05.12.2017, 15:55 | #51 | ||
Рег-ция: 16.12.2013 Адрес: Санкт-Петербург Сообщения: 50 Благодарности: 2 Поблагодарили 18 раз(а) в 11 сообщениях | Ответ: К НОВОЙ СТРАНЕ Цитата:
Смотрите (опять к Татьяне). К Учению подходят люди неравнодушные и активные. И сидеть сложа руки, смотреть как другие разговаривают и вроде бы ничего не делают – для них обидно до слез. Меня тоже очень давно волнует вопрос о применении Учения в жизни. Я тоже, совсем недавно, на понимал, как же так – все говорят, говорят, а дел-то никаких и нет. Только подошедшие постоянно задают себе вопрос: «Что можно и нужно делать?» И Татьяна туда же с её энергией и Новой Страной. Татьяна предлагает действовать, а не разговаривать. Вы же Мигрант объясняете ей, что нужно саморазвиваться, что дело не в количестве – а в качестве, что нужно обсудить и разобраться. Вы все верно говорите, все по-Учению. Но мне кажется, что в этом-то и кроется корень проблемы, почему Вы не слышите друг друга. Уважаемый Мигрант. Вы спрашиваете! А может быть нужно не спрашивать, а предлагать? Ведь вы могли бы посоветовать ей то дело, то направление, которое привело бы её (через опыт) постепенно к более глубокому пониманию Учения (это и работа по защите культурных ценностей, и работа по продвижению Пакта Рериха, и работа в Лиге Культуры, и создание кружка или общины по изучению Учения, и проведение лекций, и написание статей, и многое другое). Может быть именно более опытные должны предлагать - куда и как молодым с «горящими глазами» можно применить их «бурлящую» энергию в деле построения Нового Мира, Нового Человечества и Новой Страны – России. То есть, думаю, не Татьяна должна предлагать - а Вы обсуждать, а наоборот: Вы должны предлагать – а Татьяна должна действовать. Молодых нужно загружать работой, а не разговорами. А уже в делах они наберутся опыта, не растеряют свой энтузиазм и скорее разберутся в Учении. Мне кажется, что только так Вы и найдете общий язык. Как думаете? P.S. Применение Учения в Жизни – самое тяжелое, но и самое первейшее условие овладения Учением и саморазвития. Постигать, только читая, невозможно. Ведь даже ошибочное действие Учителями предпочитается перед бездействием. | ||
|