Цитата:
Сообщение от Елена Шульпина //Человек никогда не падает и не поднимается один.// Почему? Ведь эволюция человека сугубо индивидуальное дело. Природа не знает массовых эволюций или эволюции масс . |
По-моему, и да, и нет
Всё зависит от масштаба. Все мы одно целое, и при этом каждая крупинка не теряет своей индивидуальности, но она зависит от своих собратьев, в меньшей или большей степени.
Теософский словарь:
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО. Оккультно и каббалистически человечество в целом символизируется Ману в Индии; Ваджрасаттвой или Дорджесемпой, руководителем Семи Дхиани, в Северном Буддизме; Адамом Кадмоном в Каббале. Все они представляют все человечество целиком, начало которого в этом андрогинном первообразе, а конец - в Абсолюте, по ту сторону всех этих символом и мифов человеческого происхождения. Человечество есть великое Братство благодаря тождеству материала, из которого оно создано физически и духовно (morally). Однако, пока оно не станет Братством и интеллектуально, оно есть не более, чем высший класс животных. Цитата:
Сообщение от Елена Шульпина Действительно единомышленниками могут быть только Учителя. |
Единомышленники это те, кто мыслят одинаково с Вами
Учителя же мыслят априори по-другому, иначе не было бы учительства.
Цитата:
Сообщение от Елена Шульпина // При этом укрепляется связь человека с Высшим и действия человека становятся все более созвучными с Высшей Волей. Параллельно приходит опыт приложения Основ Учения на практике.// Разве только работа в группе способствует этому? |
Нет, конечно. Он просто имел в виду деятельность как таковую.
Цитата:
Сообщение от Елена Шульпина Будут ли действительно меняться люди? |
Усомниться в этом, значит усомниться в целесообразности вселенной. Люди Земли менялись, меняются и будут меняться в лучшую сторону!
Цитата:
Сообщение от Елена Шульпина Как будут работать с людьми Учителя в будущем? |
Так люди будут немного другие, то и методы будут отличаться от наших. Например, прямое насилие учителя над учеником отпадёт за ненадобностью, т.к. ученики будущего будут сами стремиться к знаниям. Не будет боязни за оценки – их не будет. Но будут экзамены в течение какого-то периода, о которых ученик не будет даже догадываться. Просто он получать задания от учителя, и по мере и качеству их выполнения, учитель будет решать, готов ли ученик идти дальше. Никаких стрессов, несправедливостей и предвзятостей, ибо учителями будущего будут наиболее развитые представители общества, чьими учителями будут воистину Боги...