Старый 15.03.2016, 14:13   #282
Ллес
 
Аватар для Ллес
 
Рег-ция: 04.12.2015
Сообщения: 2,833
Записей в дневнике: 1
Благодарности: 723
Поблагодарили 240 раз(а) в 204 сообщениях
По умолчанию Ответ: Идеальное государство современности с точки зрения Агни Йоги

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
Мне кажется систему образования в том виде, в котором она есть сейчас, надо полностью ликвидировать. Дети должны с раннего возраста уметь изучать материал самостоятельно.
Самостоятельно только маугли получаются.
Ни бэ ни мэ, ни говорить, ни ложкой есть.

Чтобы ребёнок научился самостоятельно учиться - сначала его надо этому долго учить.
Но в итоге он должен этому научиться.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
Но надо использовать современные технологии. Видеокурсы, обучающие игры (для детей младшего возраста).
Неа. Зрение. В день только несколько минут видео можно.
Но много аудио - сказки, стихи, лекции и т.д.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
Кроме того, в школах должны сидеть специалисты-консультанты, которые индивидуально работают с детьми, помогая им разобраться с проблемными местами.
Должны. Но в дополнение, а не взамен имеющегося.
А вообще это называется репетитор и есть уже сейчас.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
Учитель должен быть Учителем с большой буквы.
Где таких взять?

Хоть учебник напишите. Как стать с большой буквы.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
Нельзя доверять воспитание детей – улице.
Иногда улица лучше учителей и школы.
Но соглашусь, что надо это менять.

Надо учителям идти на улицу - готовить из молодёжи вожатых дворовых.
Организаторов игр и досуга во дворах, походов в музеи, кино, походы.
Как пионерский лагерь, но не в дали от города, а во дворах.
Можно точки сбора при школах.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
После каждой четверти – экзамен, в конце года – итоговый экзамен.
Смотря в какой форме и каких сроках.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
Школьную программу сильно сократить.
Наоборот. Увеличить в три раза.
Но при минимуме принуждения.
Много факультативов.

Сделать базу для всех.
И дополнительное для желающих.

Это как бы и есть.
Но содержание пока не то.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
меньше бестолкового заучивания
Пусть будет толковое.
Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
(от которого нет пользы, и которое тут же забывается),
Есть. Все равно извилины развиваются.

Но от зубрежки правда надо избавиться.
Но добиться знания фактов другими способами.
А без знания оных никак.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
больше самостоятельного мышления.
Как? Этому научить?

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
Что сейчас фактически происходит в школах? Учитель читает лекцию по методичке. Проверяет как усвоился материал путем решения задач или опроса. И все.
Не только так.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
На вопросы учеников просто нету времени.
Неа. Есть. Только мало кто после занятий подходит спросить.
Все хотят прямо на занятии и не по делу.
Лишь бы не заниматься делом.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
Давайте избавим учителей от бестолковой работы. Запишем лекцию на видео. Проверку материалов поручим компьютеру (там где это возможно)
Давайте.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
Само понятие «экзамен» нуждается в пересмотре, ибо вижу в нем опасную наклонность к самости, к соревнованию. «Я – самый лучший» - гордиться эго. «Я – конченный человек» - печалуется оно же. Но душа – прекрасна, независимо от Скандх. Каждому должно найтись место. При таком подходе экзамен становиться просто бессмысленным. Зачем соревноваться, если Учителю и так известны способности каждого ученика? Он даст рекомендации, рекомендации как ученику, так и государству.
Да нет никакой самости. И печалиться не о чем.

Дело не в соревновании, а в стремлении к достижению нужного уровня знаний и умений.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
Однако отмена экзаменов возможна лишь в идеальном государстве. В нынешних реалиях они – необходимость.
Даже в идеальном государстве никак без экзаменов на профпригодность.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
. Вообще удивляюсь почему у рериховцев до сих пор нет своих школ.
Откуда им взяться, если рериховцы не хотят этим заниматься?

И больше спорами заняты.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
У родноверов – и у тех есть.
Чему они учат?

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
И дополнительно, по желанию, дается пакет какой-то «религии» - на выбор, к примеру основы АЙ, или основы ЗКР, или основы САВ.
Или давать основы всех религий, понятия и т.д..
Или никаких.
Но лучше всех - как часть культурологии.

Тем более за бюджетный счёт.
Если агни йоговцы хотят учить - пусть на волонтёрских началах АЙ преподают.

Цитата:
Сообщение от DmitMack Посмотреть сообщение
Причем, желательно, чтобы школа эта финансировалась государством, т.е. была бесплатной.
Так есть уже такие школы.
Только без АЙ пока.
Но если по АЙ написать толковую книжку для детей и предложить на родител. собрании, то с согласия родителей можно и АЙ детям преподавать.
Если родители посчитают, что это хорошая книжка и учение.
Ллес вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх