10.08.2005, 13:59 | #2 | ||
Рег-ция: 13.01.2003 Адрес: РФ Сообщения: 8,471 Записей в дневнике: 1 Благодарности: 1,120 Поблагодарили 1,580 раз(а) в 903 сообщениях | Лоханка мира переполнена бацилами «Лоханка мира переполнена бациллами. Ткань закрывающая трепещет, но волшебный цветок на Земле должен быть сорван руками человеческими. С вами Я, но когда Становлюсь молчаливым, значит, Принимаю в щит стрелы, посланные вам. В единении взирайте на день явления, когда знание войдет в Мой Дом. Уже рождены носители знания». /Листы сада Мории. Озарение, 1. III.6 (30) / Опыт осмысления образов параграфа. «Лоханка мира переполнена бацилами». Лоханка мира – это образ приведен, как выразитель того, что даже все то, что используется для очищения мира (моря, атмосфера и пр.) уже настолько загрязненно, что процесс самоочищения уже не может проходить нормально. «Ткань закрывающая трепещет» , - о чем это? Об одном из покрывал Матери Мира, разделяющий один слой материи от другой. Мир плотной материи отделен от мира материи Тонкого Мира (ТМ) одним из таких покрывал. В большинстве своем человечество не может видеть того, что скрывается за «завесой Изиды» («тканью закрывающей»), - ни ужасов, ни красот ТМ. «… но волшебный цветок на Земле должен быть сорван руками человеческими». Где находится этот волшебный цветок? В Учении под символом цветка часто выступает понятие «знание». Именно волшебный цветок знания должен быть «сорван» руками человеческими. Знания должны быть восприняты и применены на Земле, - в плотном теле, через рукотворчество. Это именно то творчество, ради которого мы воплотились в скафандр плотной материи. «…Уже рождены носители знания». Кто подразумевается под «носителями знания»? Просто образованные и культурные люди? Или посвященные в Древнюю Мудрость Учения Жизни? Ключом понимания этих слов может послужить предыдущая фраза параграфа: «В единении взирайте на день явления, когда знание войдет в Мой Дом». Внешне каждая отдельная фраза параграфа очень абстрактна и малопонятна, и только их синтез дает ключ. И так, вдумаемся в данную фразу. В ней говорится о наступлении некоего события: вступлении знания «в Мой Дом». Куда же должен вступить некий мудрый человек? В дом власти, в дом науки, в дом искусства, в религиозный дом (храм)? Либо это аллегорический образ процесса Озарения – вхождения мудрости Учителя в сознание ученика. «Мой Дом» - это может быть объединенное сознание Учителя и ученика, тогда понятно почему говорится об условии единения. Именно единение (синтез) сознания приносит новое знание. В земных условиях это процесс очень труден – грань миров между текущим и плотным миром «трепещет». Как бывает трудно разглядеть дно даже чистого озера, если его поверхность неспокойна. «Трепетание ткани закрывающей» вносит определенные искажения в отображении реальности каждого из миров. В чем причина этого «трепетания»? Наш мир болен: «лоханка мира переполнена бацилами». Нужно оздоровить наш мир, и тогда, уравновешенные стихии природы позволят сорвать цветок знания, растущий в саду Учителя. И лишь здоровый возрожденный дух человека (носитель цветка знания), способен дойти до обители Учителя в Мире Огненном. Там Дом его ... Туда и наш путь, друзья-спутники! | ||
|