Владыка и Учитель Хочется убрать со слова Владыка налет земного. Атавизм понимает под Владыкой некоторого царька, божка, в худшем случае даже диктатора. Оторваться от прошлого, перестать понимать Владыку и Власть в земном понимании, вот задача для эволюционирующего сознания. По сути: Владыка значит в-лады, то есть уравновешивание и гармонизация, но эта задача под силу только всеначальной энергии или Мировой Душе. Осознающие всеначальную энергию согласяться, что она и есть Владыка в широком смысле. В более узком смысле Владыка - это фокус сознания или сердце или разум Того, Кто направляет всеначальную энергию. Но для воспринимающего Владыку есть именно ощущение радостной силы, наполняющее его. Но в любом случае, Владыка в Учении понятие надземное, лишенное для воспринимающего земной телесности. Его Телесность чисто энергетическая. И потому мыслится Владыка не символами и словами, а тончайшими чувствами. Это не объект и не субъект - это всенаполняющая жизнь. |
Ответ: Владыка Цитата:
Спасибо! Еще хотелось добавить к Вами сказанному, что Владыка - это ступень надземного развития Индивидуальности. |
Учитель Для лучшего понимания значения слова Владыка: Лондон. Март 24, 1920 Я — твое благо. Я — твоя улыбка. Я — твоя радость. Я — твой покой. Я — твоя крепость. Я — твоя смелость. Я — твое знание. - Первая страница Учения! Исключительно важное определение Учителя,дающего Учение Живой Этики. Любые искажения этого простого определения Учителя на первой странице влекут за собой тяжкие последствия для исказителя,в мыслях,чувствах и делах. Это начало Учения очень просто в понимании,но любые отклонения от этого определения и дальше могут развиваться в антипод Учения. Хорошо будет тому,кто не исказит смысл первой страницы Учения,применяя его в жизни. |
Ответ: Учитель Зов 390. Январь 27 ... И так, в труде мудро, и приняв щит Имени Моего, победите все, что вредит пути восхождения. Это совет для немедленного приятия к делу. Так же точно и просто Говорю: читайте и поймите проще Мое Учение, не упуская сроки. Рука Моя с вами. ; Не надо дерзать в обычной жизни – проще будьте. Мои друзья, личные дела не должны окрашивать вашу ауру. “ЗОВ” (6.02.1921) |
Ответ: Учитель Цитата:
По-моему, если люди хотят искажать, то ни вы ни кто бы то ни было не смогут этому помешать. Самый лучший способ не на искажения пенять, а больше и ПОСТОЯННО обращать внимание сосбеседников на исходные понятия в самих первоисточниках. Откуда вы знаете, может люди и не искажают совсем?) |
Ответ: Владыка Цитата:
|
Ответ: Владыка Цитата:
В каждом из нас живет Владыка, если мы еще не потеряли человеческий облик. Мы, как пчелы, собираем нектар опыта для развития и собственной индивидуальности, и Космоса. ВСЕ - и каждый из нас, и Владыки, и прочее невообразимое еще для нашего сознания, - все есть единый целый организм, вечно развивающийся и совершенствующийся. |
Ответ: Учитель Цитата:
Часто вы говорите о несовершенстве существующих книг. Скажу больше — ошибки в книгах равны тяжкому преступлению. Ложь в книгах должна быть преследуема, как вид тяжкой клеветы. Ложь оратора преследуется по числу слушателей. Ложь писателя — по числу отпечатков книги. Занимать ложью место народных книгохранилищ — тяжкое преступление. Нужно почуять истинное намерение писателя, чтоб оценить качество его ошибок. Невежество будет худшим основанием. Страх и подлость займут ближайшее место. Все эти особенности непозволительны. Устранение их нужно осуществить в новом строительстве. Запретительные меры, как всегда, непригодны. Но открытая ошибка должна быть удалена из книги. Необходимость изъятия и перепечатка книги образумят писателя. Каждый гражданин имеет право доказать ошибку. Конечно, нельзя препятствовать новым взглядам и построениям, но неверные данные не должны вводить в заблуждение, потому защита знания ложится на всех членов. Не позже года должны быть проверены книги, иначе число жертв будет велико. Особенно надо беречь книгу, когда достоинство её потрясено. На полках книгохранилищ целые гнойники лжи. Было бы недопустимо сохранять этих паразитов. Можно бы сказать — переспите на плохой постели, но невозможно предложить прочесть лживую книгу. Зачем обращать лучший угол очага во лживого шута! Именно, книги засоряют сознание детей. Должно отметить вопрос книги!" В этом Напутствии можно обратить внимание на общую связь между детьми и первой страницей книги.Как важено первое понимание и первое дело в жизни человека,так важна и первая страница книги. Именно первое понимание человека всех сильней влияет на развитие его мировозрения. Именно понимание первой страницы Учения,да и многих книг,всех больше влияет на дальнейшее углубление своего понимания. Первая страница Учения,первая книга,первые шаги,первое знание,первые дела - Все это имеет огромное значение,влечет особо значимые последствия. Так приложим силы для охранения Первых Даров! |
