедшими или слугами, составляет мост для невидимых гостей. Достоинство их очень различное, от касания мотылька до пасти тигра. Потому практичнее допускать менее людей в спальню и рабочую комнату, если ваша собственная аура уже достаточно стойкая. Особенно опасны воспитатели детей, проходящие в самом ужасном обществе. Лучшие посылки часто парализуются присутствием нянек и сиделок. Потому самодеятельность всегда полезна. И еще надо обращать внимание на секретарей, они погубили столько дел. Сами, сами, сами и можно быть спокойным за качество своей эманации.
Друзья, что значит "воспитатели детей, проходящие в самом ужасном обществе"?
Amarilis вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 05.02.2011, 23:27   #111
alexsid
 
Рег-ция: 01.12.2010
Сообщения: 871
Благодарности: 11
Поблагодарили 51 раз(а) в 49 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Друзья, что значит "воспитатели детей, проходящие в самом ужасном обществе"?
Это значит что некоторые являются магнитами для разных злых духов, негативный мыслей и прочего мусора из Тонкого Мира. Даже взрослому общатся с таким некоторым опасно, тем более опасно детям. Т.к. такие люди, как бы передвижные башни для темного войска (считая вас или ребенка - крепостью), т.е. могут служить точкой опоры для дальнейшей осады.
Тем более дети часто более открыты для Тонкого Мира, недостаточно защищены и негативные сущности могут разрушать их равновесий, внедрять страхи и фобии, развращать и т.п.

Последний раз редактировалось alexsid, 05.02.2011 в 23:29.
alexsid вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 26.02.2011, 07:35   #112
Владимир Чернявский
Administrator
 
Рег-ция: 14.12.2002
Адрес: Москва
Сообщения: 41,858
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 1,866
Поблагодарили 6,107 раз(а) в 4,127 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Цитата:
Ссылка на энциклопедию Агни Йоги:Мир Огненный ч.3, 499 Духовность является природным заработанным качеством. Но на средних ступенях она может быть воспитываема. Но нужно начинать такое преображение от рождения. Нужно дать чистую атмосферу, не затемнять воображения подлыми видами, научить радоваться, именно, возвышенно-прекрасному, удалять роскошь и всякую грязь. Человек духовный не будет ханжой, не будет лжецом и трусом. Он познает труд, как необходимый способ совершенствования, но сердечная молитва его будет огненно прекрасна.
Владимир Чернявский вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 09.06.2011, 02:35   #113
Amarilis
 
Аватар для Amarilis
 
Рег-ция: 06.01.2009
Адрес: Восток-Запад
Сообщения: 7,871
Благодарности: 686
Поблагодарили 1,961 раз(а) в 1,246 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Есть вот такой интересный материал, может кому пригодится:

Цитата:
Шнайдштейн Е.В.

Преподавание истории с позиций Живой Этики.


Опубликовано: Живая Этика и наука. Сборник статей. Выпуск. I. – М.: МЦР; Мастер-Банк, 2008. – С. 519-524.



Известны два признака подлинности учения Живой Этики:


1. Устремление к Общему Благу.



2. Принятие всех бывших учений, отвечающих первому признаку.


Названные выше постулаты применимы и к истории, но не к той, которая преподается в школах и вузах. «Школьная» история – преимущественно история войн и революций. Очень мало внимания отводится достижениям культуры, изучению древних текстов, сложной и увлекательной истории народов и цивилизаций, практически нет рассказов о жизни деятелей, посвятивших жизнь служению Общему Благу.



Нынешний кризис духовной сферы бытия человечества отразился на всех отраслях науки, искусства, культуры, прослеживается он и в исторических дисциплинах. Сейчас школьные и вузовские учебники будут переписываться, и встала задача – сформулировать цель и расставить духовные ориентиры, чтобы новые учебники истории не получились бы такими же скучными и недолговечными, как и прежние.


В истории, которую мы изучаем, даже не ставится вопрос о смысле существования человека, о его предназначении.



К достоинству нашей исторической науки можно отнести активное накопление знаний, большой объем археологических исследований, да и сама жизнь поставляет историкам богатейший материал для анализа и синтеза этих разрозненных знаний об окружающем мире. Но не родилось еще качественно новое восприятие исторического процесса.


