DmitMack
Цитата:
С рождения? Вы на мой взгляд загнули. |
Не за партой же.
А учение и так происходит - ребёнок учится говорить с рождения.
Так же учиться музыке. Если она звучит рядом.
И многое другое.
Но надо это оптимизировать.
Цитата:
В два года ребенок еще ползает. |
Ходит.
Цитата:
Вы предлагаете его отправить в этом возрасте в детский сад? |
Нет.
Наоборот, только с родителями в детсад. И там с ними.
Цитата:
Я помню свой первый поход в детсад. Это был стресс в чистом виде. Странные, жестокие дети. И такие же бездушные воспитатели. Особенно было обидно - что отвела меня туда мама - самое близкое и дорогое существо. Отвела и бросила. Это было - как предательство. Замечу, что отец был против детского сада. Но мама настояла, также как позже настояла на школе. Что мы имеем на выходе? Детский сад в моих воспоминаниях остался как тюрьма. |
Просто надо разрешить родителям там проводить время с детьми.
Цитата:
Где кормят какой-то дрянью (причем ты обязан съесть все), |
Некоторых детей стошнило от этого.
Больше не заставляли.
Цитата:
Ну а отдавать в 2 года ребенка в чужие руки - это не чуть не лучше, чем сразу же забрать его при рождении у матери и отдать в детдом. |
Да.
Поэтому я не предлагаю отдавать.
А вместе посещать детсады.
Но и там занятия другого уровня.
Цитата:
Именно родители должны научить своего ребенка устной речи и основам письма. Родители, а не какие-то там воспитатели. Ребенок - не вещь, чтобы передавать его из рук в руки. А дальше ребенка надо учить усваивать материал самостоятельно. Учить ухватывать суть, и отсеивать воду. И опять-таки, это должны делать родители. И когда ребенок не может сам решить задачу - не надо бежать в школу. Берете и решаете сами. Не можете решить? Тогда вам надо срочно подтягивать уровень своих знаний! Получается вы зря ходили в школу, или еще хуже - впустую посещали университет - если не можете решить задачу из школьного курса. При таком подходе есть вероятность, что население России научится наконец основам алгебры, физики, химии, начнет отличать Пушкина от Достоевского. |
Это так, но сначала надо самих родителей научить многому.
И многие сами заново учатся в школе вместе с детьми.
Цитата:
Мне поможет как-то в моей работе знание истории? А никак. Я лучше прочитаю еще один учебник по программированию. |
По такой логике Вам и музыка и природа не нужны.
История - это же просто как природа. Это психическая энергия и масс, и Личностей.
Цитата:
К тому же если бы история была правдивой. А такое ощущение что там ложь на лжи. |
Это не повод с ними не знакомиться.
Цитата:
Если бы была возможность заглянуть в Хроники Акаши - с удовольствием это сделал бы. Посмотрел, как было на самом деле. |
Кто добросовестно с душой изучает историю - тому и акаша охотнее открывается.
Цитата:
Насчет пользы истории для общества. Можно гордиться прошлым. |
Не только в этом дело.
Знание истории, даже ложной, развивает воображение.
Делает мышление более гибким.
Позволяет ориентироваться в современных течения в обществе.
И ... в итоге понять, надо или нет идти на Майдан.
Понять, к кому примкнуть.
Понять, повестись ли на призывы "отнять и поделить" и т.д.
Смотрите сколько трагедий народам принесли некоторые правители.
Но с согласия самих народов, которые пошли на поводу.
А почему пошли? Потому что не имели социального иммунитета.
Не зная истории.
Цитата:
Но смысл? Разве это наша заслуга, что предки были великими? |
Наша. Мы одно с ними.
Гордиться предками надо для того, чтобы было перед кем стыдиться за недостойное поведение.
И чтобы ни один подлец не мог подорвать уверенность народа в праве на жизнь.
