Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей
Forum.Roerich
Живая Этика (Агни Йога), Теософия

Правила форума Справка Расширения Форум
Регистрация :: Забыли пароль?

Поиск: в Google по Агни Йоге

Создать новую тему Ответ
Показать только "Спасибо!"
Показать важные сообщения
 
Опции темы Опции просмотра
Старый 15.01.2021, 22:54   #301
glory
 
Аватар для glory
 
Рег-ция: 23.05.2009
Адрес: Россия, Моск. обл.
Сообщения: 5,388
Записей в дневнике: 4
Благодарности: 1,670
Поблагодарили 2,475 раз(а) в 1,450 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

Город Монтессори – самая большая школа в мире (2013)
47 000 учеников!
3:06
__________________
«Сказано:“В Свете Твоем узрим Свет”, — Добавлю: своим светом». Гр.А.Й.т5.383.
glory вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 16.01.2021, 22:33   #302
В.Е.К.
 
Аватар для В.Е.К.
 
Рег-ция: 23.02.2008
Адрес: Украина
Сообщения: 9,108
Благодарности: 5,143
Поблагодарили 2,549 раз(а) в 1,481 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

В.Е.К. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 27.01.2021, 15:21   #303
Ardens
 
Аватар для Ardens
 
Рег-ция: 19.01.2005
Сообщения: 29,479
Благодарности: 13,674
Поблагодарили 3,373 раз(а) в 2,373 сообщениях
Отправить сообщение для Ardens с помощью ICQ
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

__________________
Сохраняйте душевный свет. Вопреки всему, не смотря ни на что. Это свет, по которому вас найдут такие же светлые души.

Последний раз редактировалось Ardens, 27.01.2021 в 15:24.
Ardens вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 27.01.2021, 15:30   #304
Ardens
 
Аватар для Ardens
 
Рег-ция: 19.01.2005
Сообщения: 29,479
Благодарности: 13,674
Поблагодарили 3,373 раз(а) в 2,373 сообщениях
Отправить сообщение для Ardens с помощью ICQ
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

__________________
Сохраняйте душевный свет. Вопреки всему, не смотря ни на что. Это свет, по которому вас найдут такие же светлые души.
Ardens вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 02.02.2021, 19:00   #305
Iva
 
Рег-ция: 22.03.2010
Адрес: г. Минск, Беларусь
Сообщения: 765
Благодарности: 353
Поблагодарили 232 раз(а) в 124 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

Подробно о четвертой технологической революции, в которой мы сейчас находимся,
о процессе формирования нового человека - нового биологического вида
.главные вехи этого большого антропологического перехода.

Об этом и многом другом рассказывает физик, философ,д.ф.н.Владимир Буданов.


!Важно слушать вдумчиво и понять.





__________________
...самое прекрасное- то, чего не увидишь глазами....искать нужно сердцем..

Последний раз редактировалось Iva, 02.02.2021 в 19:03.
Iva вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 02.02.2021, 19:05   #306
Iva
 
Рег-ция: 22.03.2010
Адрес: г. Минск, Беларусь
Сообщения: 765
Благодарности: 353
Поблагодарили 232 раз(а) в 124 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

В "телеге" пишут:
Стартап Neuralink, спонсируемый Илоном Маском, успешно вживил в мозг обезьяны чип, позволяющий ей «силой мысли» играть в видеоигры. Сам Маск назвал ее «счастливой обезьяной». Получается так, что маски окончательно сброщены. IT-гиганты всем нам демонстрируют определённую модель будущего, где все базовые потребности человека можно заменить глобальной матрицей. Человек постепенно становится просто очень малой частью глобального виртуального мира...
__________________
...самое прекрасное- то, чего не увидишь глазами....искать нужно сердцем..
Iva вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 07.02.2021, 12:12   #307
Эвиза
 
Аватар для Эвиза
 
Рег-ция: 15.03.2016
Сообщения: 11,642
Благодарности: 4,078
Поблагодарили 3,581 раз(а) в 2,465 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

Дали прочесть книгу

"Как любить детей. Опыт самоанализа" Шалва Амонашвили
Издательство: Москва, Амрита-Русь, 2020 год

Книга интересная. Шалва Амонашвили рассказывает в ней о своём школьном детстве,
о своих учителях, о том, как он пришёл в педагогику и т.д..