Сейчас наступило время синтеза – соединения всех исторических знаний, что позволит получить расширенное представление о мире и мировых исторических процессах.



Живая Этика дает единую и стройную картину бытия. Если посмотреть на историю человечества с позиций этого учения, то можно расставить те недостающие в нынешних учебниках истории ориентиры и вехи, которые не только позволяют ее «очеловечить», но и проследить бесконечную смену форм проявления духа в материи, развитие и совершенствование человеческой индивидуальности, проследить духовную эволюцию человечества.


Именно через историю, данную с позиций Живой Этики, можно получить расширенное представление о мире и человеке, прийти к глубокому пониманию действительности и возможности предвидения исторических событий, к осознанию неограниченных возможностей, заложенных в человеке природой. За миллионы лет человек прошел путь от первобытного до «разумного». Сейчас мы переходим к новой ступени: формированию человека «сердечного», потому что достижения человека «разумного» привели мир к кризису. Научно-технический прогресс не оправдал возложенных на него надежд. Недаром среди книг Живой Этики Сердцу посвящена отдельная книга.



Сейчас создаются реальные условия для становления и закрепления общемировой этики, в этот процесс историки должны внести свой вклад и с верных позиций подойти к написанию учебников и преподаванию истории:


1) очеловечив ее, акцентируя внимание на совершенствовании человека;



2) прослеживая путь человека к самосовершенствованию на примерах Великих Учителей и святых, ученых, писателей, деятелей культуры и искусства, которых отличали и отличают развитые духовно-нравственные качества, высочайшая человечность;


3) отказавшись от догм и устаревших представлений, расширяя и углубляя познания в науке и искусстве, знакомясь с богатейшим опытом, накопленным в этих областях за всю историю человечества.



Эпиграфом к каждому школьному уроку могут служить слова Учения: «Искусство мышления должно быть развиваемо в школах <...> Можно видеть, что самые ужасные бедствия в истории человечества происходили от неумения мыслить. Можно найти множество примеров, когда срывчатое мышление и необузданные чувства вели к пропасти целые народы. С другой стороны, леность мышления и тяжкодумие разрушали уже сложенные возможности <...> Каждый ребенок может быть направлен к мышлению. Так нужно рассматривать искусство мышления как здоровье народа»[2].




Примерный урок по истории для младшего школьного возраста с позиций Живой Этики на тему: «Жизнь людей в далеком прошлом»


Следы самых древних на земле людей обнаружены в Африке, Азии, Европе и в нашей стране. Стоянки древнейших обитателей нашей страны находят обычно по берегам озер и рек, где можно заниматься рыболовством. Люди также охотились и собирали все, что давала природа.



Жизнь людей проходила в постоянном труде. Если вы сейчас попробуете сделать самое простое орудие труда из камня, не используя современных инструментов, вы поймете, сколько труда требуется для их изготовления. Отец сыну передавал накопленный опыт работы с камнем. Человека создал труд. Если человека эпохи камня называли умелым, то современного человека называют разумным; только в труде и постоянных раздумьях о себе и своем месте в окружающем мире люди стали не только умелыми, но и разумными.


Охотились, рыбу ловили сообща, стали обрабатывать землю и жили родовой общиной. Вдумайтесь в слово «община»! Община – коллектив людей, сообща живших и трудившихся, у которых все было общее. Главой общины – рода – была женщина-мать. Мужчины пропадали на охоте, уходили на рыбалку, а мать всегда находилась с детьми. Коллектив родственников – род жил на одной территории. Женщину считали не только матерью рода, но и матерью земли.



Женщину почитали как хранительницу очага, жилища и детей. Ей поклонялись как родоначальнице, чтили как великую мать земли, великая мать считалась повелительницей зверей, хозяйкой земли и вод.