Почему народ бухает? Потому что думает, что предки идиоты подлецы и т.д.
А это же неправда.
Знать величие предков надо, чтобы иметь самоуважение.
И не бухать в т.ч.
Как только народ внушают, что и он, и предки - ничтожества - сразу падает воля к жизни, можно делать что угодно, можно лапши навешать.
Женщины не хотят рожать, мужчины не хотят содержать семьи.
Никто ничего не хочет. Только сгинуть от стыда.
Цитата:
Лучше бы думали наоборот - что мы сделали, чтобы предки гордились нами? |
Это тоже.
Цитата:
В идеальном государстве будет дана правдивая история. Каждый сможет зайти в архив и ознакомится с нужным временем. Но заставлять учить историю никто не будет. Процесс приобщения к знанию прошлого должен быть добровольным. И своевременным. |
Не заставлять и не учить.
Но создать стимулы знать.
Цитата:
Да разве сейчас упомнишь? Но суть такая. Там стоит время. Начало урока во столько-то. Столько-то минут учитель рассказывает такой-то материал. А дальше! Внимание! Дальше - столько-то минут на вопросы. На этом месте меня пробирает смех. Ну разве это не маразм? Ведь ситуация может быть разной. Может надо оставшуюся часть урока посвятить полностью вопросам? Но методичка требует подачи нового материала. Пофиг, что дети не успели закрепить старый, бежим дальше - галопом по Европе. |
Да, это проблема.
Цитата:
Цитата: Сообщение от Ллес Смотря что поручите школе. Ей поручено что? Правильно - провести уроки. А если хотите помощи в решении задач - делайте новые ставки для репетиторов, которые будут заниматься с отстающими. Кто проболтал на уроках, если честно. И поэтому прослушал объяснения. Вы из учеников тоже ангелов не делайте. | Вообще-то задача школы - дать образование. И дать его всем. Как она это сделает - народу наплевать. Им нужен результат. |
Для этого придется самим вмешаться в процесс.
Никто за нас этого не сделает.
Цитата:
Их не волнует, в чем корень проблем. Они заплатили налоги? Заплатили. Теперь задача государства дать качественное образование. |
Для этого надо больше налогов.
Чтобы в 1 классе на 1 ученика был один учитель.
Вот и всё.
Цитата:
Если же оно не может это сделать - то да, наймут каких-нибудь репетиторов, т.е. просто заберут детей из школы. |
Тем более. Всё равно родители тратятся.
А не проще ли тогда ... вы поняли.
Цитата:
Я не делаю из учеников ангелов. Просто здраво оцениваю их способности. Вас послушать - так все дети одинаковы. Просто кто-то гоняет балду, а кто-то нет. Но это не так. Все дети - разные. И балду они начинают гонять, потому что видят бессмысленность уроков. |
Не только.
Цитата:
И что же в итоге? Ага, отличник с корочкой. По уши в долгах. И двоечник - успешный бизнесмен (на чем он сделал свой бизнес - это другой вопрос). Кто достиг успеха? Кто припеваючи живет? Очевидно, что с образованием у нас мягко говоря "что-то не то". |
Это как раз главный вопрос, а не не другой.
Вы сами критерием успеха вдруг делаете уровень богатства.
А двоечник может сделать вакцину? А изобрести телепорт?
То то же.
Цитата:
Сидеть рядом с ребенком - это слишком. Школа для того и создана, чтобы разгрузить родителей. |
Не для этого.
А чтобы сделать школу лучше - надо все гражданам потрудиться.
Хотите вместо 13% платить 20? 7 пойдут на школу.
А хотите не 7 лишних подоходного, а просто с каждого сборы - по тысяче ежемесячно?
Но лучше конечно талантами помочь, а не деньгами.
Но на строительство новых школ и и деньги нужны.
Цитата:
Ллес, просто интересно - вы можете играть в шахматы вслепую? В своем воображении? |
Нет. Мне интереснее книжки.