[Владимир Чернявский]

20 лет исполнилось Музею легендарной гимназии Карла Мая

В Музее-институте семьи Рерихов состоялось торжественное заседание "Музей истории школы Карла Мая в культурно-историческом пространстве Санкт-Петербурга", посвящённое 20-летнему юбилею Музея истории гимназии К. И. Мая. В ходе заседания состоялось выступление основателя Музея истории школы Карла Мая, лауреата Международной премии имени Николая Рериха Никиты Владимировича Благово, выступления сотрудников Музея истории школы Карла Мая и Музея-института семьи Рерихов, прозвучали приветствия друзей.
Экспозиция отражает 160-летнюю историю становления и развития одного из лучших средних учебных заведений страны, известного благодаря особым принципам гуманной педагогики. Девизом школы было изречение основоположника современной педагогики Яна Коменского «Сперва любить — потом учить», в соответствии с которым был создан коллектив педагогов, состоящий только из людей, обладавших высокими нравственными и профессиональными качествами. В школе учились целые поколения Рерихов, Римских-Корсаковых, Семёновых-Тян-Шанских, Бенуа. Выпускниками этого учебного заведения были многие известные учёные и деятели культуры.
С 1978 года по настоящее время здание бывшей школы по адресу 14-я линия Васильевского Острова, д. 39 занимает Санкт-Петербургский институт информатики и автоматизации РАН, руководство которого приняло решение о создании музея истории школы. 12 мая 1995 года старейший воспитанник школы академик Дмитрий Сергеевич Лихачёв при большом стечении народа открыл первую экспозицию музея. К этому событию был восстановлен утраченный барельеф с изображением майского жука - символа школы. Тогда же на доме появилась мемориальная доска, где сказано, что здесь учились те, кто составляли и составляют гордость России. Среди питомцев школы - академики, политики, видные деятели культуры и искусства и даже космонавты. Сейчас в фондах музея - свыше десяти тысяч единиц хранения, есть настоящие раритеты, рассказывает Заведующий музеем Никита Благово:
"Экспозиция музея – документы, фотографии, наглядные пособия, учебники, личные вещи, школьная мебель. Но самое главное, что мы смогли выявить всех учившихся здесь и опубликовать эти списки, изучить и опубликовать биографии воспитанников. Проведена огромная исследовательская работа. Я считаю, что это самое ценное, что мы храним. Благодаря созданному сайту, мы можем собрать еще больше интересных фактов, так как нам пишут и предлагают помощь в сборе информации".
Музей имеет статус общественного и существует на пожертвования. Но уже несколько лет здесь добиваются разрешения войти в состав Музея-института семьи Рерихов и получить государственный статус. Идет описание музейных коллекций, подготовлены документы, получено принципиальное одобрение присоединения музея школы, как обособленного подразделения, на уровне городских властей, но вопрос пока не решен. Директор музея-института семьи Рерихов Алексей Бондаренко считает - важно сохранить не только коллекцию, но и исторические площади музея.
А пока экспозиция продолжает пополняться, не ослабевает и поток посетителей. За 20 лет его посетили более двадцати тысяч экскурсантов из России, стран ближнего и дальнего зарубежья.

Источник