[студент]

Сообщение от Владимир Чернявский

А так всегда бывает, когда хочешь добиться конкретного результата в сложной теме нравственности. А, ведь, нравственность не взращивается направленным воздействием.

А как же ее взращивать, если не направленным воздействием, тем более в наше время усиленной манипуляции детским сознанием?

Сообщение от Владимир Чернявский

Она противится любому диктату - даже из самых благих намерений.

А диктата не было. Было свободное обсуждение темы.

Структура примерно следующая:

Предлагалось ответить на вопрос - "Что такое любовь прежде всего?"
Дети отвечали, мы поддерживали дискуссию.
Затем демонстрировался первый ролик.
Потом вопросы по ролику - почему... что... как...
Затем краткий переход-мостик к следующему ролику.
Снова вопрос "Так что же все-таки любовь прежде всего?"
И вопросы по ролику и разьяснения по ролику.
Затем переход к фильму...
Далее - предложение поразмышлять, подумать, кто из героев ближе. На чьем бы месте предпочел оказаться... а на чьем месте способен оказаться... и т.д. Без обсуждения.
Обсуждение велось на следующем уроке без меня. Затем - сочинения.

О результате говорить рано, еще не обработаны материалы.