Старый 15.01.2006, 14:52   #1
Нина С.
 
Рег-ция: 19.07.2004
Сообщения: 75
Благодарности: 0
Поблагодарили 1 раз в 1 сообщении
По умолчанию О защите рериховского движения и задаче широкого просвещения

Принадлежностью текущего времени является расширение влияние рериховского
движения в обществе, дающее почву для умножения искажений дорогих нам
понятий Учения, создания недостойного окружения для Имен Учителей. Такими
негативными явлениями могут становиться примеры неудачного использования
Понятий в названиях и деятельности объединений, в текстах печатных изданий,
среди которых так называемые послания от Учителей, изданные немалыми
тиражами.

Учение не раз напоминает о необходимости зоркости и преданности учеников,
самоотверженности и готовности защищать доверенные Понятия:

"<Еще нужно знать, что темные силы стараются проникнуть в основание дел и
продержаться на темном влиянии. Потому нужно зорко всматриваться и
вслушиваться. Даже щит Учителя могут употребить. Даже имя Гуру покроют
видимостью для того, чтобы невидимо покрыть его явлением коварства. Потому
нужно сохранить оружие, являя отпор. Если явление победы совершается, то
нужно осознать всю важность укрепления. Потому будем укреплять все позиции.
Так нужно понять Имя Учителя хранить. Сила победы входит только тогда, когда
устои крепки. Так будем охранять основания. Нужно утвердить победу, потому
явление осмотрительности так нужно>.

Все Указания полны забот о расширении сознания. Будьте зорки, напрягите всю
осмотрительность, ибо враг вошел в дом, одев личину дружбы! Теснее сомкните
ряды ваши и следите за попытками разъединить вас! Путь лести и раздувания
честолюбия самый верный, ибо кто не любит слышать хорошие вести о себе? На
этой, общей всем, слабой струнке и будут играть темные. Раздувая честолюбие,
станут незаметно умалять самое высокое, что мы имеем и чем держимся. Будьте
на страже!" (Из письма Е.И. Рерих от 07.01.31).

"... Окружим великого Учителя огнем любви, охраним почитание Его, найдем
самое бережное, самое высокое понимание Учения и Указов, и священно,
молитвенно, в сердечном трепете будем предстоять перед красотою и величием
творчества Его! Помните, кто выше поймет, тот выше подымется и сам.

<Надо двигаться по направлению Учителя, лишь тогда приходит облегчение. Но
луковая ежедневная похлебка из Учителя не приведет к успеху. Священно,
беспредельно будем растить любовь и почитание Учителя как целебное средство
к возрождению>.
Так, родные, все базарное понимание, все луковые похлебки из самых высоких
понятий, изготовленные малым сознанием, в силу несоизмеримости и умаления
самого высокого и основного, должны быть удалены из нашего обихода, если
хотим идти путем служения" (Из письма Е.И. Рерих от 15.01.31).

Возникает вопрос о размежевании рериховского движения и сомнительных
общественных явлений. Хотелось бы знать, какие утвержденные ведущими
рериховскими организациями положения позволяют защищать ценности Учения от
искажения. Что известно о последовательности шагов тех лиц и объединений,
которые принимают на себя ответственность за экспертизу явлений? Как должен
выглядеть оформленный итог изучения? Имеется ли оценочный перечень
современных печатных изданий, затрагивающих ценности Учения? Как может к
нему обратиться каждый заинтересованный человек? Не стоит ли задача
размещения такого перечня на форуме, например, в виде собрания сообщений
извне и кратких итогов соответствующих тем форума? По моему мнению, такой обновляемый перечень должен распространяться широко в помощь читателям, не принадлежащим к рериховскому движению и приближающихся к нему.

Частным примером явления, нуждающегося в оценке, являются книги Н.В.
Домашевой-Васильевой, заявленные как послания от Великих Учителей. Ссылки на
них в службе "Яндекс" составляют более 1000 единиц. Многие о них не знают или не открывают, считая "случайными". Однако к этим книгам будут обращаться читатели с интересом и добрыми намерениями. Как мы могли бы оказать помощь в разъяснении категории такой литературы и ее отношения к рериховскому движению?
Нина С. вне форума  
Показать ответы на данное сообщение Ответить с цитированием Вверх