Детское духовное воспитание. Теория и практика. Судя по дате последнего сообщения в проекте "София", проект этот не пользуется особой популярностью. Хотя вопросы здесь затронуты очень важные. Может быть как-то оживим его? Сидел сегодня и думал о такой проблеме. Взрослое население уже обеспечено на долгие годы вперёд религиозной, духовной, философской и эзотерической литературой. Да и воспитывать, а точнее перевоспитывать взрослого человека порой и поздно, а порой уже и невозможно. Другое дело - дети. О важности детского воспитания вряд ли кто-то будет спорить. На эту тему написаны сотни книг. А вот насколько хорошо разработана тема духовного детского воспитания? Есть ли на эту тему наработки? Оказывается, кое-что есть. Есть пособие «Живая этика» о школе и воспитании. Составитель Баныкин Н. П. Есть замечательные книги Шалвы Амонашвили, есть книга «Дети и Учение Махатм» и т.п. Но эти и многие другие произведения в основном предназначены для родителей. Это, конечно, хорошо. Но есть ли что-то, предназначенное именно для детей? Например, есть Детская Библия, есть детская Тора, уже пишут детский Коран. Есть замечательная книга Андрианова М.А. «Философия для детей (в сказках и рассказах)»… Может быть кто-то знает и другие произведения для детей? Интересно, а есть ли детская Агни Йога? Кто-нибудь работает над этим? Было бы также интересно проверить на конкретных примерах, как действуют даваемые рекомендации, какими вообще темами духовного и нравственного плана интересуются современные дети. Так как дети у меня уже взрослые, то с удовольствие бы пообщался с кем-то из родителей, у которых есть дети от 2-х до 18-19 лет в плане обмена опытом, разработки методик. Хотелось бы развить вопросы детского духовного воспитания с учётом нынешних реалий (компьютеры, компьютерные игры, Интернет и т.п.), а также проверить эти вопросы на практике. Найдутся ли здесь единомышленники? |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Опыт и осмысления и применения осмысленного. Ну только моё мнение, что в первую очередь давать детям не упрощённые (детские) версии духовных Учений, а стремится развить интерес к ценностям этих Учений. Что бы работал метод, он должен иметь основу, которая вызывает интерес у детей и подростков, а уже на эту основу, возможно накладывать действия, которые закладываю принятие духовных ценностей. как значимых для ребёнка. Реальный пример: Основа: Выставка голограмм, на которой представлены трехмерные копии произведений искусства связанные с различными историческими событиями истории человечества + экспонаты демонстрирующие различные эффекты и достижения голографии. Действие: Хорошо продуманная экскурсия с рассказом о художественных достоинствах, исторических событиях (по возможности обратить внимание на примеры героизма и самопожертвования во время этих событий) связанных с экспонатом, значимости оптической науки и важность вклада в развитие человечества. Эффект: Сознание ребёнка ярко реагирует на необычное явление (голограммы), возникший интерес к явлению, переносится и на представленные экспонаты, их художественную и историческую значимость. Тем самым закладывается понимание красоты, значимости творчества, понимание некоторых художественных приёмов. Закладывается интерес к истории, понимание важности любви к Родине, ценности такого понятия как Подвиг. Возникает интерес к науке, стремлению к образованию и желание создавать что то полезное для общества. Это тезисно, если есть уточняющие вопросы по данному варианту воспитания, жду вопросов. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Добрый день. Подскажите, а где можно посмотреть Ваши голограммы? |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. В свое время обращался к рериховцам, особенно обладающим писательскими способностями, с предложением написать книги про героев, в современном мире, действующих на основе Учения. Но практических откликов не получил. Сам даже написал небольшой рассказик о детях лет шести-семи, но не писатель я, да и не издатель. Наверно все же среди рериховцев есть люди, близкие к писательскому ремеслу, которые все же могут писать увлекательно, например что то в манере Гарри Поттера, а может и еще по своему интересней, чтобы появились желания у детей быть в описанном мире? Литературные герои должны быть сильными как нравственно, так и физически. Без всяких там размазываний, должен быть дан положительный, притягательный персонаж. Это Необходимо в противостояние попсовым героям зарубежья. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Но мне думается - что кое как - писать нельзя. А Гарри Поттер - вообще не уровень. Попса. Хотя конечно - должно быть не менее популярно, захватывающе и привлекательно. А сам то - какие направления в литературе предпочитаешь? |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Дар, еще есть сказки? |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
