[mika_il]

Сообщение от Dar

Другими словами ты вполне осознанно называешь Учителей, Рерихов - ослами.
"Суди себя сам"..

Dar, будьте справедливы - Ваш собеседник сказал:

А раз геном чловека уже есть такой как есть, то почему же тогда человек так слаб в своих возможностях? Вот тут-то, и выходят на сцену пресловутые ослиные уши.

мысль вполне определенна - раз в геноме человека заложен "творческий потенциал", то почему же человек так несовершенен в его применении?.. потому что сам человек, будучи о нем осведомлен, боится применять его самостоятельно и, как правило, ищет неких "высоких посредников"... вот тут-то и выходят на сцену "ослиные уши" - человек полагает, что он послушен Учителю, а в реальности - он не самодостаточен, и "творческий потенциал" не раскрывается... ибо нет элемента "дерзновения" - вся жизнь по "указке"...

Добавлено через 19 минут

Сообщение от студент

Вы предлагаете отказаться от способности мыслить и обучаться? Жить в роли цветка? Нет уж, извините. Человек - не цветок. Ему не достаточно просто реагировать на раздражение...

"архат - редкий цветок многочисленных поколений" или что-то в этом роде... просто предлагается не ставить правила жизни в подчиненность правилам ученичества, а наоборот - поставить правила ученичества в подчиненность правилам жизни... либо в человеке заложена "воля к добру" и Учитель - тот, кто поможет ей раскрыться в полную силу, потому что в этом закон жизни, либо никакой "воли к добру" в человеке нет и тогда все ученичество должно пониматься как "техническое натаскивание" по различению - "это хорошо, а вот это плохо"...
никакое трепетное отношение и поклонение Учителю не продвинет ученика ни на йоту на пути самосовершенствования, лишь кроме как возможный идеал, к которому нужно стремиться... мы же не будем утверждать, что Учитель будет нарушать общий для всех порядок, составляя протекцию "своим"?.. именно лучше "просто реагировать на раздражение"... потому что таково правило - именно на "точку раздражения" направляется внимательное сознание... верно как в отношении "болезни", так и в отношении исцеляющей "стимуляции"...