Заглянем в поселок древних землян. Тихо. Только слышно, как кузнечики стрекочут в траве. Вдруг порыв ветра донес треск и шум. Это стадо диких кабанов из зарослей прибрежного камыша вышло на водопой…



Наступает утро. Проснулась мать общины и запела гимн солнцу – великому богу, творцу земли, всех людей и всех зверей:

Хвала тебе, великое солнце, родившее землю,
Была земля во мраке, и стал свет.
Солнце! Ты сотворило свет и воздух,
Огонь и воду, людей и зверей,
Создало растения и животных,
Птиц и рыб.
После того как ты возникло,
Создало землю, и озарило ее
Лучами своими, и прогнало тьму ночную,
И создало человека, его зрение,
Слух ушей и дыхание носа,
Чтобы они осведомляли сердце,
Ибо именно оно дает выходить
Всякому знанию,
А язык повторяет все задуманное сердцем.
И была дана жизнь миролюбивому,
И была дана смерть преступнику,
И были созданы всякие работы.
И всякие искусства, труды рук,
Хождение ног, согласно приказанию
Сердца, выраженному языком.




Просыпаются люди в селении и выходят встречать восход солнца. Как только появились первые солнечные лучи, люди подняли к ним навстречу руки, подхватили слова гимна, посылая солнцу свою любовь и радость и наполняясь светом и теплом солнца.



Мать подбросила сучьев в огонь и обратилась к нему с такими *словами:

Агни-боже, тебе приносим,
озаряющий тьму вседневно,
наш поклон и молитвословье…
Агни-боже, будь нам доступен,
как родитель доступен сыну,
и сопутствуй в пути ко благу.
(Из «Ригведы»)




В древности огонь считался священным посланцем солнца. В Библии – древней книге – записано, что последним делом огня будет кончина мира: «В то время небеса с шумом прейдут, стихии же, разгоревшись, разрушатся, земля и все дела на ней сгорят» и «огнем будет испытано дело каждого...»[3]



До нас дошли гимны «Ригведы» – древнейшие из «Вед». «Ведами» называют книги древних индийцев. Слово «веда» родственно русскому «ведать», «ведун» и означает «священное знание». Такое знание включало в себя все сведения человека того времени о богах и людях, о Космосе и Земле, о науках и поэзии. Это знание считалось тайным и доступным только посвященным. «Ригведа» содержит более тысячи гимнов, из них мы узнаем, что древние люди поклонялись богам неба, воздуха и земли (Небо – отец, Земля – мать, Агни – огонь).


Верили, что душа умершего возвращается к Отцу Небесному, а тело предается Земле-Матери.



В древних текстах сохранилась молитва, которую читали над умершим четыре тысячи лет тому назад, ее называли «Речь покойного», которую он произносил перед Богом, представ перед ним после смерти: «Слава тебе, Бог великий, владыка обоюдной правды. Я пришел к тебе, господин мой. Ты привел меня, чтобы созерцать твою красоту. Я знаю тебя, я знаю имя твое, я знаю имена богов, находящихся с тобою в чертоге обоюдной правды. Вот я пришел к тебе, владыка правды, я принес правду, я отогнал ложь. Я не творил несправедливого относительно людей, я не убивал… Я не делал зла. Не делал я того, что для богов мерзость... Я чист, я чист, я чист, я чист… Вот я явился к вам без греха, без порока, без зла... Я живу правдой. Защитите меня… Я чистый устами, чистый руками. Я чист, я чист, я чист»[4].


По поверьям, душа праведника возносилась к Отцу Небесному и обретала загробное блаженство.



Главными врагами человека всегда были собственные недостатки, о чем знали уже в древности и сочинили такие стихи:

Твое первое войско – желанья,
Отвращеньем зовут второе,
Третье войско твое – голод,
Четвертое – жажда жизни.
Пятое – лень и вялость,
Шестым боязнь называют,
Седьмое войско – сомненья,
Восьмое – притворство и черствость.
Богатство, почести, слава,
Успех, нажитый обманом,
И тот, кто возносит себя,
А всех других презирает, –
Эти войска за тебя,
За Черного, бьются.
Над жизнью этой дрожать?
Да пусть она сгинет вовсе!
По мне, умереть в бою
Лучше, чем жить побежденным!
Я принимаю бой с собой!
Отступать меня не заставишь!
Мудростью в прах разобью я
Свои недостатки
Как горшок разбивают камнем...
Конечно, нелегко понять,
В чем ты силен, а в чем слаб,
Но только тот, кто это понял,
Не терпит в жизни неудач[5].




