Чтобы быть лучше понятой, как рождались записи, публикую первые литературные опыты, после того как Учение АЙ осветило жизнь Аметисты.


24. Хотелось бы внести ясность в вопросы появления Учителя в жизни ученика. Много нагромождений, многие ждут это появление, но все просто. Секрет - любовь. Любовь приходит всегда нежданно. Ты просто влюбляешься, хочется видеть объект любви, общаться с ним, в разлуке все мысли о любимом. Так же с Учителем. Впервые увидев Облик, Он проникает в сердце, и ты влюбляешься в этот Облик. Слова ЕГО запечатленные, как магнит притягивают. Ты думаешь о Нем постоянно. И этот свет любви, от тебя исходящий как зов и привлекает внимание очень занятого Учителя, и Он отвечает на твою любовь еще большей, неземной любовью. И ты начинаешь получать безценные дары. Жизнь становится, несмотря на еще "худшие" обстоятельства, счастливой и радостной. Конечно, это не постоянные счастье и радость. Постоянной радости и постоянному счастью надо учиться, и не одну жизнь. Вот этому и учит Учитель: насыщать Пространство энергией радости и счастья. Сат-Чит-Ананда. Существование – сознание - блаженство. Но как часто перед радостью встают личные проблемы, беды, горести, личные радости и удовольствия. Только убрав этот частокол, можно наслаждаться Творением. В этом замысел Бога: выйти из Потока и наблюдать, как кружатся в водовороте кармы твои близкие. Любовь и сострадание спутники твои. И даже утешить их не можешь, ибо их сознание не воспримет слов утешения. Но эта молчаливая сострадательность не должна закрыть Радость Высшую, не должна увести от цели самосовершенствования, служения Эволюции. И только Нежная и сильная Рука Учителя Возлюбленного удерживает тебя на берегу и помогает тебе выбраться всякий раз, когда ты снова и снова кидаешься в кипящий котел кармы. Как трудно Тебе с нами, Любимый. Как неразумное дитя ученик то в яму падает, то иголку схватит, то в огонь лезет, то царапает мыслью негодной Великое сознание, а то, извините, и обкакается мыслями. И все это вынужден терпеть и нюхать Высший Разум. Какую же любовь он должен иметь, чтобы все это выносить. А ведь мы еще иногда и забываем о Нем. Он так хочет нам помочь, посылает спасительную для ученика мысль, а тот, закрыл глаза и заткнул уши. Ну как прорваться? Казалось бы, чего проще: останови скачущие мысли, и я помогу. Ну ничего. Мы сами через это прошли, и Мы были детьми, и Нас любили и опекали Наши Владыки. Да, Любимый, прости, что медленно карабкаюсь пока. Но скоро ноги окрепнут. Встану и пойду потихоньку и подставлю плечо под тяжести Твои. Стараюсь, стараюсь понемногу, по чуть-чуть. Чувствую Силу, чувствую Мудрость, чувствую Любовь Твою. Дойду до Дня нашего. Обязательно дойду. А пока по крохе складываю достижения, чтобы набрались корзины полные плодов достижения, и украшу их цветами опыта. С пустыми руками не приду к Тебе, Родной. Не жалко жизнь положить за Миг Радости Твоей. Теперь я знаю: вся моя жизнь была посвящена (почему была? и будет) Тебе, Тебе, Тебе. Даже ощущение Всеединства Сущего, ведь мы с Тобой Одно, не хочется испытывать, чтобы любить Тебя и жить для Тебя.

25. Расширение сознания расширяет кругозор восприятия Мироздания. Сознание, поднявшееся над Землей, чувствует и ощущает ЕЕ проблемы, понимает задачи, поставленные перед Ней Эволюцией. Видит ЕЕ развитие и понимает причину своего пребывания на Земле, а также и то, что требует от него Эволюция. Аналогичным образом действует сознание, поднявшееся над Солнечной Системой. Солнце и планеты, им освещаемые, ощущаются в расширившемся сознании как "Я", ясны задачи и трудности эволюционного развития этой системы. Далее: Галактика, Вселенная и т. д. До Безпредельности. Ограничение в мышлении. Ум, подчиненный личному, не выйдет не только за рамки земные, но ему трудно выйти за рамки собственной семьи. Мы ни в коей мере не виним в этом человека. Ибо труд, необходимый для трансформации безсознательного животного, в сознательное существо, требуется приложить немалый. Даже воплотившемуся Архату нужны усилия и время для оборения земных побуждений. Потому смотрим с надеждой и радостью на каждое человеческое существо, освободившееся от тесных рамок личности и приглашаем его к сотрудничеству на Благо человечеству земному и Всего Беспредельного Космоса проявленного и непроявленного.