В этой книге Шалва Амонашвили описывает интересный момент. Когда он сидел за рукописью первой книги, то вошла жена и сказала: "Отдохни немножко. Послушай музыку". Она включила проигрыватель с песнями Марка Бернеса и одна песня прямо током ударила Шалву Александровича. Она называлась "Здравствуйте, дети!"
Он её прослушал несколько раз и понял, что так должна называться его первая книга.
Так и вышло.
Я эту песню раньше не слышала. Песня действительно замечательная.

"Здравствуйте, дети!"
Поёт Марк Бернес
Музыка Игорь Якушенко, стихи Леонид Дербенев.
Видеоряд: Тема счастливого детства в живописи соцреализма.



Последний раз редактировалось Эвиза, 07.02.2021 в 12:15.
Эвиза вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 04.03.2021, 12:20   #308
Ardens
 
Аватар для Ardens
 
Рег-ция: 19.01.2005
Сообщения: 29,479
Благодарности: 13,674
Поблагодарили 3,373 раз(а) в 2,373 сообщениях
Отправить сообщение для Ardens с помощью ICQ
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

Отчуждение школы. Как коммерциализация и равнодушие убивают образование.




В наших школах происходит нечто странное и тревожное — за шумом о цифровизации и критикой дистанционки, как заслуженной, так и спекуляционной, идёт куда более глубинный процесс отчуждения образования как услуги от человека.


