[sTamo]

3. Что значат слова "понята правильно"? Может то, как человек относится к занятиям (высшей) математикой, какую цель он перед собой ставит? В связи с этим можно вспомнить слова одного из Учителей в "Двух жизнях" о том, что научная деятельность ценна постольку, поскольку ведет дух учёного к гармонии, к гармоничному развитию, когда конечным результатом является сияющий человек-шар, входящий в равновесие и творческое взаимодействие с Мирозданием. Но здесь говориться о занятиях наукой вообще. В чём же специфика именно математики? Тут можно вспомнить о Великих Законах Космоса, действующих с математической точностью; вполне возможно, что именно математика наиболее способствует лучшему пониманию и усвоению этих Законов. То есть благодаря занятиям математикой формируется онтология ума, адекватнее всего отражающая Закономерности Мироздания. Также, можно вспомнить эпизод в "Двух жизнях"(том II), когда Учитель Ф. обменивается мыслями с удаленным Сотрудником через портрет на стене, - передаваемые мысли принимают форму разнообразных геометрических фигур: треугольника, круга и т.д. Можно вспомнить и тот факт, что занятия математикой - один из лучших способов медитировать.

Буду очень благодарен, если Вы, уважаемый посетитель, предложите свои соображения относительно вышеизложенного!

Фразу "То есть благодаря занятиям математикой формируется онтология ума, адекватнее всего отражающая Закономерности Мироздания", я бы продолжил словами, например: "и соучавствовавшая в творчестве Вселенной по мере проникновения в ее глубины".