Пробуждение
Запись от Аметиста размещена 06.12.2010 в 08:13
Чтобы быть лучше понятой, как рождались записи, публикую первые литературные опыты, после того как Учение АЙ осветило жизнь Аметисты.
24. Хотелось бы внести ясность в вопросы появления Учителя в жизни ученика. Много нагромождений, многие ждут это появление, но все просто. Секрет - любовь. Любовь приходит всегда нежданно. Ты просто влюбляешься, хочется видеть объект любви, общаться с ним, в разлуке все мысли о любимом. Так же с Учителем. Впервые увидев Облик, Он проникает в сердце, и ты влюбляешься в этот Облик. Слова ЕГО запечатленные, как магнит притягивают. Ты думаешь о Нем постоянно. И этот свет любви, от тебя исходящий как зов и привлекает внимание очень занятого Учителя, и Он отвечает на твою любовь еще большей, неземной любовью. И ты начинаешь получать безценные дары. Жизнь становится, несмотря на еще "худшие" обстоятельства, счастливой и радостной. Конечно, это не постоянные счастье и радость. Постоянной радости и постоянному счастью надо учиться, и не одну жизнь. Вот этому и учит Учитель: насыщать Пространство энергией радости и счастья. Сат-Чит-Ананда. Существование – сознание - блаженство. Но как часто перед радостью встают личные проблемы, беды, горести, личные радости и удовольствия. Только убрав этот частокол, можно наслаждаться Творением. В этом замысел Бога: выйти из Потока и наблюдать, как кружатся в водовороте кармы твои близкие. Любовь и сострадание спутники твои. И даже утешить их не можешь, ибо их сознание не воспримет слов утешения. Но эта молчаливая сострадательность не должна закрыть Радость Высшую, не должна увести от цели самосовершенствования, служения Эволюции. И только Нежная и сильная Рука Учителя Возлюбленного удерживает тебя на берегу и помогает тебе выбраться всякий раз, когда ты снова и снова кидаешься в кипящий котел кармы. Как трудно Тебе с нами, Любимый. Как неразумное дитя ученик то в яму падает, то иголку схватит, то в огонь лезет, то царапает мыслью негодной Великое сознание, а то, извините, и обкакается мыслями. И все это вынужден терпеть и нюхать Высший Разум. Какую же любовь он должен иметь, чтобы все это выносить. А ведь мы еще иногда и забываем о Нем. Он так хочет нам помочь, посылает спасительную для ученика мысль, а тот, закрыл глаза и заткнул уши. Ну как прорваться? Казалось бы, чего проще: останови скачущие мысли, и я помогу. Ну ничего. Мы сами через это прошли, и Мы были детьми, и Нас любили и опекали Наши Владыки. Да, Любимый, прости, что медленно карабкаюсь пока. Но скоро ноги окрепнут. Встану и пойду потихоньку и подставлю плечо под тяжести Твои. Стараюсь, стараюсь понемногу, по чуть-чуть. Чувствую Силу, чувствую Мудрость, чувствую Любовь Твою. Дойду до Дня нашего. Обязательно дойду. А пока по крохе складываю достижения, чтобы набрались корзины полные плодов достижения, и украшу их цветами опыта. С пустыми руками не приду к Тебе, Родной. Не жалко жизнь положить за Миг Радости Твоей. Теперь я знаю: вся моя жизнь была посвящена (почему была? и будет) Тебе, Тебе, Тебе. Даже ощущение Всеединства Сущего, ведь мы с Тобой Одно, не хочется испытывать, чтобы любить Тебя и жить для Тебя.
25. Расширение сознания расширяет кругозор восприятия Мироздания. Сознание, поднявшееся над Землей, чувствует и ощущает ЕЕ проблемы, понимает задачи, поставленные перед Ней Эволюцией. Видит ЕЕ развитие и понимает причину своего пребывания на Земле, а также и то, что требует от него Эволюция. Аналогичным образом действует сознание, поднявшееся над Солнечной Системой. Солнце и планеты, им освещаемые, ощущаются в расширившемся сознании как "Я", ясны задачи и трудности эволюционного развития этой системы. Далее: Галактика, Вселенная и т. д. До Безпредельности. Ограничение в мышлении. Ум, подчиненный личному, не выйдет не только за рамки земные, но ему трудно выйти за рамки собственной семьи. Мы ни в коей мере не виним в этом человека. Ибо труд, необходимый для трансформации безсознательного животного, в сознательное существо, требуется приложить немалый. Даже воплотившемуся Архату нужны усилия и время для оборения земных побуждений. Потому смотрим с надеждой и радостью на каждое человеческое существо, освободившееся от тесных рамок личности и приглашаем его к сотрудничеству на Благо человечеству земному и Всего Беспредельного Космоса проявленного и непроявленного.