Карантин закончился, дистанционка, к удовлетворению большинства, не стала постоянной — но человеческая теплота почти ушла из школьных стен. Школа роботизировалась даже без цифровизации и дистанционки, она стала холодно-функциональной и стерильной, как металлическая деталь.
Теплота испарилась из отношений ученик-учитель, учитель-родители, даже между учителями. И только изредка она теплится там, где находятся преподаватели, которые живут детьми и для которых образование нечто большее, чем передача знаний. Но в современной системе просвещения такие учителя — исчезающий, краснокнижный вид.
Вы давно общались с учителем вашего ребёнка? Так, чтобы по-настоящему, не на ходу, а внимательно и честно, со всеми подробностями и переживаниями. Не ошибусь, если очень давно не помните такого разговора — так уже в школах не общаются, чаще всего впопыхах и онлайн, большинство вопросов решаются в мессенджерах.
Никто в этом не виноват, да и никто не против — так всем удобнее и быстрее, технологичнее. Но таким образом уходит реальное содержание школы, так происходит отчуждение, ведь взаимопонимание в треугольнике учитель-ребёнок-родитель — это ключевой фактор настоящего образования.
Школа — это не просто образовательное учреждение и не конвейер знаний, даже не храм знаний, как считалось раньше. Это нечто большее. В ней главное не пресловутые знания как набор данных, а взаимоотношения, социальные связи — между детьми, учителями, родителями. Причём взаимоотношения эталонные для ребёнка, как некий образец поведения. Это целая модель страны, её социального устройства — промежуточная между семьёй и полноценным государством.
Какой сегодня является школа, такой завтра будет страна — банальность, о которой почему-то забывают ответственные лица, резко вспоминая только тогда, когда надо остановить школьников от выхода на улицы.
Если в школах всё сведено к тестовому механизму передачи и оценки знаний, если там царит равнодушие друг к другу, то не надо завтра удивляться, почему среди взрослых граждан государства не хватает ощущения единства.
Если учитель нивелирован до уровня передатчика информации, а его авторитет среди школьников ниже, чем у популярных блогеров — то что странного в неуважении «новыми гражданами» авторитета первых лиц? Это всё взаимосвязанные вещи.
При этом внешне, с точки зрения комфорта и оснащённости, современные школы в городах производят самое благоприятное впечатление — не сравнить с разрухой 1990-х. Отчёты чиновников из гороно и вовсе искрят красивыми цифрами и достижениями, многие из которых, правда, рисуются учителями по указке сверху в рабочее время. Но внутри системы образования этим никого не обманешь, обстановка там становится всё более удручающей.
Учителя давно и беспощадно перегружены бюрократическими отчётами, странными требованиями и условностями (на том же ЕГЭ), которые накладываются на переукомплектованность классов (по 30-40 учеников). Многие молодые учителя не выдерживают бешеную нагрузку за скромную зарплату секретарши компании и быстро уходят из школ — кто сказал, что даже работающие по призванию не хотят нормального соотношения благ и затрат?
В свою очередь ученики перегружены домашними заданиями, которые уже в начальных классах способны сделать только с родителями, и довольно быстро теряют интерес к учёбе, наловчившись списывать ответы из интернета (первые плоды цифровизации). Родители в суматохе меняющихся требований к ребёнку совершенно не в силах понять, что происходит в школе.
Получается порочный круг, который ещё более способствует равнодушию и отчуждению. При этом ни родители, ни учителя не виноваты в этом процессе, они вместе с учениками становятся его жертвами.
Что характерно, о непозволительности превращения школу в предприятие по оказанию услуг открыто заявила ещё предыдущий министр образования Ольга Васильева. Нынешний министр Сергей Кравцов вроде бы тоже поддерживает эту традиционалистскую точку зрения — но их правильные слова не способны остановить сам процесс.
И не удивительно, так как наше образование по-прежнему работает по стандартам, заложенным при Фурсенко, Ливанове и поддерживаемым до сих пор целой когортой чиновников и экспертов (в той же ВШЭ), цель которых — превратить образование в бездушный бизнес-процесс.
Согласно ФГОСам второго поколения, принятым ещё при Андрее Фурсенко, в центре образовательной системы — некий обучающийся (даже не ученик), а учитель только как приложение (почти как в смартфоне), призванное максимально угодить ему. С одной стороны, ФГОСы требуют крайне индивидуальный подход к ученику, с другой — они толкают к тому, чтобы ученик сам учился (самоорганизация, саморазвитие, самооценка и пр.).
Учебники перестали быть сборником основных правил — чтобы ученик сам находил их в интернете. Учителю некогда прислушаться к ребёнку, вникнуть в его особенности, так как он натаскивает его на тесты и подсчитывает УДД (универсальные учебные действия).
От учителя требуется не обучать, а только подталкивать к поиску знаний, к формированию навыков — тем самым происходит замена системного подхода по овладению комплексными знаниями на отрывочно-поисковый подход с помощью цифровых компетенций (говоря по-русски, умением пользоваться «Яндексом»). Представьте себе, как восьмиклассника можно подтолкнуть к открытию теоремы Пифагора. Конечно, на практике всё это выливается в имитацию: учителя тупо дают задания, ученики тупо списывают ответы, а в отчётах пишут о прекрасном овладении навыками.
Конечно, не везде так всё печально — по-прежнему в российских школах хватает талантливых и трудолюбивых учеников, сильных преподавателей, которые обучают призёров международных олимпиад; очень большая ставка делается на специализированные школы типа «Сириус», где учатся отобранные ребята.
Но ведь на то и система всеобщего образования, что она должна ориентироваться на всех и каждого, а не только на избранных. Между тем в образовании всё заметнее происходит поляризация — на избранных и остальных, причём избранность зачастую зависит от возможности заплатить за репетитора или частную школу. Даже на экзаменах уже даются такие задания, которые заведомо нельзя решить, опираясь на школьные знания без репетиторства. Тем самым родителей ставят перед необходимостью платить за получение ребёнком — даже не знаний, а навыков.
Таким образом, в основе процесса отчуждения и деградации общеобразовательной школы лежит коммерциализация как принцип мышления, стремление перевести всё подряд, в т. ч. школу и науку, на рельсы бизнеса.
Это прикрывается разными красивыми терминами — модернизация, цифровизация, но смысл в том, чтобы школу сделать квазибизнесом. Квази — потому что в отличие от реального предпринимательства ни учителя, ни ученики, ни школа как таковая не являются бенефициарами. Они не овладевают главной прибылью, но только теряют — в удовольствии от работы, в творческом развитии, в качестве образования.
Единственная альтернатива такому квазибизнес-образованию — это провозглашение школы как эталонной модели общества, системы взаимоотношений на основе воспитания младших старшими.