ну скажем.. "Лампочка" |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Дар, там в теме Мигрант советует тебе писать больше. :) Я тоже так думаю. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Восток, я не поклонник беллетристики. У меня нет определенных пристрастий к определенным литературным стилям. Но вот планируемые книги, на мой взгляд, должны быть по большей части обильны действиями не только размышлений героев, но и их физических проявлений. Это =экшены=, будь они не ладны. Дети и подростки должны хотеть подражать этим героям. И не только через книги, но и через мультики и фильмы это проводить надо. Надо не прерывно подтачивать =основание старого мира=, пока пусть декларациями виртуальными Нового Мира. Очень сожалею, что например до сих пор не создан мультик про чайку Джонатана Ричарда Баха. Чайка конечно более философская вещь, но тогда больше книг с прямыми указаниями правильного поведения молодым. Обязательно нужны победные окончания в этих книгах. Современные фэнтэзи в стиле =Волкодавов=, не подходят. Излишне архаичны и главное вымучены и не в четком русле Учения. Современные персонажи конечно нужны. Ну не воодушевят даже Ильи Муромцы на подвиги. Новое =вино= ох как нужно! |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Это что, естьфильм? Любопытно. Но просто в анимации проще проявить различные эффекты трансформаций, иллюстрирующие происходящее с Джонатаном. Только исходя из этого, ратовал за мультик. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Фильм с 1973 года.. Какая уж там графика. Ну может еще есть фильмы, незнаю.. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Недавно познакомилась с творчеством ребят из Киева, интересноhttp://zhurnal.lib.ru/w/wedxma_n_i/dinka.shtml |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. "Вся познавательная деятельность должна быть организована таким образом, чтобы ребенок не готовился жить, а жил. Легкие не готовятся дышать, они дышат. Дети не должны готовиться жить, они должны жить здесь и сейчас." Михаил Щетинин. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Не жалейте время на детей, Разглядите взрослых в них людей, Перестаньте ссориться и злиться, Попытайтесь с ними подружиться! Постарайтесь их не упрекать, Вовремя послушать и понять, Обогрейте их своим теплом, Крепостью для них пусть станет дом! Вместе с ними пробуйте, ищите, Обо всем на свете говорите, И всегда незримо направляйте. И во всех делах им помогайте! |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. А что Щетинин, по прежнему так же действует? Жаль у рериховцев нет ни одного примера подобного качества. Блата и настойчивости видимо не достает. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Некоторое количество интересных голограмм можно увидеть в выставочном зале ЛИТМО (Санкт-Петербург), но к сожалению, туда можно попасть ТОЛЬКО по предварительной групповой заявке. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Вы считаете, что школу построить и содержать в наше время можно без влиятельных - блатных людей? |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Если есть финансы, а много ли рериховцев этим может похвалиться, то понятное дело. Но вот блат часто и являет эти финансы и еще много чего. А так как Восток написал, остается только в планах. РД особенно то и нечего в этом плане предложить к оценке. Ну может МЦР, да и он создан в большей степени на блате. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Ну конечно, они и из =Святага духа=, возводят стены, крыши и эксплуатируют воздвигнутое? Не стоит умиляться, якобы ну такой возвышенностью РПЦшников. Все там нормально и своей приземленной выгоды уж они то никогда не упускают. Это все внешняя =бессеребренность=. Даже, если я не ошибаюсь, Пифагор при организации своей общины, имел влиятельных, состоятельных стороннников. На крохи от рериховцев страны можно ли было перевезти самолетом наследие семьи из Индии, а потом устроить МЦР? Если на одном энтузиазме, то это растянется на несколько десятилетий, да еще и при благоприятных условиях. Поразительная =возвышенная= наивность! |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Опять же точное наблюдение Бисмарка вспоминается - Русские медленно запрягают... Так что мы в своём репертуаре...:D |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Есть вероятность, что не только могут заснуть и забыть для чего запрягают, но и просто количественно исчезнуть, пока запрягают. Примеров тому дают и многие рассуждения на данном форуме. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
