Школа

[Amarilis]

Друзья, мы, приличную часть своего детства провели в общеобразовательной школе, кто или что в школе, произвели на нас нибольшее впечатление и остались в нашей светлой памяти?
Что стало лучше и что стало хуже в современной школе, в сравнении с той, в которой учились мы?

[крайний]

Сообщение от Amarilis

Что стало лучше и что стало хуже в современной школе, в сравнении с той, в которой учились мы?

В первую очередь бросается в глаза полное отсутствие идеи общего блага. Исчезло былое понятие "МЫ", и напротив, насаждается устремление к сугубо личному лидерству.

[Iris]

В школе не стало ни лучше, ни хуже. Школа - это поле битвы за Будущее. Раньше было и теперь остается. Меняются особенности битвы, приемы, методы, усиливается нагнетение, но сама битва остается.

[Amarilis]

Кто может поделиться опытом, что в школе, какой-либо школьный учитель повлиял на ваше мировоззрение?

[gog]

Сообщение от Amarilis

Кто может поделиться опытом, что в школе, какой-либо школьный учитель повлиял на ваше мировоззрение?

Объязательно. Но к сожалению,как я сейчас анализирую и делаю вывод, что мало оценивается оболтусами(в том числе себя имею ввиду) их старания. А сейчас я им мысленно выражаю огромную благодарность за то что они нас из года в год терпели и упорно старались хоть что то в нас вложить. Поклон им от меня

[glory]

Давно где то читал, что при создании первых американских университетов, были накопированы и читаемы студентам лучшие лекции европейских светил… но что-то учение не шло. Потом решили, таки, приглашать на авторское чтение лекций самих светил. Результаты были поразительными, интерес к лекциям был необычайный. Так было подтверждено, что кроме самих конкретных знаний ученики получают от настоящих Учителей еще… и еще чего-то свыше по невидимым каналам...
К великому сожалению в школе страшно не любил литературу (но читать любил)… Теплее всего вспоминаю строгую классную - "француженку", но, почему только её, понял лет через пять после школы. Однажды в субботу решил просто узнать работает ли (именно) она еще в школе, когда заглянул в класс, где у неё шло родительское собрание, увидел в её глазах восторг от счастья случайной встречи и... минут 25 родители её современных отпрысков терпеливо ждали, когда же мы с ней насладимся воспоминаниями и общением… )) Крепки и сильны невидимые нити человеческого ученичества, сейчас, постигаю это в АЙ все глубже и глубже. Всего тебе самого светлого, Галина Сергеевна!
Современная система ЕГЭ должна уйти рано или поздно, лучше пусть ученик придумает свой ответ вместо выбора из среди уже предоставленных… Выбор из готовых тестов пресекает творчество, кмк... Считаю самое сильное, что может внедрить школьный учитель в сознание ученика – это постоянное желание УЧИТЬСЯ всю жизнь (если ученик уже не родился с этим желанием сразу)! И если человек этим обладает, значит, ему попадались настоящие Учителя… Думаю, именно по количеству продолжающих учиться учеников после школы, можно судить о качестве самих школьных учителей…

«Мир Огненный ч.1, 495 … Не годен Учитель, пожелавший уравнять всех учеников, тем он себя унизит и совершит непоправимое злодеяние, насильствуя над кармою пришедшего к нему.
Мир Огненный ч.1, 529 Обычная ошибка, что люди перестают учиться после школы. … Действительно, ограничение, лишь обязательными школами образования, показывает явление невежества. Обязательная школа должна быть лишь входом в настоящее познавание.»

[Amarilis]

Сообщение от gog

Но к сожалению,как я сейчас анализирую и делаю вывод, что мало оценивается оболтусами (в том числе себя имею ввиду) их старания. А сейчас я им мысленно выражаю огромную благодарность за то что они нас из года в год терпели и упорно старались хоть что то в нас вложить. Поклон им от меня

То есть в школьные годы, вы не особо задумывались о смысле жизни?

[aurora]

Сообщение от Amarilis

Кто может поделиться опытом, что в школе, какой-либо школьный учитель повлиял на ваше мировоззрение?

Учитель химии повлиял в старших классах.
Он нам полюбился сразу, а запомнился своей наукой химией, как он её излагал. Восхитил методами преподавания - цветные реакции, например, мог "проверить" на пряди своих волос. Он носил длинные волосы. Так, соли кобальта расцвечивали их от нежно - розового до синего оттенка.
Он был свободным человеком, и передал нам любовь к свободе самовыражения, к творчеству. Был тонким и деликатным человеком. "Плохих учеников" у него просто не было. Учеников - много.
Это был уникальный человек.