Самая большая радость для человека – творить самого себя на радость и общее благо. Вспомните, что труд создал человека и выделил его из мира животных – братьев его меньших. Чтобы сохранить себя, все человечество и Землю-Матушку, надо постоянно учиться и трудиться на Общее Благо, тогда жизнь станет радостной и вы познаете любовь и всю красоту мира.



Вопросы и задания:


1. В чем главное отличие людей от животных?

2. Что было необходимо человеку, чтобы выжить?

3. Объясните слова «Человека создал труд».

4. Что называется родовой общиной?

5. Составьте рассказ о жизни древних людей, используя опорные слова: община, мать рода, огонь, солнце, небо, душа.



1 Педагогическое наследие Рерихов и Человек Будущего (Материалы педагогической конференции «Новое сознание и дети» в 1993 г. в г. Троицке). Троицк: ГЕО, 1994. С. 33–37.

2 Мир Огненный. Ч. II, 61.

3 Библейская энциклопедия. М., 1991. С. 525.

4 Из «Книги Мертвых». Хрестоматия по истории Древнего мира. М., 1975. С. 65.

5 Литература Древнего Востока. Тексты. М., 1984. С. 104.

Последний раз редактировалось Amarilis, 09.06.2011 в 02:38.
Amarilis вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 21.01.2013, 16:38   #114
Amarilis
 
Аватар для Amarilis
 
Рег-ция: 06.01.2009
Адрес: Восток-Запад
Сообщения: 7,871
Благодарности: 686
Поблагодарили 1,961 раз(а) в 1,246 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Amarilis вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 25.01.2013, 02:02   #115
Арьяна
 
Аватар для Арьяна
 
Рег-ция: 02.06.2010
Сообщения: 2,939
Благодарности: 21
Поблагодарили 353 раз(а) в 283 сообщениях
По умолчанию Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика.

Цитата:
Сообщение от Amarilis Посмотреть сообщение
Полезные рекомендации и советы родитетелям дает О.М.Айванхов в своей книге "Воспитание, начинающееся до рождения":
Цитата:
"Я не верю никакой педагогической теории, я убежден, что имеет значение только образ жизни родителей до и после рождения ребенка. Если родители ничего не делают для собственного воспитания, то как же они смогут хорошо воспитать своих детей?
С родителями говорят о воспитании их детей, предполагая, что они к этому уже готовы с момента появления ребенка. а нет, чаще всего это не так, и прежде всего их самих необходимо обучать тому, что надо знать и как вести себя, чтобы благотворно влиять на своих детей."
Скачать книгу можно здесь - http://www.bronnikov.kiev.ua/book_1_10.php
Теперь эту книгу нужно как-то совместить с другой Его книгой "Силы жизни",так как по принципам Антаровой К. Белый Луч Силы стоит на первом месте,Он первоначален,без него ничто не возможно,сперва нужен Он. Значит получается на первом месте воспитательная Сила жизни в воспитательном процессе. Неплохо бы найти перевод книги "Силы жизни". Весьма стоит нагрузить под завязку этим делом Минкульт. .... Возможно тогда культпоходы перестанут быть культнаездами в бескультурные места.
Арьяна вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Создать новую тему Ответ

  Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей > Проекты > София

Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)
 
Опции темы
Опции просмотра

Похожие темы
Тема Автор Раздел Ответов Последнее сообщение
Воспитание и образование Вера Наука, Медицина, Здоровье 192 24.08.2019 12:16
Образование, воспитание Агабабян Ашот Михайлович Наука, Медицина, Здоровье 149 12.04.2019 20:28
Суровое воспитание детей абрикос Практика Агни Йоги 84 02.10.2017 03:10
Воспитание принципам Общего Блага Николай А. Свободный разговор 128 26.01.2012 22:10
Духовное наследие Атлант Поэзия 5 19.02.2007 11:26

Быстрый переход

Часовой пояс GMT +3, время: 08:47.


Дельфис Орифламма Agni-Yoga Top Sites Новости Рериховского Движения Энциклопедия Агни Йоги МАДРА Практика Агни Йоги