... И вечный бой! Покой нам только снится Сквозь кровь и пыль... Летит, летит степная кобылица И мнет ковыль... И нет конца! Мелькают версты, кручи... Останови! Идут, идут испуганные тучи, Закат в крови! Закат в крови! Из сердца кровь струится! Плачь, сердце, плачь... Покоя нет! Степная кобылица Несется вскачь! А дальше - вообще бесподобно: Я - не первый воин, не последний, Долго будет родина больна. Помяни ж за раннею обедней Мила друга, светлая жена! |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Вот, вот. Вновь воспевание =поэтической туманности=. И в так называемом философском мультике, ежик плывет на спинке, не напрягаясь, отмечая проплывающие над ним существа и образы, а в итоге все гладенько заканчивается. Вот так беззаботно видимо и надо вести себя, все равно все закончится как в русских сказках =пирком да свадебкой=. Вот так и надо. Владыка же сказал, что все будет нормально, так и нечего дергаться, все само и сделается. =Кобылицы полетают, кровь там (где то) поструится... |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Так каждый, думающий о добре, есть уже человек опасный, но убийца есть лишь выражение общественности. Немало людей так мыслит и тем препятствует всему тончайшему. Но дубина уже не поможет, нужны тончайшие решения и уважение к сердцу человеческому. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Ну тогда и строения для =утонченных детских сознаний= надо делать из соответствующего =утонченного= материала. Давайте все делать, как в сказке про голого короля. Там очевидный пример =тонченности= приведен. Все школы, подсобные помещения к ним, будут такими =утонченными=. Ну меру понимания то надо иметь... |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Эх ладно - целиком: Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Полезные рекомендации и советы родитетелям дает О.М.Айванхов в своей книге "Воспитание, начинающееся до рождения": Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. По ходу размышлений, появились такие мысли. Несмотря на то, что существуют тысячи задокументированных свидетельств о том, что некоторые люди помнят о своих прежних рождениях, а другие – о своих ощущениях в состоянии клинической смерти, факт бессмертия человеческой души и возможности неоднократного рождения на Земле наша цивилизация, увы, все еще не считает неоспоримым. Большинство официальных представителей науки, медицины, педагогики и религии прикладывают максимум усилий к тому, чтобы и у нового поколения с детства заложить фундамент искаженного представления о сущности и смысле жизни. Не благодаря, а вопреки такому воспитанию, со временем многие люди все же достигают просветления. Но сколько времени теряется впустую, и насколько трудней переучиваться, нежели учиться… |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
И велика ли разница между "переучиваться" и "учиться"? |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Между прочим, "духовное воспитание" - нонсенс, а применительно к детям - вдвойне. Да и мудрость (софия) на полях форума слабо котируется, среди взрослых тётенек и дяденек. К чему бы это? Может в детстве всех духовно недовоспитали? Но потенциал в теме имеется. Столько мотивов! Продолжим? |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
Цитата:
Мне думается вообще наоборот - воспитание БЕЗ духовности - просто убийство человека. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
Уровень общения - это тоже признак уровня воспитания. Можно знать много "эзотерических законов", но так и не суметь воспитать в себе культуру общения. Это важно. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Воспитание "духовности" с разными эмоционально-оценочными знаками - это надо подпрыгнуть выше самого себя. Сможете? Добавлено через 2 минуты Цитата:
Добавлено через 5 минут Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Вообще по моему мнению - воспитание духовности - настолько щепетильный, тонкий момент, что я бы не взялся(ещё не готов) что-то жёстко и однозначно утверждать, кроме того что сказал: (будьте внимательны док!) Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Для начала вполне достаточно направлять сознание детей в нужном направлении. Но... опять же... какой смысл Вы вкладываете в слово "духовность"? Без этого не понятно, почему Вы считаете, что для этого нужно прыгать выше самого себя. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Вот опять =ежикизм в тумане= правит бал в данной теме по поводу воспитания духовности. Все те же расплывчатые, не определенности в формулировках духовности. Когда же люди в большинстве своем поймут, что пока цель расплывчата, то и достижение ее соответственно расплывчато и в общем не возможно. Так укоренилось в сознании большинства этакое западническое упоение не результатом, а процессом, пришедшее из якобы дзэна. Духовность должна иметь конкретное и четкое толкование. И оно конечно же есть, но большинству нравится сюрпризность =мутной водицы=. А воспитание без образование, глупость, ибо это лишь свойства одного целого. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Но ты не видишь проблему дальше. Даже в колличественном отношении. ДЕЛО не в том что цель чётко не обрисовывается. А в том что слишком много тех, кто якобы видит чётко, и тем надувает и себя и других. И вот от этих порой их поучений, наставлений и "чёткости" в атмосфере столько шума, мусора и тумана, что неопытный порой не разберёт... и не услышит - тихо и лаконично произнесённые слова правды. Дело не в том что нет ясных конкретизаций от Гуру, а в том что слишком много ЛЖЕ-Гуру и слишком некачественно эти самые псевдо - конкретизируют. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
