05.10.2006, 13:04 Banned
Рег-ция: 08.09.2004
Сообщения: 4,590
Благодарности: 311
Поблагодарили 368 раз(а) в 299 сообщениях
«ДЕЛАЙ КАК Я»
«делай как я» это означает НЕ только (и даже не сколько) делать ТО же самое, что делаю я, но прежде всего именно – делай ТАК же как делаю я. Делай так же качественно, как это делаю я, и имей такое же отношение, какое имею я.
Любой специализирующийся (в конкретной области) учитель будучи специалистом и профессионалом высшей пробы, способен научить именно этому – универсальному навыку, т.е. способности концентрироваться на качестве. А этот навык может быть приложен в дальнейшем в любом деле, в любом исследовании. Но эта высшая специализация в педагогике все-таки имеет смысл в том возрастном промежутке где уже начал работать манас в ребенке, т.е. когда у него появляется способность сравнивать, анализировать и принимать решения выбора, а это как здесь где-то было озвучено имеет место быть не ранее семи лет. Кстати, моё самое-самое первое воспоминание детства эту истину подтверждает.
Возникает вопрос – а с чем же тогда, с какой природой в ребенке до семи лет, работает учитель?
Как я понимаю и в чём весьма уверен это есть природа ДОВЕРИЯ.
Имеет ли природа доверия отношение к духу? – как мне видится сейчас, вроде бы все-таки нет. Природа доверия это чистая живая материя. Любая программа поведения соприкоснувшаяся с этой природой приобретает характер инстинкта и силу непреложности. Именно поэтому все тоталитарные режимы стремятся посеять свои интересы именно в самом раннем возрасте, ибо только подобным образом они могут обеспечить себе идеологическое выживание. И что самое удивительное и ужасное – это работает. Почему? Почему, спрашивается, это возможно, возможно зомбировать людей от самого детства, если истиной является факт того, что человек есть сплав его индивидуального духа и не менее индивидуального личностного сознания?
Ответ может быть только такой – это работает природа ДОВЕРИЯ, третья первая сила наравне с духом и сознанием. Именно доверие в силу своей безотказной природы принимает в себя всё что ему предложат, создавая либо фильтры, либо камни преткновения, либо стимуляторы катализаторы для проявления в дальнейшем импульсов духа. Именно этот факт и обуславливает первичную ответственность окружающей среды за то и за те программы которыми ребенка нагружают задолго до того как он начнет проявлять своё исконное духовное.
«делай как я» это означает НЕ только (и даже не сколько) делать ТО же самое, что делаю я, но прежде всего именно – делай ТАК же как делаю я. Делай так же качественно, как это делаю я, и имей такое же отношение, какое имею я.
Любой специализирующийся (в конкретной области) учитель будучи специалистом и профессионалом высшей пробы, способен научить именно этому – универсальному навыку, т.е. способности концентрироваться на качестве. А этот навык может быть приложен в дальнейшем в любом деле, в любом исследовании. Но эта высшая специализация в педагогике все-таки имеет смысл в том возрастном промежутке где уже начал работать манас в ребенке, т.е. когда у него появляется способность сравнивать, анализировать и принимать решения выбора, а это как здесь где-то было озвучено имеет место быть не ранее семи лет. Кстати, моё самое-самое первое воспоминание детства эту истину подтверждает.
Возникает вопрос – а с чем же тогда, с какой природой в ребенке до семи лет, работает учитель?
Как я понимаю и в чём весьма уверен это есть природа ДОВЕРИЯ.
Имеет ли природа доверия отношение к духу? – как мне видится сейчас, вроде бы все-таки нет. Природа доверия это чистая живая материя. Любая программа поведения соприкоснувшаяся с этой природой приобретает характер инстинкта и силу непреложности. Именно поэтому все тоталитарные режимы стремятся посеять свои интересы именно в самом раннем возрасте, ибо только подобным образом они могут обеспечить себе идеологическое выживание. И что самое удивительное и ужасное – это работает. Почему? Почему, спрашивается, это возможно, возможно зомбировать людей от самого детства, если истиной является факт того, что человек есть сплав его индивидуального духа и не менее индивидуального личностного сознания?
Ответ может быть только такой – это работает природа ДОВЕРИЯ, третья первая сила наравне с духом и сознанием. Именно доверие в силу своей безотказной природы принимает в себя всё что ему предложат, создавая либо фильтры, либо камни преткновения, либо стимуляторы катализаторы для проявления в дальнейшем импульсов духа. Именно этот факт и обуславливает первичную ответственность окружающей среды за то и за те программы которыми ребенка нагружают задолго до того как он начнет проявлять своё исконное духовное.
 |   |
