[Ку Аль]

Иногда , отправляясь из комфортных условий города в поход , сталкиваешься с проблемой сырых дров . Костер упорно не желает разгораться , особенно если еще все небо заволокло свинцовыми тучами и моросит дождь . Чтобы костер все же разгорелся , надо чтобы кто-то приложил определенные усилия . Во-первых при разжигании неободимо , чтобы преобладали сухие дрова и небольшого размера .Во-вторых , периодически надо шевелить обгоревшие поленья , соскребать угольные корки .В-третьих , обеспечить доступ кислорода из окружающего воздуха .В-четвертых , регулярно подкладывать новые дрова . Без всех этих действий костер будет иметь тенденцию к затуханию .
Описанная картина может послужить прекрасным символом создания Светлым Учителем нового положительного ЭГРЕГОРА . Поленья – это ученики , готовые принести себя в жертву для того , чтобы в окружающем мире разгорелся ДУХОВНЫЙ ОГОНЬ («костер»). Начинает Учитель с малого огонька и разжигает им маленькие щепочки . То есть начало великих дел происходит ПОСТЕПЕННО . Никогда не ставится задача сразу зажечь бревна . И лишь по мере разгорания увеличивается размер подкладываемых дров , а как следствие усиливается СВЕТ и ТЕПЛО , идущие от пламени в окружающий мир . То , что разжигать костер можно только с помощью сухих дров , символизирует необходимость опираться в этот самый трудный момент НАЧАЛА на самых надежных учеников , испытанных во многих прошлых воплощениях . И дрова и ученики в этот момент должны быть высокого качества ! Это потом в хорошо разгоревшийся костер можно без риска бросать даже совсем сырые поленья (неготовых , ненадежных попутчиков) , они все равно не смогут потушить набравшее мощь пламя . А попав в горнило пламени – могут даже очиститься в нем от влаги собственных недостатков и внести свой вклад в поддержание ОГНЯ ДУХА на планете . Моросящий дождь в данном примере – это символ плотной преграды , отделяющий от света и тепла Солнца ( символизирующего Иерархию Света ) промокших туристов . Этой преградой являются плотные , громадные отрицательные мыслеформы , порожденные самим человечеством в результате преобладания в нем пока животного эгоистического начала .
Даже хорошо пылающий костер может потухнуть , если не подбрасывать в него НОВЫЕ дрова . Это помимо прочего символ и новых сотрудников , и новых знаний , и новых форм . Невозможно БЕСКОНЕЧНО жечь одно и то же бревно . Рано или поздно оно сгорит , превратившись в неспособный быть носителем огня пепел . А кроме того , дрова сами у костра не появятся . Учитель должен приложить немалый труд , для того чтобы заготовить их в зарослях окружающего леса .