Кировская лаборатория гуманной педагогики КИРОВСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ Друзья! На сегодня поиск и обретение духовной свободы личности - веление времени. Духовный кризис общества, как результат кризиса систем образования и Культуры, заставляет искать новые пути выхода из создавшейся ситуации. Педагогика, как и любая другая наука, зиждется на поиске, открытии и исследовании новых форм, средств и методов формирования и становления личности. Одним из направлений педагогического поиска в рамках личностно-ориентированной парадигмы образования на современном этапе, - является гуманно-личностная педагогика, сформировавшаяся в России в начале 20 столетия и получившая в последующем широкое мировое признание. У её истоков стояли: А.С. Макаренко, К.Д. Ушинский, В. А. Сухомлинский и многие другие выдающиеся русские педагоги-гуманисты. В наши дни эти традиции продолжает педагог-гуманист, д.п.н, профессор, академик РАО - Ш. А. Амонашвили. Под его руководством на протяжении нескольких десятилетий в России, в Москве, при МГПУ успешно работает созданная им, Международная лаборатория гуманной педагогики. В разных городах нашей страны под её патронажем работает около 150 лабораторий и творческих объединений этого направления. Практика такой лабораторной деятельности распространилась далеко за пределы стран СНГ. Ш.А. Амонашвили, которого называют сегодня учителем века, обобщил опыт классической педагогики, опыт педагогов-гуманистов прошлого и настоящего. Его издательский дом выпускает уникальное, академически выверенное собрание сочинений классической педагогической литературы. Гуманно-личностный подход Ш. А. Амонашвили, предложенный с учетом богатейшего опыта культурных и мировых традиций, как направление в педагогике, способное успешно решать современные педагогические задачи, заслуживает самого пристального внимания с целью реализации в образовательном процессе. Данная концепция разработана с учетом многолетнего опыта применения идей гуманной педагогики. Основанная на принципах гуманного педагогического мышления, позволяет по-новому, более раскрепощенно, с уважением смотреть на ребенка, с верой в возможности его самобытной природы, определяя высокую цель: формирование духовно-нравственной и высокообразованной личности. Основополагающим элементом концепции развития Лаборатории ГП является концепция гуманно-личностного подхода к ребёнку, изложенная в трактате академика РАО Ш.А. Амонашвили "Школа жизни", где ребёнок воспринимается таким, какой он есть с его природой, его космичностью, безграничностью заложенного в нём потенциала, миссией, энергией и свободной волей. Где в структуре иерархии ценностей сначала рассматриваются религиозно-философские аспекты, и только потом педагогические. Таким образом, религиозно-философские ценности вводятся основополагающим элементом в педагогическую науку. Так возникает гуманная педагогика, основанная на духовно-нравственных ценностях бытия. Вот как об этой педагогике говорит академик РАО Ш.А. Амонашвили: "Эта педагогика принимает ребенка таким, какой он есть, соглашается с его природой. Она видит в ребенке его безграничность, осознает его космичность и ведет, готовит его к служению человечеству на протяжении всей жизни. Она утверждает личность в ребенке путем выявления его свободной воли и строит педагогические системы, процессуальность которых предопределяют учительская любовь, оптимизм, высокая духовная нравственность. Она поощряет педагогическое творчество и призывает к педагогическому искусству. Гуманное педагогическое мышление стремится объять необъятное, и в этом сила образовательных систем и процессов, рожденных в его недрах". Сайт КЛГП находится по адресу: http://www.klgp.narod.ru/ |
Ответ: Кировская лаборатория гуманной педагогики НОВОСТИ: На сайте размещен каталог видеоматериалов по Гуманной педагогике. Просмотреть можно здесь >>> |
Ответ: Кировская лаборатория гуманной педагогики |
Ответ: Кировская лаборатория гуманной педагогики НОВОСТИ: Размещены фотографии "Применение здоровьесберегающих технологий в школе N6 г.Омутнинска Кировской обл." В библиотеке размещена работа В.Ф. Базарного "Школьный стресс и демографическая катастрофа России" |
Ответ: Кировская лаборатория гуманной педагогики |
Ответ: Кировская лаборатория гуманной педагогики НОВОСТИ: В разделе публикации размещены следующие материалы: - "ПЕДАГОГИКА: ЕДИНСТВО ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ" (Статья Владимира Корепанова в педагогическом вестнике "Три ключа", 2007 г. об опыте работы социально-педагогического комплекса в г. Омутнинске) - "Без сердца что поймем?" (о прошедших 9-11 января 2008 г. в Москве международных педагогических Чтениях по гуманной педагогике "В Чаше ребёнка сияет зародыш зерна Культуры") "Учительская газета" (г. Москва), 3, c. 10, 22 января 2008 г. |
Часовой пояс GMT +3, время: 03:14. |