[Юрий Ганков]

Сообщение от Vetlan

Так понимаю, что большая разница в том и есть, кто почему и как пришел к Учению.

Если человек пришел не по внутреннему велению, уже заложенному магниту, а лишь по рекламе, одного уговорили авторитетами, другому навуськали и разжевали, преподнесли выгодно или удобно, третьему предоставили возможность для личных достижений или роста среди сородичей и т.п., то этим рождаются такие же и "ученики" Учения. Особенно этому подвласны люди склонные к фанатизму. Они как правило порхают как мотыльки в поисках лампы в ночи дабы потом до рассвета вокруг нее кружить.
Они то и довольны уже имеющимся удобным, тем, на что они клюнули. Для них и любые исследования являются угрозой разбивающих уже созданный фундамент на котором они "подсели свесив ножки"
Отсюда и так много шума-гама. Переполох в курятнике

Кто может уверять, что тот человек из нас прел к Учению по Зову, а другой через рекламный проспект, разжевывать приходится и для тех и для других и для третьих названных Вами. От этого не зависит степень понимания и правильного толкования слов Учения. Важнее Устремление. Если человек устремлен к изучению, то он на первых порах примет Учение со всеми непонятными для него вопросами, и изучать его будет с позиции "Учение истинно - я не понимаю пока". Если же подходишь к Учению с другой стороны "Учение ложно - я знаю", то ты не ученик этого Учения, и оставаться в сфере влияния (вращаться среди последователей на форуме, доказывать, какие они неразумные, что следуют Учению, показывать какие нестыковки он видит и как он их понимает) бессмысленно. Для прогресса нужно двигаться вперед в том Учении, которое отвечает твоему мировозрению. Искать среди Учений и найдя свое развиваться в нем. Не нравится АЙ, иди в Нью Эйдж, в восточные доктрины, туда, куда позовет магнит, лишь бы развиваться (на всех путях встречу я тебя). А оставаться на форуме, Учение которого тобой не признано, которое ты считаешь неверным как в главном, так и в мелочах, находить разные "грани" и попытаться объяснять всем как они заблуждаются и пр. это остановка в развитии собственном. Нам полезны такие изыскания как у Вэла, но они вредны ему, провести в бесполезном для него диспуте время, это значит украсть это время из своего времени отпущенного на развитие.

Главное в нашей ситуации дух Сотрудничества, по отношению друг к другу и дух Ученичества по отношению к Учению и Учителям.

Сейчас нет возможности сесть в машину времени, прокатиться назад и узнать на какой период давался завет*, кто его нарушил (нарушил ли)и когда, какие были обстоятельства (по знанию или незнанию). Учение продвигают в жизнь пусть и продвинутые но люди, они делают это так, как могут.

Учение имеет стержневую информацию, имеет второстепенную информацию, имеет информацию регулирующую технические вопросы (как этот завет), и мне непонятно, что такого архиважного усмотрел Вэл в этой "грани". Тем более он озвучил мотив своего изыскания - мотив не очень-то приятный (для меня, по крайней мере).

При таком отношении как у Вэла может помочь только одно: помните как с Фомой неверующим.... "возможность сунуть два пальца в раны Христовы, чтобы поверить, что он воскрес....."

С уважением,
Сотрудник.