19. Что есть расширение сознания? Снежинка, падая с неба и растаяв, должна потерять свое сознание, что она отдельная капелька. Она объединилась с другими капельками и стала вместе с ними ручьем. Ручей также должен перестать чувствовать себя ручьем, а осознать себя рекой, в которую он влился, и река, в свою очередь должна осознать себя океаном. В противном случае она войдет в противоречие с ним. Точно также и человеческое сознание. Объединяясь с множеством, должен почувствовать Единство и в этом Единстве осознать себя более Высоким Существом. В случае не осознания, человек войдет в противоречие и будет безплодно бороться в этом Высшем Существе, набивая себе синяки и ссадины, пока не подчинится ЕМУ и не осознает, что он - это ОН. Сила сцепляющая множества в Единство есть Любовь.
26. Дети - цветы жизни. Как любуетесь цветами, так же любуетесь красотой и совершенством детских лиц. Их доверчивость и простота вызывает в сердцах умиление и нежность, очищая их. Любовь к родителям, желание их ласки заставляет тотчас забывать ребенка все обиды взрослых. А обижают родители детей нередко. Ругая и наказывая своих крошек, родители приучают их к лицемерию и лжи. Но главный вред в том, что взрослые лишают маленького человека свободы, тем самым воспитывая раба. Пора изменить отношение к детям. Ибо это ваше завтра. Насколько вы вложите в них своей доброты, настолько и они будут добры к вам, когда вы состаритесь. Но если вы ругаете его за каждое нарушение вашего комфорта, то счастливой старости в окружении любящих детей не ждите. Учитесь у них, ибо в будущем Земля будет украшена только такими цветами. И если вы хотите попасть в это будущее, станьте, как дети.
23. У каждого ученика должен быть неповторимый свой путь к просветлению. Люди, применяющие методики, написанные учениками, много достигшими, не ведут к цели. Так как это рамки, ограничивающие в пределах. Исключается свобода, а без свободы нет полета, т. к. крылья не растут. А как без крыльев взлететь духу? Да, эта метода была получена и необходима тому, кто ее разработал. Но он сам шел и был свободен и правильно действовать и ошибаться. Нет универсального и идеального учения. Его невозможно передать на бумаге. Даны некоторые фрагменты в Живой Этике. Конечно же, восточная мысль объясняет вопросы мироздания. Мы не ставим своей задачей перечислять существующие учения, а только скажем, что они освещают путь, согласуясь с которым идет ученик. Уходы с пути неизбежны, но когда он перечтет светлые строки Учения, то он возвращается на путь благодаря этим указателям. Вот почему огромная польза перечитывать книги Учения. Тем не менее, путь у стремящегося свой. Конечно, без помощи Учителя Любимого не пройти. Но искренне полюбивший и устремленный обязательно получит ответную, неизмеримо большую любовь и руководство Учителя. Отсюда все счастье и вся радость. Обычное состояние человека, состояние тревоги и беспокойства" (Шри Ауробиндо. Интегральная Йога, стр. 3). Ученик под руководством Учителя должен заменить это состояние на ощущение счастья и радости. В чем трудность, но и удивительность этого пути. Все трудности остались, даже усилились и усложнились. А ты радуешься. И чем ближе к цели, тем больше и чаще радость. Ну не награда ли, радость за радость? А чему ты радуешься? Ведь на Земле так мало радостного в глобальном масштабе? А потому и радуюсь, чтобы этого радостного стало больше на Земле и в пространстве. Учитель принял Ученика в свое Любящее Сердце и Сознание, которое НЕЛЬЗЯ, нельзя, нельзя омрачать. Твои тяготы становятся и ЕГО тяготами. Поэтому нельзя чувствовать тягости. Излучать только радость. Ибо велика ответственность ученика перед Учителем. Ученик привлек Учителя своей любовью, так до конца иди. Не отягощай ЕГО.
