08.11.2019, 15:39 | #643 | ||
Рег-ция: 04.12.2015 Сообщения: 2,833 Записей в дневнике: 1 Благодарности: 723 Поблагодарили 240 раз(а) в 204 сообщениях | Ответ: Конструктивная критика государства Цитата:
И необходимость знаний в техносферном мире отменят? Или сложность жизни отменят? Или необходимость кушать и работать? Можно не учиться, но тогда работать больше и уставать больше. А больше знаешь - меньше работаешь и устаёшь - автоматы и роботы работают за тебя. Я ЗА отмену домашних заданий. В их нынешнем виде. То есть за отмену утомительных и унылых занятий после уроков дома. Но заниматься тренингом всё равно необходимо. А значит что? Правильно - значит, заниматься тренингом надо не после уроков, а ВМЕСТО УРОКОВ на следующий день. То есть дитё не идёт в школу, а делает задания - прорешивает, прописывает, смотрит видео, слушает аудиокниги и т.д. И так - часов семь в день как минимум. С перерывами на чай-обед-прогулки-отдых. То есть ДЗ мы заменяем просто самостоятельной работой дома. А в школу - через день или через два. Конечно в школу ходить ежедневно можно и делать там те же тренировки, что и дома. Но зачем это детям и школе? Детям намного приятнее делать уроки ДОМА. В тепле и уюте, тишине и спокойствии. Такой график позволил бы сократить число учеников в классах в два раза - до 15-10 учеников. Представляете, насколько это лучше для учеников? им больше внимания от учителя. Без увеличения гос. расходов на строительство школ и зарплат учителям. Без увеличения числа школ и смен. И учителей. Мера элементарная. Выгоднейшая. Счастливая. Эффективная. А никто даже не обсуждает этот вариант. Знаете, как часто проходят уроки? Дети просто учебник конспектируют. Или другим чем заняты столь же не требующим присутствия в школе. А что мешает делать это дома? | ||
|