19. Что есть расширение сознания? Снежинка, падая с неба и растаяв, должна потерять свое сознание, что она отдельная капелька. Она объединилась с другими капельками и стала вместе с ними ручьем. Ручей также должен перестать чувствовать себя ручьем, а осознать себя рекой, в которую он влился, и река, в свою очередь должна осознать себя океаном. В противном случае она войдет в противоречие с ним. Точно также и человеческое сознание. Объединяясь с множеством, должен почувствовать Единство и в этом Единстве осознать себя более Высоким Существом. В случае не осознания, человек войдет в противоречие и будет безплодно бороться в этом Высшем Существе, набивая себе синяки и ссадины, пока не подчинится ЕМУ и не осознает, что он - это ОН. Сила сцепляющая множества в Единство есть Любовь.

26. Дети - цветы жизни. Как любуетесь цветами, так же любуетесь красотой и совершенством детских лиц. Их доверчивость и простота вызывает в сердцах умиление и нежность, очищая их. Любовь к родителям, желание их ласки заставляет тотчас забывать ребенка все обиды взрослых. А обижают родители детей нередко. Ругая и наказывая своих крошек, родители приучают их к лицемерию и лжи. Но главный вред в том, что взрослые лишают маленького человека свободы, тем самым воспитывая раба. Пора изменить отношение к детям. Ибо это ваше завтра. Насколько вы вложите в них своей доброты, настолько и они будут добры к вам, когда вы состаритесь. Но если вы ругаете его за каждое нарушение вашего комфорта, то счастливой старости в окружении любящих детей не ждите. Учитесь у них, ибо в будущем Земля будет украшена только такими цветами. И если вы хотите попасть в это будущее, станьте, как дети.

23. У каждого ученика должен быть неповторимый свой путь к просветлению. Люди, применяющие методики, написанные учениками, много достигшими, не ведут к цели. Так как это рамки, ограничивающие в пределах. Исключается свобода, а без свободы нет полета, т. к. крылья не растут. А как без крыльев взлететь духу? Да, эта метода была получена и необходима тому, кто ее разработал. Но он сам шел и был свободен и правильно действовать и ошибаться. Нет универсального и идеального учения. Его невозможно передать на бумаге. Даны некоторые фрагменты в Живой Этике. Конечно же, восточная мысль объясняет вопросы мироздания. Мы не ставим своей задачей перечислять существующие учения, а только скажем, что они освещают путь, согласуясь с которым идет ученик. Уходы с пути неизбежны, но когда он перечтет светлые строки Учения, то он возвращается на путь благодаря этим указателям. Вот почему огромная польза перечитывать книги Учения. Тем не менее, путь у стремящегося свой. Конечно, без помощи Учителя Любимого не пройти. Но искренне полюбивший и устремленный обязательно получит ответную, неизмеримо большую любовь и руководство Учителя. Отсюда все счастье и вся радость. Обычное состояние человека, состояние тревоги и беспокойства" (Шри Ауробиндо. Интегральная Йога, стр. 3). Ученик под руководством Учителя должен заменить это состояние на ощущение счастья и радости. В чем трудность, но и удивительность этого пути. Все трудности остались, даже усилились и усложнились. А ты радуешься. И чем ближе к цели, тем больше и чаще радость. Ну не награда ли, радость за радость? А чему ты радуешься? Ведь на Земле так мало радостного в глобальном масштабе? А потому и радуюсь, чтобы этого радостного стало больше на Земле и в пространстве. Учитель принял Ученика в свое Любящее Сердце и Сознание, которое НЕЛЬЗЯ, нельзя, нельзя омрачать. Твои тяготы становятся и ЕГО тяготами. Поэтому нельзя чувствовать тягости. Излучать только радость. Ибо велика ответственность ученика перед Учителем. Ученик привлек Учителя своей любовью, так до конца иди. Не отягощай ЕГО.