24. Хотелось бы внести ясность в вопросы появления Учителя в жизни ученика. Много нагромождений, многие ждут это появление, но все просто. Секрет - любовь. Любовь приходит всегда нежданно. Ты просто влюбляешься, хочется видеть объект любви, общаться с ним, в разлуке все мысли о любимом. Так же с Учителем. Впервые увидев Облик, Он проникает в сердце, и ты влюбляешься в этот Облик. Слова ЕГО запечатленные, как магнит притягивают. Ты думаешь о Нем постоянно. И этот свет любви, от тебя исходящий как зов и привлекает внимание очень занятого Учителя, и Он отвечает на твою любовь еще большей, неземной любовью. И ты начинаешь получать безценные дары. Жизнь становится, несмотря на еще "худшие" обстоятельства, счастливой и радостной. Конечно, это не постоянные счастье и радость. Постоянной радости и постоянному счастью надо учиться, и не одну жизнь. Вот этому и учит Учитель: насыщать Пространство энергией радости и счастья. Сат-Чит-Ананда. Существование – сознание - блаженство. Но как часто перед радостью встают личные проблемы, беды, горести, личные радости и удовольствия. Только убрав этот частокол, можно наслаждаться Творением. В этом замысел Бога: выйти из Потока и наблюдать, как кружатся в водовороте кармы твои близкие. Любовь и сострадание спутники твои. И даже утешить их не можешь, ибо их сознание не воспримет слов утешения. Но эта молчаливая сострадательность не должна закрыть Радость Высшую, не должна увести от цели самосовершенствования, служения Эволюции. И только Нежная и сильная Рука Учителя Возлюбленного удерживает тебя на берегу и помогает тебе выбраться всякий раз, когда ты снова и снова кидаешься в кипящий котел кармы. Как трудно Тебе с нами, Любимый. Как неразумное дитя ученик то в яму падает, то иголку схватит, то в огонь лезет, то царапает мыслью негодной Великое сознание, а то, извините, и обкакается мыслями. И все это вынужден терпеть и нюхать Высший Разум. Какую же любовь он должен иметь, чтобы все это выносить. А ведь мы еще иногда и забываем о Нем. Он так хочет нам помочь, посылает спасительную для ученика мысль, а тот, закрыл глаза и заткнул уши. Ну как прорваться? Казалось бы, чего проще: останови скачущие мысли, и я помогу. Ну ничего. Мы сами через это прошли, и Мы были детьми, и Нас любили и опекали Наши Владыки. Да, Любимый, прости, что медленно карабкаюсь пока. Но скоро ноги окрепнут. Встану и пойду потихоньку и подставлю плечо под тяжести Твои. Стараюсь, стараюсь понемногу, по чуть-чуть. Чувствую Силу, чувствую Мудрость, чувствую Любовь Твою. Дойду до Дня нашего. Обязательно дойду. А пока по крохе складываю достижения, чтобы набрались корзины полные плодов достижения, и украшу их цветами опыта. С пустыми руками не приду к Тебе, Родной. Не жалко жизнь положить за Миг Радости Твоей. Теперь я знаю: вся моя жизнь была посвящена (почему была? и будет) Тебе, Тебе, Тебе. Даже ощущение Всеединства Сущего, ведь мы с Тобой Одно, не хочется испытывать, чтобы любить Тебя и жить для Тебя.
25. Расширение сознания расширяет кругозор восприятия Мироздания. Сознание, поднявшееся над Землей, чувствует и ощущает ЕЕ проблемы, понимает задачи, поставленные перед Ней Эволюцией. Видит ЕЕ развитие и понимает причину своего пребывания на Земле, а также и то, что требует от него Эволюция. Аналогичным образом действует сознание, поднявшееся над Солнечной Системой. Солнце и планеты, им освещаемые, ощущаются в расширившемся сознании как "Я", ясны задачи и трудности эволюционного развития этой системы. Далее: Галактика, Вселенная и т. д. До Безпредельности. Ограничение в мышлении. Ум, подчиненный личному, не выйдет не только за рамки земные, но ему трудно выйти за рамки собственной семьи. Мы ни в коей мере не виним в этом человека. Ибо труд, необходимый для трансформации безсознательного животного, в сознательное существо, требуется приложить немалый. Даже воплотившемуся Архату нужны усилия и время для оборения земных побуждений. Потому смотрим с надеждой и радостью на каждое человеческое существо, освободившееся от тесных рамок личности и приглашаем его к сотрудничеству на Благо человечеству земному и Всего Беспредельного Космоса проявленного и непроявленного.
