Цитата:
Сообщение от Сактапрат Дар, Знание есть Истина есть Любовь есть Жизнь есть Наука есть Все. знание же ("з" маленькое) чего-то одного есть часть Истины, Любви, Жизни, Науки, Всего. Цитата: Сообщение от Dar т.е. ты хочешь сказать что все в одной куче и знания НЕ стоят на противоположной стороне от эмоций, а где то рядом? (истина где-то рядом ) | |
Возьми в пример человека и постарайся выделить из его тела аминокислоты, жиры, белки... это невозможно -- все
именно "в куче", но в куче, которая являет собой выражение Высшей Воли.
Цитата:
Сообщение от Dar Если знание часть чего-то значит чистой эмоции (без мысли, знаний..) не существует? |
Ну это же аксиома -- образования ментального мира "опускаются" в более грубую материю и возникает астральный мир. Из Буддхи ни единый Эрг не войдет астрал, не пройдя предварительно через ментал.
Цитата:
Сообщение от Dar А нельзя ли ВСЕ поделить на знания и эмоции, а остальное есть всего лишь комбинации знаний и эмоций? Скажу по другому... Расположить все (истина, любовь, жизнь и пр) вдоль одной линии, где на одном конце чистые знания, а на другом чистые эмоции (кстати кажется у Кастанеды было что-то похожее... непомню) А в остальное между ними с разным количеством эмоций и знаний! Тогда любовь будет находится где-то ближе к чистым эмоциям, истина ближе к чистому (абсолютному) знанию, а жизнь где-то посередине... (кажется у КК было написано что только попав на самую крайнюю точку можно увидеть противоположную точку) (хе!... прикольно получилось хотя кажется и не ново ) |
Истина и Любовь одно и то же, как и Знание и Красота. Представь себе Кристалл, отражающий все цвета радуги по стенам комнаты. Люди, которые сидят вдоль стен будут видеть отблески разных цветов -- одни фиолетовые, другие красные, кто-то зеленые... но все образуется из одного луча белого цвета, который проходит через один и тот же Кристалл.
Знания невозможно отделить от эмоций, по той же причине, по какой нельзя отделить в человеческом теле белки от аминокислот. Знания влияют на образования эмоций, воплощение которых в плотном мире в свою очередь влияет на образование новых знаний.