"Духовность" - качество, при наличии которого имеется двусторонний коннект со вселенной, когда "молитвы доходят до бога", когда меняешь вкруг себя и далее пространство, когда излучается "свет творения"... Что-то вроде этого. Здесь можно использовать только такие поэтические приёмы описания. "Воспитание" = "социализация", это известно всем, я полагаю. Таким образом, в моей системе координат вышеопределённые понятия не пересекаются в наглядном варианте. Но "если подпрыгнуть выше себя самого", то можно и пересечь. Пока и так довольно интенсивно получилось. Нет? |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
А вообще-то и в России и в Казахстане идет очень интересный процесс - попытка ввести в школьную программу предметы, специально посвященные духовному воспитанию. Очень важно именно нам наблюдать и анализировать и, желательно, не на уровне газетных публикаций. А по поводу =ежикизма в тумане= все очень просто, kanvrn, возмите УЖЭ, сделайте подборку по теме "духовность", а потом попробуйте дать определение в двух словах - сниму шляпу! |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Доказывать? |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
Так что если подойти сфокусированно - важно то, какие возможности эти проекты открывают перед конкретными людьми. Было бы желание Общего Блага... |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Это мы с вами понимаем, что нет. А многие - искренне - не понимают. Не только низкие желания движут теми, кто эти предметы продвигает. И какое воздействие они оказывают на детей, почему? Что можно сделать ужу сейчас, чтобы предотвратить самые худшие последствия - отторжение детьми понятий "духовность, нравственность"? |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
В дореволюционной России были обязательный предмет - "Закон Божий". Думаю, что это так же внесло свою лепту в массовый предреволюционный атеизм интеллигенции. Нравственное воспитание вообще плохо вписывается в современную урочно-классную систему образования. К тому же воспитание надо начинать с учителя. Не может учить нравственности безнравственный человек. Он может научить в лучшем случае фальши и вызвать у ребенка стойкое отторжение идей нравственности. Но, кое-что можно сделать и в массовом образовании. Например обратить внимание на тексты, которые читают дети на уроках. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Аналогично можно было БЫ рекомендовать обратить внимание на передачи TV, но за этими передачами стоят люди и деньги. Люди, которые стоят за текстами и передачами - политики и бизнесмены, для которых нравственность есть нечто вроде факультатива. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Это одна из характеристик духовности в ее высшем смысле. Конечно, если говорить о таком уровне, то достичь его в школе достаточно тяжело. Но ставить задачу такого высокого уровня для школы - будет ошибкой. Такой же ошибкой, как, например, обучение детей высшей математике начиная с первого класса. Воспитание как и обучение, проводится в соответствии с возрастными особенностями ребенка, опираясь, на то, что уже развито. Кстати, воспитание - это не только социализация. Это целенаправленное формирование определенных качеств личности у детей. Формирование убеждений, взглядов. Давайте проведем аналогию. Обучении высшей математике необходимо производить последовательно, начиная с обычного счета, цифр, простейшего сложения и вычитания. Затем перехода к умножению и делению и т.д. до максимально возможного уровня. Точно так же и в духовном воспитании - начинать нужно с простейших вещей, постепенно погружая сознание ребенка во все более и более духовную атмосферу по мере взросления и развития самого ребенка. При таком подходе системы координат начинают пересекаться и точка пересечения постепенно будет подниматься все выше и выше по шкале духовности. Но все же давайте определимся с духовным воспитанием - что мы под этим будем понимать - воспитание духовности в самом ребенке или же создание в школе такой атмосферы, в которой ребенок сможет расти духовно? Несмотря на кажущуюся подобность первого и второго варианта они достаточно сильно отличаются один от другого. Как по направлению деятельности, так и по степени реализуемости их в условиях современной школы. