[студент]

Сообщение от Aa1D

Как это понимать?

Ответ на этот вопрос очень тесно пересекается с ответом в этой теме:
Листы сада Мории. Озарение, 3-VI-8

Более конкретно здесь:
http://forum.roerich.info/showpost.p...8&postcount=11

В АЙ шлоки тесно связаны друг с другом. Знания даются системно. Есть информационные шлоки, есть дополняющие, есть разьясняющие и т.д.
Бесполезно изучать шлоки отдельно от связи с предыдущими и последующими. Понять не получится. Эффект будет примерно тот же, что от понимания значения цифр в задаче при условии, что игнорируется контекст задачи в целом и место цифры в ней в частности.