[Андрей Пузиков]

Сообщение от перламутровая

Не только Индиго рождаются. Рождаются Кристалльные дети - с сияюще-белой или перламутровой аурой. И вы будете утверждать что они не Шестая раса?

Чтобы что-то утверждать, нужно иметь реальные факты. Вы, перламутровая, сами видели перламутровых? Извините за каламбур. Кто, и каким образом определял цвет их ауры?

И если таковые действительно имеют место, то они никак не могут принадлежать шестой расе. В этом случае надо брать гораздо выше. Люди шестой расы, в ее начале, не так сильно отличаются от людей пятой. Основная качественная разница в преобладании разума над интеллектом. Нарождающийся принцип Будхи, или другими словами, проявление функции космического сердца в человеке, одухотворит интеллект и превратит его из низшего манаса в высший манас – пятый принцип или разум. Полное развитие шестого принципа произойдет только к концу шестой расы. Первые представители шестой расы уже живут среди людей пятой, и никакой экзальтацией не выделяются. Их отличает только высокий уровень совести и ответственности. Надо четко осознать простой факт, что каждый родившийся представитель шестой расы, прожил свою предыдущую жизнь здесь на земле, в пределах последних двух тысяч лет, и, соответственно имеет ауру близкую к той, с которой он жил последние свои дни перед уходом.

Сообщение от Владимир Чернявский

Современная школа - это продукт того, что современная цивилизация делит жизнь человека на разные времена. В том числе - на время учебы и время работы, время детства и время взрослой жизни... Поэтому нужен такой социальный институт как школа, где реализовывалось бы время учебы.
Но в тот, кто сталкнулся с эзотерическими знаниями понимают, что время учебы - это вся наша жизнь и более - жизнь это и есть учеба. Со всеми вытекающими.

Учимся всегда и везде, это правда, но к сожалению не все это понимают. И, все же, каждое дело имеет период подготовки и период действия. Это космический закон, не зависящий от условий современной цивилизации. Период подготовки к жизненной реализации будет необходим, пока необходимы воплощения. Этот период в будущем может быть совсем не похож на современную школу, но все же будет реализовываться в виде социального института.