Понимания образования не как услуги населению, а как важнейшей государственной задачи по комплексному развитию и социальному воспитанию личности и гражданина. Модели, где в центре — не потребитель знания и не цифровизация, а нравственное развитие, раскрытие лучших качеств каждого ребёнка в классе, что возможно только при опоре на учителя как безусловного нравственного авторитета (конечно же, с помощью родителей).
Учителю необходимо вернуть воспитательную функцию, возможность оценивать не только знания, но и поведение ребёнка, его отношений с коллективом. Безусловно, это накладывает огромную ответственность на преподавателей, которые тоже должны пройти соответствующую переподготовку.
Эффективность преподавателей должна измеряться не средним баллом учащихся на ЕГЭ, даже не качеством усвоенных знаний, а тем, сколько нравственно здоровых личностей удалось ему подарить обществу. Таланты и знания можно развить и после школы, а фундамент личности к 16 годам формируется почти целиком.
Мало кто из нас помнит, как тот или иной учитель разъяснил ему какую-то теорему (тем более если она не пригодилась в жизни), но наверняка у каждого в памяти остался хоть один эпизод, когда замечание или подсказка учителя вне учёбы стали важным жизненным уроком. Такие эпизоды учат честности, порядочности, справедливости, что и есть самая ценная часть образования наряду с получением комплексной картины мира.
Отчуждение образования от личности учителя и ученика посредством коммерциализации не просто извращает и обедняет обучение в школе, но и несёт угрозу национальной безопасности страны. И это требует соответствующего отношения со стороны власти и общества.


Публикация: ForPost

Эдуард Биров



https://zavtra.ru/blogs/otchuzhdenie_shkoli_kak_kommertcializatciya_i_ravn odushie_ubivayut_obrazovanie
__________________
Сохраняйте душевный свет. Вопреки всему, не смотря ни на что. Это свет, по которому вас найдут такие же светлые души.

Последний раз редактировалось Ardens, 04.03.2021 в 12:21.
Ardens вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 05.03.2021, 09:06   #309
В.Е.К.
 
Аватар для В.Е.К.
 
Рег-ция: 23.02.2008
Адрес: Украина
Сообщения: 9,108
Благодарности: 5,143
Поблагодарили 2,549 раз(а) в 1,481 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

Палата представителей США приняла закон о защите прав ЛГБТ

https://spzh.news/ru/news/77972-pala...hite-prav-lgbt

В США протестантская служба по усыновлению будет отдавать детей ЛГБТ-парам

http://www.blagovest-info.ru/index.p...eawSV9jaMMiA5M


Вашингтон, 4 марта. Крупнейшее американское агентство Bethany Christian Services, которое позиционирует себя как христианское, начинает отдавать детей в ЛГБТ-«семьи» по всей стране, передает СПЖ со ссылкой на The Christian Post.

Старший вице-президент евангелической организации Натан Булт сказал, что вера в Иисуса является «стержнем» их миссии, но они «не претендуют на позицию по различным доктринальным вопросам». По его словам, единственная задача агентства – определить, может ли семья обеспечить «безопасную и стабильную среду для детей».

Служба по усыновлению начнет специальное обучение своих сотрудников по взаимодействию с гомосексуальными парами.

Некоторые христианские лидеры в США выразили свое разочарование таким решением агентства. Один из них, Аль Молер, отметил, что Bethany Christian Services отказалась от «христианской убежденности», чтобы сохранить свое партнерство с правительством.

«Христиане должны понять: если вы переопределяете брак, если вы переопределяете родителя и семью, вы переопределяете цивилизацию», – сказал он.

В последнее время государственная власть в разных штатах начала требовать от агентств по усыновлению принимать заявки от ЛГБТ-пар. Выполнение этих требований стало условием финансирования подобных служб государством.

Ранее СПЖ сообщал, что палата представителей США приняла закон о защите прав ЛГБТ.
В.Е.К. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 05.03.2021, 09:35   #310
В.Е.К.
 
Аватар для В.Е.К.
 