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Главное в Мироздании его ЕДИНСТВО. И в Духе все едино, цельно. Понимание и прочувствованное сознавание себя частью этого Единства-Духа, и есть проявление духовности. Понимание естественно включает в себя знание и частей, составляющих это Единство. Таким образом образование является неотъемлемым качеством всего процесса воспитания. Логические убедительные примеры являются подтверждением духовных ощущений. Это все равно, что развивать музыкальные способности у одаренного человека. Теория музыки лишь помогает ему расширить возможности роста в этом явлении. Развитие духовности, это не исключительно чтение конфессиональной литературы. В некоторой мере духовность можно сформулировать в фразе : один, за всех и все за одного. У Киплинга было про =Мы с тобой одной крови=. Человек, осознающий себя частью всего Мира, уже духовно развивается. А прочие качества и свойства вытекают из этого правила. Только надо не забывать первоначальное и в случае затруднения решения частной проблемы, начинать надо с самого начала, что позволит увидеть место, где проявилось искажение прежнего направления. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Если нет учителей соответствующего уровня, то всё равно с какого возраста начинать что-то делать. Результат будет как всегда. PS На данный момент на этой площадке можно развернуть два сценария: 1. тихо-тихо, медленно-медленно я буду всех "разводить", пока форум "не закипит"; 2. сделаю объявление, что в указанных условиях являюсь самым "сложным" из всех присутствующих и в этой связи вполне смогу предпринять попытку активировать некие, мне неизвестные компоненты в каждом из участников, катализировать естественные процессы. Мой опыт учит, что время лучше экономить, лучше сразу "взять быка за рога". Побочные явления: все модераторы, без исключения, "болеют", начинают предпринимать неловкие "телодвижения мысли" и т.п. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Действительно очень нужны =поджигатели=! Без стартера не поедешь. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
А я не смогу участвовать в обсуждении этой "синтетической конструкции". Я уже взрослый и очень-очень старый. Времени жить осталось чуть-чуть. Так что дерзайте самостоятельно. Добавлено через 5 минут Цитата:
"стартёры всех стран - соединятесь!" Добавлено через 8 минут Цитата:
предлагаю с огнём не баловаться, предлагаю доверить наполнение сосудов "студентам". Предлагаю заняться "опустошением сосуда". Добавлено через 13 часов 14 минут Цитата:
Из Вашего сообщения остаётся следующее: "Расти духовно можно." Остальное можно сдать на ответственное хранение коллеге Студенту. Ему будет приятно. Вопросы для Вас, претендующего: как, когда и кому? |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Это у Вас теоретический изыск или Вы и есть тот ясновидящий с тем самым ясновидениием? На всякий случай спешу предупредить, что я-то быть "теоретичкой" давно отучился. Всё, что здесь от меня пишется - оголтелая "отсебятина". |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
Тут, я думаю, люди о другом говорят, о нравственном воспитании, называя его духовным воспитанием. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. В Духе все едино. Значит прочувствованное состояние ощущения себя частью окружающего Мира и есть духовность. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
1. Лёд тронулся, началось обсуждение "когда". Ваша ставка - с рождения. Моя ставка - где-то с 49 годочков. 2. Пушкин не принадлежит к числу духовных людей. Пушкин - талант, а местами и иногда - гений, всего лишь. 3. Нравственное воспитание - конструкция естественная, вполне можно этим заниматься хоть с пелёнок, нравственность - аспект духовности, всего лишь. А что тут у Вас на импортном языке приписано? Переведите, пожалуйста. Может в тексте ловушка для Вас? Добавлено через 2 минуты Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Душу облегчают молчанием, смирением, покаянием. Добавлено через 3 минуты Цитата:
О современности промолчу. Слишком доступно, нельзя смущать сердца людей. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Воспитание духовности у детей происходит тогда, когда они получают духовный опыт. Именно опыт, а не только знания. Духовность к ребенку (да и к человеку вообще) не приходит извне. Она есть в каждом. Ей не возможно научить, как математике, физике или другому предмету. Но зато ее можно пробудить. Тогда он раскроется, подобно прекрасному цветку, проявив всю красоту и гармонию своего внутреннего мира. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Мне удобнее быть в пространстве "знаю - не знаю". Доверие в этой теме слабо поможет. Доверие в этой теме сомнительная основа. Котируется собственный опыт, а не сказания Учителей. Между прочим, выражение "доверяю фактам" - шедевр литературного творчества. Поздравляю! |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Эти "культурные герои" спровоцировали многие беды, за которые до сих пор все платят. Культурный героизм - это по бедности человечества, от его неразвитости. Вот Вы скажите, что от вышеперечисленных деятелей жизнь людей стала счастливее, люди прониклись и перестали убивать друг друга и окружающую среду обитания заодно тоже. Рискнёте пропеть такую оду? Добавлено через 1 минуту Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Как говорит Амонашвили в своей книге "Школа Жизни": Цитата:
