[студент]

Сообщение от Aa1D

Не для кого не секрет, что стрессы негативно влияют на здоровье. Но как без стресса развиваться? Разве не преодолевая стрессы, мы движемся? Таким образом, ставя во главу угла здоровье, мы, тем самым, не культивируем ли пассивный, бездеятельный образ жизни, который обрекает нас скорее на духовную смерть, нежели жизнь? Как в таком случае понимать сии строки?

Вы обратили внимание, что речь шла в первую очередь о некотором законе, и только потом о здоровье.
Думаю, более полный отрывок объясняет, что имелось ввиду:

И мы знаем космический закон, что лишь в величайшем, крайнем напряжении энергии могут трансмутироваться и формы утончаться. Этот закон устанавливает и два основных правила всех Учений – первое, что для духовного совершенствования ученик должен напрячь все свои силы, причём, конечно, Учитель следит, чтобы напряжение это не перешло законной границы, т. е. чтобы
оно не повлияло на здоровье.

Здесь речь идет о том, что нужно крайне высокое напряжение для духовного развития. И рекомендуется поступать именно так. А Учитель следит, что бы ученик не "надорвался".
Говоря Вашим языком, в письме сказано, что "без стресса развиваться нельзя. Это космический закон. что именно преодолевая стрессы, мы движемся. Это правило.
Что ученик именно так и должен поступать, а Учитель поможет, если ученик "перегнет" палку.
Из контекста вытекает, что ученику как раз не стоит беспокоиться о здоровье, Учитель рядом... и следит...

Вы можете объяснить, где и как в данном письме Вы увидели "культивацию пассивного, бездеятельного образа жизни, который обрекает нас скорее на духовную смерть, нежели жизнь"?