Рег-ция: 23.02.2008
Адрес: Украина
Сообщения: 9,108
Благодарности: 5,143
Поблагодарили 2,549 раз(а) в 1,481 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

В.Е.К. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 11.03.2021, 09:16   #311
Ardens
 
Аватар для Ardens
 
Рег-ция: 19.01.2005
Сообщения: 29,479
Благодарности: 13,674
Поблагодарили 3,373 раз(а) в 2,373 сообщениях
Отправить сообщение для Ardens с помощью ICQ
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

__________________
Сохраняйте душевный свет. Вопреки всему, не смотря ни на что. Это свет, по которому вас найдут такие же светлые души.
Ardens вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 12.03.2021, 07:17   #312
Ardens
 
Аватар для Ardens
 
Рег-ция: 19.01.2005
Сообщения: 29,479
Благодарности: 13,674
Поблагодарили 3,373 раз(а) в 2,373 сообщениях
Отправить сообщение для Ardens с помощью ICQ
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

Ученики средней и старшей школ рассказали о своих героях (21.02.2021)



Опрос Российского фестиваля кино и интернет-контента «Герои большой страны» совместно с проектом «Мотивирующие цифровые уроки» выявил героев современных школьников

В анонимном анкетировании приняли участие учащиеся 6–11 классов, то есть молодые люди в возрасте примерно от 13 до 18 лет. Всего было собрано более 6 тысяч анкет.

По результатам опроса, больше четверти респондентов (26,2%) равняются на своих родителей или бабушек и дедушек. Немногим меньше (23,4%) вовсе не назвали своих героев.

На втором месте (10,1%) ТОП-10 героев российских школьников — персонажи с экранов, точнее из кино и мультфильмов, в основном Железный Человек, Человек-паук, Наруто.

Третье место (5,4%), показало исследование, занимают ветераны Великой Отечественной войны и нынешние военные. Четвертое место (3%) — космонавт Юрий Гагарин, пятое место (2,6%) — президент России Владимир Путин, шестое место (2,4%) — врачи.

Практически делят седьмое (2,1%) и восьмое (2%) места сотрудники МЧС, правоохранительных органов и спортсмены с зарубежными актерами.

На девятом месте (1%) учителя, маршал Георгий Жуков, полководец Михаил Кутузов, вождь революции Владимир Ленин. Замыкает ТОП-10 партизанка Великой Отечественной войны Зоя Космодемьянская (0,7%).

ИА Красная Весна

https://rossaprimavera.ru/news/e867cc00


__________________
Сохраняйте душевный свет. Вопреки всему, не смотря ни на что. Это свет, по которому вас найдут такие же светлые души.
Ardens вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 15.03.2021, 20:23   #313
В.Е.К.
 
Аватар для В.Е.К.
 
Рег-ция: 23.02.2008
Адрес: Украина
Сообщения: 9,108
Благодарности: 5,143
Поблагодарили 2,549 раз(а) в 1,481 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

В.Е.К. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 28.03.2021, 16:35   #314
В.Е.К.
 
Аватар для В.Е.К.
 
Рег-ция: 23.02.2008
Адрес: Украина
Сообщения: 9,108
Благодарности: 5,143
Поблагодарили 2,549 раз(а) в 1,481 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

Вот, что смотрят наши дети ... 🙊
На съемках "Телепузиков", Англия, 1990-е.
"Когда я только устроилась на BBC, практически в первую ночь коллеги позвали меня в бар в Сохо и там предложили пойти в туалет и понюхать кокаин", — рассказывала в интервью в 2009 году Сара Грэм, одна из продюсеров шоу. Это обернулось для нее девятилетней зависимостью от тяжелых наркотиков, включая крэк и героин.
По ее словам, множество детских телепередач на канале были созданы под воздействием наркотиков. Грэм утверждала, что руководство прекрасно знало об употреблении наркотиков на рабочем месте, однако не только не запрещало это, но и поощряло такое нестандартное мышление. "По мере того, как ваша зависимость растет, определенный тип поведения, который не будут терпеть на обычной работе, здесь можно выдавать за признак творческой натуры и необычной личности".
Источник: HistoryPorn
В.Е.К. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 01.04.2021, 22:38   #315
В.Е.К.
 
Аватар для В.Е.К.
 
