13.09.2010, 12:23 | #52 | ||
Рег-ция: 03.01.2004 Сообщения: 4,776 Записей в дневнике: 1 Благодарности: 375 Поблагодарили 617 раз(а) в 493 сообщениях | Ответ: Сочетание стихий Цитата:
Сложно, но не невозможно. Вопрос и правда крайне важный. Я тоже сразу сообразил, что пока ученые разберутся, можно таких ошибок насовершать, что аж жуть. Ну, и начал разбираться. В общем логика проста. Включим анализ. Итак, что имеем первое. Учение Агни Йоги, т.е. Учение огненной стихии. Стало быть, Давший Учение, Владыка Огня. Это первое. Значит и Матерь Агни Йоги тоже огненной стихии. Это второе. Третье, простая дедукция. Брак у Рерихов не мог быть не духовный, стало быть и Н.К.Рерих тоже от огня. А раз оба родителя от огня, то и дети тоже от стихии огня, это четвертое. Далее внимательно изучаем внешные данные и характеры всех четырех Рерихов. Видим общее и индивидуальное в каждом из них. Это пятое. Находим, что каждый из Рерихов, хоть и от огня, но определенного луча ауры - фиолетовая, синяя, розовая, зеленая. Это шестое. Итак, уже имеем четыре основных типа огненных носителей, таких разных и во многом похожих, это седьмое. Далее, изучая Учение находим, что фиолетовому близок белый и лиловый, а розовому красный. Так находим еще три оттенка огня. В Учении также находим, что: пурпурный от воды, голубой от воздуха. Желтый, если не ошибаюсь также может быть как огнем, так и воздухом. Красный также может быть как огнем, так и землей, так и воздухом. Оранжевому оттенку определить стихию так и не смог. Это восьмое. Далее на основе информации из Агни Йоги и Учения Храма узнаем, что каждый из оттенков аур и стихий имеет свое выражение как в темпераменте, так и во внешности. Это девятое. Далее приступаем к изучению людей на основе полученный информации и определяем стихии. Кстати, вы очень удивитесь, когда обнаружите людей одной стихии с вами. Далеко не с каждым из них у вас гармоничные отношения. Их еще надо создать, причем потрудиться должны оба. Но факт остается фактом, люди одной стихии способны придти к гармонии, люди противоположных вряд ли. | ||
|