26.02.2009, 14:45 
Рег-ция: 16.10.2004
Адрес: Luebbecke
Сообщения: 15,362
Благодарности: 65
Поблагодарили 2,848 раз(а) в 1,921 сообщениях
Ответ: Люди индиго - кто они? 
Да, интеллектуальные способности это хорошо и развивать их надо.
Но есть одно "Но".
Как у таких детей с развитием осознания окружающего их мира природы?
Насколько этот другой мир ((не эмоциональный) в котором мы реально живем) для них вообще существует как реальеный мир? Насколько они способны в нем вообще выживать и передать эти способности по выживанию (познанию его гармоний) будущим поколениям.
А к выживанию относится и умение найти и приготовить пищу, убрать за собой и не допускать загрязнений (эпидемий) как себя так и окружающего общего мира.
По всем наблюдениям и сопоставлениям, он ими воспринимается как что-то не реальное, которое существует отдельно от интеллектуального, чувственного, как что-то неживое но имеющееся в распоряжении (пользованиее) для того чтобы создавать для них хорошие условия и обеспечивать необходимым. Форма паразитизма? А это значит, что в этом мире для них заведомо должен существовать слой людей-прислуги или .обеспечителей типа поваров, уборщиков, строителей. Если же исходить из того, что современные, разбалованные сервисом и прислугой их родителей дети станут когда-то ведушим поколением мира, то тяжело себе представить, что они этот мир вообще сохранят или даже вообще подумают о такой необходимости.
К тому же, если уж на то пошло и именно эти дети есть индиго, то почему тогда именно с их рождением нарастают и катастрофы и кризис.
А может быть как раз и нарастают чтобы больше всего их прочухать, встряхнуть да так, чтобы они очнулись и наконец-то реально сумели увидеть окружающее их, реальное общее пространство пользования. И чтобы наконец-то поняли, что все космические законы взаимосвязи и взаимоотношений проявляются именно в нем (в этом мире) в действии. И что игнорирование этих космических законов в общем пространстве, ведет именно к уничтожению многого и самой возможности жить. Вернее, создает дисбаланс (антигармонию) среди трех известных миров.
Вобщем, думаю что эти дети не индиго. Или понятие индиго искажено или не так надумано. Типично к этому эмоционально-накрученному времени.
Но есть одно "Но".
Как у таких детей с развитием осознания окружающего их мира природы?
Насколько этот другой мир ((не эмоциональный) в котором мы реально живем) для них вообще существует как реальеный мир? Насколько они способны в нем вообще выживать и передать эти способности по выживанию (познанию его гармоний) будущим поколениям.
А к выживанию относится и умение найти и приготовить пищу, убрать за собой и не допускать загрязнений (эпидемий) как себя так и окружающего общего мира.
По всем наблюдениям и сопоставлениям, он ими воспринимается как что-то не реальное, которое существует отдельно от интеллектуального, чувственного, как что-то неживое но имеющееся в распоряжении (пользованиее) для того чтобы создавать для них хорошие условия и обеспечивать необходимым. Форма паразитизма? А это значит, что в этом мире для них заведомо должен существовать слой людей-прислуги или .обеспечителей типа поваров, уборщиков, строителей. Если же исходить из того, что современные, разбалованные сервисом и прислугой их родителей дети станут когда-то ведушим поколением мира, то тяжело себе представить, что они этот мир вообще сохранят или даже вообще подумают о такой необходимости.
К тому же, если уж на то пошло и именно эти дети есть индиго, то почему тогда именно с их рождением нарастают и катастрофы и кризис.
А может быть как раз и нарастают чтобы больше всего их прочухать, встряхнуть да так, чтобы они очнулись и наконец-то реально сумели увидеть окружающее их, реальное общее пространство пользования. И чтобы наконец-то поняли, что все космические законы взаимосвязи и взаимоотношений проявляются именно в нем (в этом мире) в действии. И что игнорирование этих космических законов в общем пространстве, ведет именно к уничтожению многого и самой возможности жить. Вернее, создает дисбаланс (антигармонию) среди трех известных миров.
Вобщем, думаю что эти дети не индиго. Или понятие индиго искажено или не так надумано. Типично к этому эмоционально-накрученному времени.
__________________
"Я не согласен с тем, что вы говорите, но я готов отдать свою жизнь за ваше право высказывать свою точку зрения"
(Вольтер)
"Я не согласен с тем, что вы говорите, но я готов отдать свою жизнь за ваше право высказывать свою точку зрения"
(Вольтер)
 |   |
