23. У каждого ученика должен быть свой неповторимый путь к просветлению. Методики, написанные учениками, много достигшими, не ведут к цели. Так как это рамки, ограничивающие в пределах. Исключается свобода, а без свободы нет полета, т. к. крылья не растут. А как без крыльев взлететь духу?

Да, эта метода была получена и необходима тому, кто ее разработал. Но он сам шёл и был свободен и правильно действовать, и ошибаться. Нет универсального учения. Его невозможно передать на бумаге. Даны многие фрагменты в Живой Этике. Конечно же, восточная мысль объясняет вопросы мироздания. Мы не ставим своей задачей перечислять существующие учения, а только скажем, что они освещают путь, согласуясь с которым идет ученик. Уходы с пути неизбежны, но когда он перечтет светлые строки Учения, то он возвращается на путь благодаря этим указателям.

Вот почему огромная польза перечитывать книги Учения. Тем не менее, путь у стремящегося свой. Конечно, без помощи Учителя Любимого не пройти. Но искренне полюбивший и устремленный обязательно получит ответную, неизмеримо большую любовь и руководство Учителя. Отсюда всё счастье и вся радость.

Обычное состояние человека - состояние тревоги и безпокойства. Ученик под руководством Учителя должен заменить это состояние ощущением счастья и радости. В чем трудность, но и удивительность этого пути? Все трудности остались, даже усилились и усложнились. А ты радуешься. И чем ближе к цели, тем больше и чаще радость. Ну не награда ли, радость за радость?

А чему ты радуешься, ведь на Земле так мало радостного в глобальном масштабе? А потому и радуюсь, чтобы этого радостного стало больше на Земле и в пространстве. Учитель принял ученика в свое Любящее Сердце и Сознание, которое НЕЛЬЗЯ, нельзя, нельзя омрачать. Твои тяготы становятся и ЕГО тяготами. Поэтому нельзя чувствовать тягости. Излучать только радость. Ибо велика ответственность ученика перед Учителем. Ученик привлек Учителя своей любовью, так до конца иди. Не отягощай ЕГО.

24. Дети - цветы жизни. Как любуетесь цветами, так же любуетесь красотой и совершенством детских лиц. Их доверчивость и простота вызывает в сердцах умиление и нежность, очищая их. Любовь к родителям, желание их ласки заставляет ребёнка тотчас забывать все обиды от взрослых. А обижают родители детей нередко. Ругая и наказывая своих крошек, родители приучают их к лицемерию и лжи. Но главный вред в том, что взрослые лишают маленького человека свободы, тем самым воспитывая раба. Пора изменить отношение к детям. Ибо это ваше завтра. Насколько вы вложите в них своей доброты, настолько и они будут добры к вам, когда вы состаритесь. Но если вы ругаете его за каждое нарушение вашего комфорта, то счастливой старости в окружении любящих детей не ждите. Учитесь у них, ибо в будущем Земля будет украшена только такими цветами. И если вы хотите попасть в это будущее, станьте, как дети.

25. Душа есть оболочка Духа. Она как бы разделяет Дух на множество частей. Это именно та завеса, которая скрывает Искру Божью или Свет Первозданный, не давая ему проявиться в полной мере. Как ни парадоксально это звучит, но сила души в ее слабости, или в степени ее утончения. Многие земные понятия не выражают истинного положения вещей. Сила души не в неподдающихся уговорам, несгибаемых решениях личности, а в мягкости, кротости и смирении, что вызывается снисходительностью и состраданием, невозможностью обидеть ближнего. Это и есть те силы души, которые должны трудиться на Земле для утончения оболочки Духа с последующим ее исчезновением. Как сказано: "Сберегший душу свою, потеряет ее, а потерявший душу свою ради Меня сбережет ее" (Матф. 10:39).

В таком случае, когда индивидуальная душа растаяла, Дух оказывается в более глобальной оболочке, становясь или ощущая себя душой Земли, Солнечной Системы и т. д. Эволюционное развитие предполагает постепенную смену оболочек Духа до полного воссоединения со Светом Предначертанным. Или же постоянное расширение этих оболочек. Для наглядности можно представить яйцо. Зародыш находится в оболочках желтка, белка и скорлупы, которые питают, развивают и защищают его. Когда зародыш развился настолько, что оболочки ему уже не нужны, он разбивает последнюю скорлупу и выходит на свет Божий для продолжения жизни, для эволюционного развития. Человек и есть тот зародыш Духа, который в процессе Эволюции должен развиваться, вырасти и, разбив скорлупы своих оболочек, стать Творцом. То есть родиться Свыше. С исчезновением каждой оболочки происходит рождение Свыше.