Рег-ция: 23.02.2008
Адрес: Украина
Сообщения: 9,108
Благодарности: 5,143
Поблагодарили 2,549 раз(а) в 1,481 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

Общество ничего не видит, потому что его держат в состоянии глубокого гипноза. Никогда ещё народ не был таким тёмным, как сейчас. Человеку не дают шанса остановиться и осмыслить происходящее. Нескончаемые сериалы, один тупее другого, пошлая эстрада, похотливые или агрессивные фильмы, аккуратно воздействуя на подсознание, культивируют дух эгоизма и насилия. Нормальный человек за короткий промежуток времени превращается в беспринципное животное, ведущее абсолютно бессмысленную жизнь.
©️ Сергей Капица
В.Е.К. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 02.04.2021, 04:41   #316
gog
 
Аватар для gog
 
Рег-ция: 22.02.2007
Сообщения: 18,552
Благодарности: 55
Поблагодарили 4,636 раз(а) в 3,178 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

Цитата:
Сообщение от В.Е.К. Посмотреть сообщение
Общество ничего не видит, потому что его держат в состоянии глубокого гипноза. Никогда ещё народ не был таким тёмным, как сейчас. Человеку не дают шанса остановиться и осмыслить происходящее. Нескончаемые сериалы, один тупее другого, пошлая эстрада, похотливые или агрессивные фильмы, аккуратно воздействуя на подсознание, культивируют дух эгоизма и насилия. Нормальный человек за короткий промежуток времени превращается в беспринципное животное, ведущее абсолютно бессмысленную жизнь.
©️ Сергей Капица
В тему

__________________
"Чем ближе к Солнцу,тем ближе к Истине" Александр Чижевский
gog на форуме  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 02.04.2021, 22:49   #317
Swark
 
Рег-ция: 10.03.2006
Сообщения: 5,555
Записей в дневнике: 2
Благодарности: 193
Поблагодарили 706 раз(а) в 533 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

Цитата:
Сообщение от В.Е.К. Посмотреть сообщение
По ее словам, множество детских телепередач на канале были созданы под воздействием наркотиков.
Цитата:
Для максималистов всегда было тайной, почему так много одаренных людей обоего пола употребляют наркотики и возбудители, когда хотят исполнить свою работу как можно лучше. И такие максималисты никак не могут согласовать этот факт с хорошо известными указаниями о запрещении, данном Посвященными Белой Ложи, а также со многими религиозными, научными и этическими доктринами на этот счет. Но когда Я скажу вам, что предавшиеся употреблению наркотиков и возбуждающих средств могут соприкасаться как с высшими, так и с низшими планами жизни и что многие из высочайших теорий относительно искусства и религии, когда-либо данные миру, были получены именно под их влиянием, то вам следует воздержаться от поспешного желания подвергнуть Мои слова ложной критике.
Учение Храма т.2. Возбуждающие средства и наркотики. Наставление 145
Swark вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Старый 03.04.2021, 04:48   #318
gog
 
Аватар для gog
 
Рег-ция: 22.02.2007
Сообщения: 18,552
Благодарности: 55
Поблагодарили 4,636 раз(а) в 3,178 сообщениях
По умолчанию Ответ: Воспитание и образование

Цитата:
Сообщение от Swark Посмотреть сообщение
Цитата:
Сообщение от В.Е.К. Посмотреть сообщение
По ее словам, множество детских телепередач на канале были созданы под воздействием наркотиков.
Цитата:
.....................и что многие из высочайших теорий относительно искусства и религии, когда-либо данные миру, были получены именно под их влиянием, то вам следует воздержаться от поспешного желания подвергнуть Мои слова ложной критике.
Учение Храма т.2. Возбуждающие средства и наркотики. Наставление 145
Хорошее оправдание для растления сознания .
__________________
"Чем ближе к Солнцу,тем ближе к Истине" Александр Чижевский

Последний раз редактировалось gog, 03.04.2021 в 04:52.
gog на форуме  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх
Создать новую тему Ответ

  Агни Йога (Живая Этика), Теософия, наследие семьи Рерихов, Е.П.Блаватской и их Учителей > Живая Этика (Агни Йога), Теософия > Наука, Медицина, Здоровье

Теги:

Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)
 
Опции темы
Опции просмотра

Быстрый переход

Часовой пояс GMT +3, время: 18:15.


Дельфис Орифламма Agni-Yoga Top Sites Энциклопедия Агни Йоги МАДРА Практика Агни Йоги