Первые шаги на этом пути могут быть, например, такими: Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Эх, к сожаления опять слова, слова о Высоком, цитаты, но так и не увидел вещей практических. На мой взгляд одна из ошибок таких рассуждений, это рассмотрение очень узкой грани, или точнее самого итога. Ведь в итоге мы и должны получить человека одухотворенного, а почему же этапы до этого не принимаются во внимание. Что для этого требуется? «Святыми не рождаются, Святыми становятся»…не так ли (Об этом уже писал "Студент"). Взгляните на мир глазами современных детей, что они увидят. Вот они смотрят на своих маму и папу, на сверстников в саду или школе. Все ли им нравится и все ли их устраивает. Эту проблему надо рассматривать БЕЗ ОТРЫВА ОТ ЖИЗНИ. Оглянитесь, кругом реклама, все хотят что-то втюхать, интернет завален порнухой и опять же рекламой, а копнуть дальше… Посмотрите на семьи, которые в основном без цели, а брак в большинстве своем «по залету». Можно еще не одну страницу написать о современных социальных проблемах, которые все видят и которые рано или поздно могут затронуть и наши семьи, детей. Это я к тому, что надо не рассуждать, а предлагать. Вот лично я бы сразу откликнулся, если поступило реальное предложение к сотрудничеству, которое не будет оторвано от нашей реальной жизни. Ладно, словами делу не поможешь. Чтобы не быть голословным, могу поделиться своими решениями. На нашем семейном сайте я решил охватить весь круг проблем и решений, которые касаются семьи, семейных отношений и пр. Проект рабочий и вполне может стать площадкой не только для нашей семьи. Не обязательно в нем участвовать, но мысли для будущих начинаний могут появиться. Первоначальная идея состояла в том, что хотелось создать семейный сайт по типу блога. Но чем дальше развивалась мысль и потребности, тем больше аспектов семейной жизни всплывать начало. Затем сайт превратился проект. Этим проектом я не собираюсь спасать мир, но на данном этапе он хорошее подспорье для нашей семьи. Будут единомышленники, то значит мы будем не одни и проект снова будет ожидать модернизация :) Чуть позже хочу создать платформу для деток, по типу безопасного интернета, но это пока в планах. Инет уже никуда не скоешь, а вот научить пользоваться Инетом ребенка, а главное уберечь его от всякого мусора необходимо. В общем, если проект будет интересен или кто-то хочет такой же для своей семьи, то пишите в личку, постараюсь помочь. Вот адрес проекта: www.kovalevi.ru P.S. Еще хочу заострить мысль, что это мой взгляд, моё решение проблемы. Мне ближе Интернет область, кому то другая и в каждой можно реализовать что-то. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Согласен со всем! Спасибо за понимание! |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. А никто ничего конкретного не скажет без личного знакомства. Можно общими фразами, но они и будут общими. Надо посмотреть на семью, ребенка, возрастные особенности, что сами родители по этому говорят, может у них совсем другие взгляды на "хорошее образование", например. Это касается и воспитания. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
А "удачников" просто нет. Или Вы предложите пример, когда от некоторой культурной деятельности "жить стало лучше, жить стало веселее"? А духовные - это те, кто родился не менее двух раз в своей жизни. PS За подробностями прошу обращаться к г-ну fleimу. Между прочим, я уже "сижу на чемодане" и готов слететь с темы по первому намёку со стороны местных культурных деятелей. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Doctor Gor, избранный вами способ участия в теме очень напоминает практику дзен, в смысле отказа от обсуждения неких умозрительных конструкций в пользу непосредственного переживания реальности, для чего применяются порой экстремальные средства вроде неожиданного удара палкой по голове. Разрушение всех стереотипов ученика и приведение его в промежуточное состояние будет предшествовать удару. Как можно еще объяснить ваших "неудачников" не представляю, но насколько сей метод годится для публичного применения? Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
Тем более дети часто более открыты для Тонкого Мира, недостаточно защищены и негативные сущности могут разрушать их равновесий, внедрять страхи и фобии, развращать и т.п. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Есть вот такой интересный материал, может кому пригодится: Цитата:
|
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. |
Ответ: Детское духовное воспитание. Теория и практика. Цитата:
|
Часовой пояс GMT +3, время: 20:08. |