Цитата:
Сообщение от Кайвасату Цитата: Сообщение от яБорис Прошу прощения, Дмитрий...пропустил Ваш пост. Цитата: Сообщение от Кайвасату Цитата: Сообщение от яБорис Цитата: Сообщение от Кайвасату Цитата: Сообщение от яБорис В мире Эдема зла не было, но мешало ли это Адаму и Еве познавать Бога? Нет. (имхо) | Мешало-мешало! Только не отсутствие "зла", а отсутствие разумного принципа, обретение которого и породило саму возможность двойственного восприятия... Вкушение плода древа познания в этом смысле и есть обретение этой возможности. С одной стороны - падение, с другой - шаг к новому витку спирали в будущем... | Я готов согласиться, что ЧЕЛОВЕКУ суждено (иначе зачем это древо вообще было в Эдеме) пройти этот этап. | Это радует. | Правда, для меня здесь есть существенный момент. Очень существенный...такой, который всё в корне меняет. Пройти этот этап нам суждено ТОЛЬКО ВСЕМ ВМЕСТЕ. Это, конечно имхо. | Насчёт всем согласен. А что заставляет Вас думать, что именно и никак иначе, чем вместе? Семеро одного ждут? |
В этом вопросе для меня "момент истины "
Кого возьмут, а кого нет? Кто достоин, а кто нет? - решать, безусловно, не нам.
Сколько мы сами совершили зла на этой земле (и это то,что явно для нас самих)
- каждый знает, но
на порядки больше в этом мире мы совершили зла, когда промолчали...не заметили...отвернулись и поступили целесообразно (с нашей точки зрения). В каждый такой момент...мы "не пошли на крест"...не явили ПРИМЕР и, тем самым, пропустили зло, которое оказало влияние на ВСЕХ ОСТАЛЬНЫХ.
Смотрите сколько "светлых" и "праведников" вокруг...но ЖЕРТВЫ нет...и покаяния тоже нет. Никто из нас в "шестую рассу" не попадет.
Зло, творящееся на земле - не объединяет нас (в противоборстве ему). Фарисейство в том, что мы честные и правильные, но "шкурка" своя - все же дороже для нас.
Цитата:
Сообщение от Кайвасату Цитата: Цитата: Сообщение от Кайвасату Цитата: Процесс познания, на мой взгляд, не обусловлен этим двойственным восприятием. | Ну как же не обусловлен? Для доказательства просто изучите самого себя (примера ради) и при объективном подходе обнаружите обусловленность восприятия (а соответственно и процесса познания, иначе никак) двойственностью. | А Вы помогите мне, Дмитрий...разобраться в этом вопросе | Помогу, вопрос практический. Уже предложил Вам образовательный процесс - понаблюдайте за своим процессом познания с точки зрения обусловленности двойственным восприятием. К каким выводам придёте? |
Двойственность...она ведь разная. Субъект - объект, добро - зло...и т.д. Вы какую имеете в виду?