Ответ: Владыка и Учитель Арьяна! Будьте, пожалуйста, аккуратнее в своих постах! Не смешивайте текст Живой Этики со своим ИМХО. Надеюсь, что Вы сделали это не сознательно. Выполняйте то к чему призываете. Не словами, а делом! Изените, что о своем: Очень чутко чувствую разницу в тоне и ритме слов Учения и (например Ваших ИМХО). |
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
поподробнее сказать. |
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
Лад - согласие, мир, порядок. В лад - действовать совместно, в единении, в созвучии, в гармонии. Владыка имеющий законную власть, власть как Жертва. |
Ответ: Учитель |
Ответ: Владыка и Учитель Не воспринимайте мое "непонимание" буквально. Просто отделяйте слова Учения от своих как-то зрительно. Простите за занудство. |
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
А владеет он созданным им миром. Все мы владыки нашего мира. Мы засеваем пространство маленькими зернышками, нашими детьми, которые растут и развиваются, питаемые нами, оставаясь при этом нашей неотъемлемой частью. Но и мы, в свою очередь, являемся частью чьего-то мира. Когда-то наш маленький вихрь (наше зерно) отлетел от основного Пламени нашего Владыки, напитанный Его энергиями (Его Лучом). Поэтому все мы в какой-то степени Владыки. Но есть многочисленные степени приближения. Например, ближайшие по Лучу — это те, в ком энергии Владыки выражены наиболее чисто и интенсивно. Владыка может сознательно усилить Свой Луч (поток энергий), направленный на кого-то, для выполнения им определенной задачи. Все мы (дети определенного Владыки, младшие и старшие), присутствующие на Земле, являемся Его физическим телом на этой планете. |
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
|
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
Он - Победил. Как много мудрости подобной дано нам - очень краткие и простые формулы... Но мы все еще воюем с миром, забывая заглянуть в себя... а такая позиция несет несчастья, болезни, локальные и глобальные войны...:-k |
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
Это Древо Жизни, выросшее из маленького зернышка. |
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
|
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
|
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
Цитата:
|
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
-------------------------------------------------------------------------------- перевод М. Лозинского Владей собой среди толпы смятенной, Тебя клянущей за смятенье всех, Верь сам в себя, наперекор вселенной, И маловерным отпусти их грех; Пусть час не пробил - жди, не уставая, Пусть лгут лжецы - не снисходи до них; Умей прощать и не кажись, прощая, Великодушней и мудрей других. Умей мечтать, не став рабом мечтанья, И мыслить, мысли не обожествив; Равно встречай успех и поруганье, Не забывая, что их голос лжив; Останься тих, когда твое же слово Калечит плут, чтоб уловлять глупцов, Когда вся жизнь разрушена и снова Ты должен все воссоздавать с основ. Умей поставить в радостной надежде, На карту все, что накопил с трудом, Все проиграть и нищим стать, как прежде, И никогда не пожалеть о том, Умей принудить сердце, нервы, тело Тебе служить, когда в твоей груди Уже давно все пусто, все сгорело И только Воля говорит: "Иди!" Останься прост, беседуя с царями, Останься честен, говоря с толпой; Будь прям и тверд с врагами и друзьями, Пусть все, в свой час, считаются с тобой; Наполни смыслом каждое мгновенье, Часов и дней неумолимый бег, - Тогда весь мир ты примешь во владенье, Тогда, мой сын, ты будешь Человек! |
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
Добавлено через 8 минут Цитата:
|
Ответ: Владыка и Учитель 6 июня 1943 г. Н.К. Pepих «Листы дневника», т. 3. М, 1996 г. __________________________________________________ ______ ПОЧЕМУ? Цитата:
|
Ответ: Владыка и Учитель |
Ответ: Владыка и Учитель РЕИ - т.8, п.54 Цитата:
|
Ответ: Владыка и Учитель Цитата:
Цитата:
|
Часовой пояс GMT +3, время: 16:12. |