19. Что есть расширение сознания? Снежинка, падая с неба и растаяв, должна потерять свое сознание, что она отдельная капелька. Она объединилась с другими капельками и стала вместе с ними ручьем. Ручей также должен перестать чувствовать себя ручьем, а осознать себя рекой, в которую он влился, и река, в свою очередь должна осознать себя океаном. В противном случае она войдет в противоречие с ним. Точно также и человеческое сознание. Объединяясь с множеством, должен почувствовать Единство и в этом Единстве осознать себя более Высоким Существом. В случае не осознания, человек войдет в противоречие и будет безплодно бороться в этом Высшем Существе, набивая себе синяки и ссадины, пока не подчинится ЕМУ и не осознает, что он - это ОН. Сила сцепляющая множества в Единство есть Любовь.
26. Дети - цветы жизни. Как любуетесь цветами, так же любуетесь красотой и совершенством детских лиц. Их доверчивость и простота вызывает в сердцах умиление и нежность, очищая их. Любовь к родителям, желание их ласки заставляет тотчас забывать ребенка все обиды взрослых. А обижают родители детей нередко. Ругая и наказывая своих крошек, родители приучают их к лицемерию и лжи. Но главный вред в том, что взрослые лишают маленького человека свободы, тем самым воспитывая раба. Пора изменить отношение к детям. Ибо это ваше завтра. Насколько вы вложите в них своей доброты, настолько и они будут добры к вам, когда вы состаритесь. Но если вы ругаете его за каждое нарушение вашего комфорта, то счастливой старости в окружении любящих детей не ждите. Учитесь у них, ибо в будущем Земля будет украшена только такими цветами. И если вы хотите попасть в это будущее, станьте, как дети.
23. У каждого ученика должен быть неповторимый свой путь к просветлению. Люди, применяющие методики, написанные учениками, много достигшими, не ведут к цели. Так как это рамки, ограничивающие в пределах. Исключается свобода, а без свободы нет полета, т. к. крылья не растут. А как без крыльев взлететь духу? Да, эта метода была получена и необходима тому, кто ее разработал. Но он сам шел и был свободен и правильно действовать и ошибаться. Нет универсального и идеального учения. Его невозможно передать на бумаге. Даны некоторые фрагменты в Живой Этике. Конечно же, восточная мысль объясняет вопросы мироздания. Мы не ставим своей задачей перечислять существующие учения, а только скажем, что они освещают путь, согласуясь с которым идет ученик. Уходы с пути неизбежны, но когда он перечтет светлые строки Учения, то он возвращается на путь благодаря этим указателям. Вот почему огромная польза перечитывать книги Учения. Тем не менее, путь у стремящегося свой. Конечно, без помощи Учителя Любимого не пройти. Но искренне полюбивший и устремленный обязательно получит ответную, неизмеримо большую любовь и руководство Учителя. Отсюда все счастье и вся радость. Обычное состояние человека, состояние тревоги и беспокойства" (Шри Ауробиндо. Интегральная Йога, стр. 3). Ученик под руководством Учителя должен заменить это состояние на ощущение счастья и радости. В чем трудность, но и удивительность этого пути. Все трудности остались, даже усилились и усложнились. А ты радуешься. И чем ближе к цели, тем больше и чаще радость. Ну не награда ли, радость за радость? А чему ты радуешься? Ведь на Земле так мало радостного в глобальном масштабе? А потому и радуюсь, чтобы этого радостного стало больше на Земле и в пространстве. Учитель принял Ученика в свое Любящее Сердце и Сознание, которое НЕЛЬЗЯ, нельзя, нельзя омрачать. Твои тяготы становятся и ЕГО тяготами. Поэтому нельзя чувствовать тягости. Излучать только радость. Ибо велика ответственность ученика перед Учителем. Ученик привлек Учителя своей любовью, так до конца иди. Не отягощай ЕГО.
Всего комментариев 0
Комментарии
Последние записи от Аметиста
- Преображение 2 (14.06.2015)
- Преображение 2 (01.05.2015)
- Преображение 2 (21.04.2015)
- Преображение 2 (13.04.2015)
- Преображение 2 (27.03.2015)